先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6783名全6783件中、1341件目から1360件目を表示
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▼教師ID:52351 /
だいせい先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 7本の鉛筆を、A君(生徒)と、A君の友達2人で分 けたいよ。(鉛筆を7本、用意。)みんなで3人だ から、1本づつ分けたら3本なくなって4本余る ね。この4本ってまだ分けられるよね?だからも う1本づつ分けたら、また3本なくなって1本余 るね。そしたら今A君は何本鉛筆持ってる?最初 に分けた1本と残った鉛筆で分けた1本で、2本 だよね。ふたりの友達も2本持ってるね。ここで もし今余ってる1本をA君がとったら、自分だけ 3本持ってるから友達に怒られちゃうよね?逆に どっちかの友達が3本持ってたらずるくない?だ から分けるときはみんな喧嘩しないように同じ数 を配らなきゃいけないよ。余った鉛筆は誰のもの でもないんだよ。だから、7本の鉛筆を3人で割 ったら、ひとり2本もらえて1本余るんだね。 |
▼教師ID:52349 /
たくみ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京農工大学 在籍 / 時給1300円~) まずは、ケーキやリンゴなどの具体的な例 で考えさせる。 |
▼教師ID:52343 /
そうたろう先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) まずその計算のどこでつっかかっているのかを聞 く。 7の中に3がいくつ含まれるかを考えるよう伝え る。それでもピンと来ていない様であれば、何か を7個並べて実演してみる。 |
▼教師ID:52327 /
ひろ先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) 紙を7枚持ってきて、3人に順番に配ると、1枚余ることを教えます。そこで、1枚を1/3ずつ3枚に切れば良いことを発見します。 |
▼教師ID:52316 /
もえ先生 / (京都 / 女性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 生徒の好きなものを具体例に使い、それを3人の子供に分ける時、どうやって分けるとけんかが起こらないかというふうに説明します。 |
▼教師ID:52310 /
SHRIMP先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) まず除法の概念から丁寧に教え、その後余 りの概念を図で解説します。加減乗除やプ ラスマイナスの概念は本気で理解しようと すると想像以上に難しいものです。7÷3の 結果として生み出される2とはなんの2な のか、1余るの余るとはどういう意味か、 もはや算数、数学を飛び出し哲学の学域に 入ってしまいますが、可能な限りわかりや すく丁寧に教えます。 |
▼教師ID:52294 /
だいじろう先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東北大学卒業 東京学芸大学在籍(学部) / 時給3500円~) 小学3年生の算数で1番つまづきやすい部 分なので丁寧に指導したいです。 まずは、話を簡単にするためにケーキやピ ザを例にあげ、1/2がどういうものなのか を理解してもらい、約分についても触れな がら理解できたところで計算練習に入ると 7÷3もできるようになるのではないかと思 います。 |
▼教師ID:52288 /
ゆうた先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給1500円~) まず6÷3=2を教えます これは6の中に3が2つあるということを意 味します。つまり3×2=6(3+3=6)とほぼ同 じことです。次に少数を教えます。定規の 目盛りを見ると1cmをさらに細かく分けて います。これが少数です。0.1が10個集ま ると1になります。次に割り切れない数を 教えます。2.3×3=6.9 2.33×3=6.99 2.3 33×3=6.999 … このように3をかけて7に 近い値にしたければ2.333…とすれば良い ことが分かります。これが割り切れない数 です。これらが分かれば7÷3=2.333…(7の 中に3が2.333…個入っている)ということ が分かります。 |
▼教師ID:52284 /
そえじま先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学文学部在籍 / 時給3000円~) 図を用いて教えます。 |
▼教師ID:52281 /
しょうご先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京外国語大学在籍 / 時給応相談) 7個の果物を3人で分けるにはどうしたら よいかを考えてもらいます。 |
▼教師ID:52278 /
りんたろう先生 / (奈良 / 男性 / 24歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給3000円~) 具体的なところから教えさせていただきます。(リンゴ7個を3人で分けるなど) |
▼教師ID:52275 /
てんとうむし先生 / (東京 / 女性 / 44歳 / 大妻女子大学社会情報学部 / 時給1800円~) 白い紙と色えんぴつを使って絵をかいて説明し ます。また、おはじきなどがあれば、おはじき を使って7つのおはじきを3人の子に分けてみる という設定で説明します。 |
▼教師ID:52267 /
ユミ先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京女子医科大学在籍 / 時給2000円~) ここに7個のりんごがあります。 ○○○○○○○ これを3人で分けます。 ○○/○○/○○ ○ 1つ余りますね。 これを式で表すと 7÷3=2・・・1 (2個のりんごの組と1個の余り ) となります。 |
▼教師ID:28813 /
ケーゴ先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 慶應大学院在籍 / 時給2500円~) 想像しやすい、身近な例で例えます。 7本のペンを、先生と、〜さんと、お母さ んで分ける時、1人何本貰えると喧嘩が起 きないかな? |
▼教師ID:52253 /
れーり先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 7個のリンゴを3つずつに分ける問題だから、グループが2個出来て、グループに入れなかったリンゴが2個出来た。 |
▼教師ID:52245 /
おち先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 図を書いて、割るというのがどういうこと なのかを説明して大まかなイメージをつか ませてから、具体的に計算の仕方について 説明することで生徒がなるべく理解しやす いように教える。 |
▼教師ID:52244 /
じん先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 一橋大学在籍 / 時給3500円~) 7個のものを3人で分ける具体例を出して、 必要であれば実際にやってみて感覚的にイ メージできるようにします。 |
▼教師ID:52235 /
なっつ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 一橋大学在籍 / 時給1800円~) 割り算より基礎的な掛け算、および足し算引き算の確認から取り掛かります。 |
▼教師ID:52230 /
shin先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 7個のみかんを3人に分ける時、何個ずつ 分けられて何個余るのかを考える |
▼教師ID:52220 /
いぬ先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 7個のボールを持ってきて3個ずつに分けてもらい7÷3=2余り1を理解してもらう。 |
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