先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6783名全6783件中、2381件目から2400件目を表示
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▼教師ID:45117 /
まき先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 日本女子大学家政学部在籍 / 時給2000円~) 7個小さな物を用意し、それを3人に対して1個ずつ順番に配っていくと、2個ずつ配れた時点で残り1個になってしまう。残り1個を1人の人に対してあげてしまうと不公平になってしまうので、それは余りと考える。よって、7÷3の商は2、余りは1になると教えます。 |
▼教師ID:45109 /
だいすけ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 順天堂大学医学部 / 時給3000円~) 図を書いてゆっくりと説明する。 |
▼教師ID:45099 /
とも先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 法政大学在籍 / 時給2000円~) まず、7の中に3が何個入るか考えてみましょう。なので、7から3を引いてでた答えからまた、3を引いてみて下さい。こうすると、7-3=4、4-3=1、1-3は1が3より小さいので引けません。そうすると、7から3を2回引くことができたので、7の中には3が2個と1が1個あることになるので、7÷3≡2…1になります。 |
▼教師ID:45092 /
松山先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 7つのビーズを書き3つに分けさせます。 わけられないことに気づいたら余りとい う概念の説明をします。 |
▼教師ID:44755 /
ひなの先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給応相談) 「7つのりんごを3人で分ける場合」のよ うに身近な例に置き換えて生徒さんに一緒 に考えてもらいます。 |
▼教師ID:45074 /
家庭教師にいま先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都大学 / 時給4000円~) |
▼教師ID:45056 /
mitochon先生 / (神奈川 / 女性 / 25歳 / 東京工科大学看護学科在籍 / 時給2500円~) お子さまのタイプにもよりますが、視覚的に捉えたほうがよい場合と、類題を重ねて掴んでいくほうがよい場合もあります。 |
▼教師ID:45046 /
ゆうと先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 7個のケーキを3人で分けたいね。でもぴったりにはならないから切って考えよう!7個のケーキを1/3に切って、分ければいいね。ってことは1/3×7で7/3だね! |
▼教師ID:45027 /
てっぺい先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2000円~) 7切れのピザを3人配ると、1人あたり2 切れで1切れあまるよ。 |
▼教師ID:45006 /
らいむ先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 日本大学 / 時給応相談) 分数もしくは小数で表す問題なのでどちら かによります。 |
▼教師ID:45005 /
とみ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 日本語の意味を一緒に考えます。 |
▼教師ID:44995 /
きょん先生 / (東京 / 女性 / 36歳 / 立教大学大学院修了 / 時給2300円~) 7枚のカードを3人で分けます。 1人何枚ずつになるかな? 2枚ずつになるね。 カードは全部配り終えた? 1枚余ったね。 7÷3は2あまり1となるんだ。 |
▼教師ID:41676 /
Y.T.先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 小学生だとまだ四則演算のイメージがわいていな いと思うので、具体的な事例をもとに絵や図を用 いて説明します。 |
▼教師ID:44985 /
全国模試1位 TOEIC満点先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東京大学 文科1類 教養学部 在籍 / 時給2500円~) まず、生徒に7/3はどうなるかを答えても ら う。 そしてその上で、回答が間違っていれば、 なぜ、間違っているのかを別例を挙げたう えで 解説する。 最終的に正解を教え、 どのような考え方が求められているのかを 解説 したうえで、 別問題で知識及び考え方の定着を図る。 |
▼教師ID:44977 /
YM先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 上智大学 / 時給1200円~) 大好きなお菓子や玩具にたとえて、グループわけすることの意味を伝えます。 |
▼教師ID:44976 /
ゆきうさぎ先生 / (東京 / 女性 / 49歳 / 千葉大学卒業 / 時給2000円~) どの段階で分からなくなっているのか を、話したり生徒さんの解く様子を見て 分析し、生徒さんのタイプによって、通 じる説明方法があるので、説明への反応 を見ながらそれを探り、分かるまでさま ざまなアプローチ方法で詳しく丁寧に説 明していく。 |
▼教師ID:44969 /
三木先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東洋大学卒業 / 時給2000円~) 「7個のケーキを3人で分けると、1人あたり何 個?」のように、具体的に考えさせます。そうす ると、自然と「1人2個。1個余る」と答えが返っ てきます。その後、「13÷5」など、類題をいくつ も出して定着させます。 |
▼教師ID:44957 /
アツヒロ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京工業大学 / 時給2500円~) 絵を描いて教えます。 |
▼教師ID:44953 /
みー先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給応相談) 文房具と人に見立てたものをつかい、7つの文房具を3人に分けるとするとどうしたら平等になるかを考えてもらいます。 |
▼教師ID:44945 /
うみ先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 杏林大学医学部在席 / 時給1800円~) まず、九九を確認します。その後○を7個かき、それを3つに区切ります。区切ることでグループ分けがされ、そのグループの数が商。 |
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