先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6783名全6783件中、581件目から600件目を表示
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▼教師ID:56864 /
たいしゅ先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給1500円~) (あまりありの場合) 7つあるお菓子を3人に同じ数配ると、一 人いくつ 食べられるか?を考えてみよう。まず一 人に一個ず つ配る。(必要に応じて、おはじきや絵 などで実 演)残り4個。もう一度一個ずつ配ってみ る。残り 1個。もうみんなで公平になるように渡す ことはで きない。一人二つ貰えて、残りは一個と なる。 (あまりなしの場合) 一個残ったお菓子をいくつかに分けるこ とができる とする。3人で同じ大きさに分けてもら う。それら 一つずつはお菓子1/3個である。 |
▼教師ID:57469 /
きんのコーチ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 宇都宮大学教育学部在籍 / 時給1000円~) ・まずかけ算ができているかチェックします。 同じ数のかたまりを作る考え方に不安があれ ば、そこから丁寧に説明していきます。 ・数字でイメージできないお子さんにはイラス トを交えながら一緒に考えていきます。 |
▼教師ID:57468 /
しろ先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 中央大学卒業 / 時給2000円~) かけ算から遡って指導 |
▼教師ID:57466 /
はるか先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 順天堂大学在籍 / 時給3000円~) 3が何個7の中に入るかをまず考えさせて、3×2で6が最大で1を足せば7になるから、答えは2あまり1になると教える。 |
▼教師ID:57464 /
たつさん先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 日本大学卒業 / 時給3000円~) 答えが分数になる計算は苦手な方が多いかとおもいます。 まずは、分数とは何かを説明したいと思います。 |
▼教師ID:57459 /
かい先生 / (香川 / 男性 / 25歳 / 香川大学在籍 / 時給2000円~) 割り算は掛け算の逆ではないということを 教えます。 |
▼教師ID:57457 /
みゆ先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給応相談) どのように考えるか質問します。全くわからない場合には6÷3など割り切れる割り算に戻して考え、6÷3=2を3×2=6と関連付けて割り算の考え方から教えさせて頂きます。その際には6つのりんごを3人で分けるというように日常的に数学・算数を使う場面を例としてご提示します。 |
▼教師ID:57456 /
しょうた先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給応相談) まずは数字で考えるのではなく、具体的なものをイメージして、目で見てわかるように教えます!例えば、7個のみかんを3人で分けようとしたらどうなるか?のように考えます! |
▼教師ID:57455 /
山田先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) 図示する。具体的にする。 |
▼教師ID:57450 /
ユウト先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) その子がどの学習段階にあるかによって異 なるかと思います。 ①余りのある割り算を習いたてであれば、 7個のりんごを3人で分けると、1人2個も らえて1つ余る、といった具体例を使いま す。 ②小数を使った割り算を習った所であれば 、代わりに7メートルの糸を3等分すると いった例えを使います。 ③分数を習っているのであれば、7÷3は1 を3で割ったもの(1/3)を7倍にしたものだ から7/3(=2と1/3)になる、といったふうに 教えます。 とにかく、数式がわからない場合は具体的 な状況を設定してあげるといいと思います 。 |
▼教師ID:57431 /
かわいしんじ先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 7÷3=2 余り 1 この式を今から説明していきます。 3を何回足したら7を超えますか。 3回だよね。てことは、7の中に3は2個は いりますよね。7÷3=2 余り 1 の2の部 分ですね。 つぎに、3×2=6だから、7には1足りてい ないので、あまりが1っていうことになる んですね。 じゃあ、次に他の問題で練習してみよう。 |
▼教師ID:57426 /
そう先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) プリン7個を3人で分けてみるなど日常的なものに置き換えてみます。 |
▼教師ID:57425 /
かずき先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 7÷3の意味をまず考えてみよう!7÷3と いうのは、7個のみかんを3人に同じ数ず つ分けるという意味だね。ということは、 一人2個ずつみかんをわけることができる ね。でも、1人に2個ずつだと1個ミカンが 余るね。ということで、7÷3=2あまり 1、ということがわかるね。 |
▼教師ID:41657 /
ゆういち先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給4000円~) |
▼教師ID:57417 /
けい先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京歯科大学在籍 / 時給応相談) 7人をを3人ずつのグループに分けるとい くつのグループができて何人余るかを教え ます。 |
▼教師ID:57416 /
かみー けんと先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 慶應大学在籍 / 時給1500円~) お箸を七本用意し、生徒に三本ずつとらせる。 何束でき、何本余ったかを数えさせる。そこか ら割り算の公式を日本語で噛み砕いておしえま す。 |
▼教師ID:55488 /
たつや先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3000円~) 生徒様の考えを聴きます。たとえ間違っていても絶対に否定はしません。その場でむりやり考え方を矯正するのではなく、数日かけてゆっくりと正しい答えへ導いていきます。 |
▼教師ID:57413 /
しょうた先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談) 簡単そうに見えて最初は難しい問題だと思 います。さまざまな考え方の基本となる部 分ですので時間をかけて丁寧に具体的に図 などを用いて指導したいです。 |
▼教師ID:57404 /
みゆ先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 名古屋工業大学卒業 / 時給2000円~) 物理的に7個何か用意して3つずつに分割してもらう。割り算の原理を理解していただき、初めはそのやり方で行って慣れてきたら紙の上で解くように練習する。 |
▼教師ID:57395 /
みさと先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 早稲田大学卒業 / 時給5000円~) 7つの丸を3つずつのグループに分けて丸 で囲み、7÷3が何をすることなのかを理 解してもらう。 |
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