先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6784名全6784件中、2861件目から2880件目を表示
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▼教師ID:41493 /
たかし先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学4年 (医学部医学科) / 時給2500円~) 初めは割り算とは引き算を繰り返す事だと教えま す。 |
▼教師ID:41484 /
まなみ先生 / (千葉 / 女性 / 23歳 / 法政大学在籍 / 時給2000円~) 割り算は、全体の数を指定された同じ数 で分けられる所まで分ける事です。 例えばリンゴが7個あったとして3人で平 等に分けるとなると、 全部の数÷人数=一人あたりの数 になります。 ここでの答えは、 7÷3=2あまり1 になります。 |
▼教師ID:41480 /
ヤナギ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円~) 簡単に人を7人描き分け、生徒さんにそ の中から3人グループを作ってもらいま す。1グループでき、2グループできると 、最後に1人余ってしまいます。そこか ら、”7÷3=2...1”すなわち7人を3人ずつ のグループに分けると、2グループでき て1人余ると説明します。 |
▼教師ID:41471 /
のぶ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) 生徒が何を分かっていないのか、そこを突き止めて、わからなかった点とどうすれば解決するのか、その2点を理解させるのが教師の役割だと思います。 今回の場合、小学生ということですので、割り算の概念や余りの概念を絵などを用いて算数としてではなく日常の事柄と絡めて教えていきます。 |
▼教師ID:41466 /
のぶ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 6÷3をまず計算させて、実際に物を使って残り 1つを3人で分けるとするとどうなるかを考えて もらう |
▼教師ID:34359 /
MAKA先生 / (東京 / 男性 / 45歳 / 早稲田大学法学部卒業 / 時給2000円~) 例えば、絵を描き、7個のリンゴを3つのグループに分け、1つ余ることを視覚的に示して、イメージを掴むところから教えます。 |
▼教師ID:41451 /
わたる先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) 写真や図を使って理解しやすいように教 えます。 |
▼教師ID:41448 /
中村先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) 7枚の紙を用意し、そのうち一枚の紙を3分割して2枚と1/3枚のセットを作ります。 この過程を本人に実際にやってもらい、結果を自分の目で確認することで理解度が早まると思います。 |
▼教師ID:41447 /
しゅー先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円~) すでに学校でも教科書に沿って説明を受けている。それでもわからないのであれば、「教え方」を変えるしかないでしょう。私であれば、おもちゃのブロックを持ってきて、それを使いながら説明します。 |
▼教師ID:41439 /
ぐっち先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東邦大学在籍 / 時給1500円~) ジュースなど液体をコップに分けて見せ、きれいにコップ一つにならない分が小数点以下の部分、もしくは分数の部分である事、同時にそれぞれを合わせるとぴったり一杯になる事を視覚的に理解してもらいます。 |
▼教師ID:41428 /
TN先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京医科大学在学 / 時給2500円~) 初めにどうして、何が分からないのかを 聞き、一緒になってその疑問を無くして いきます。その後同じような例を提示し て理解をさらに深めていきます。 |
▼教師ID:41423 /
YUA先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京経済大学 / 時給2500円~) 6÷3など、他の問題と比較して考えさせる。 |
▼教師ID:41398 /
こてつ先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 割り算は前の数字を後ろの数字の人数の 人たちがわけるって考えるとわかりやす いと説明し、実際に7つのものと3人を模 した紙人形を準備して教えます。 |
▼教師ID:41394 /
けんたろう先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 7個のアメがあるとします。その7個のアメ を3人の人に均等になるように順番に1個 ずつ配っていきます。すると3人にそれぞ れ2個渡したところで1つ余ります。この1 個は余りとして置いておきます。この結果 から7÷3=2余り1となります。 |
▼教師ID:41389 /
りゅう先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給2000円~) ペンなどを実際七本用意し、3つに分け てもらう。 更に分からなそうであれば、6÷3など、 割りきれる簡単な例で、まずは実際にや ってもらう。 |
▼教師ID:41372 /
ゆい先生 / (神奈川 / 女性 / 25歳 / 名古屋大学 / 時給2500円~) 7個のりんごを1人3つずつ取ると、何人 が3つもらえて、何個余りますか? |
▼教師ID:41370 /
たいし先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 明治大学在籍 / 時給1800円~) 割り算の仕組みを身近なものを扱い説明 します。 |
▼教師ID:41360 /
まほ先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 東京大学在学 / 時給2500円~) 図や絵を用いたり身近な例を出して教えます。 |
▼教師ID:41338 /
まほ先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 絵や図を用いて、身近な例を引き合いにだして教えます。 |
▼教師ID:41323 /
しおた先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) |
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