名前 | まなみ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
この4月に大学受験を経て、法政大学に
入学しました。得意科目は英語ですが、 他の科目(日本史、現代文、古典)も受験 前の勉強方法や普段の勉強方法を教えた いと思います。志望校の問題の傾向など を分析し、学習方法・計画を考えました 。この経験を活かして生徒さん一人一人 の学力や性格などを分析して親身になっ て教えていきたいです! |
ID | 41484 |
在籍(卒業)大学 | 法政大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 松戸市 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 新八柱 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 火16:00〜22:00 水17:30〜22:00 木17:30〜22:00 金17:30〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 松戸市立常盤平中学校 |
出身高校 | 千葉県立松戸国際高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年05月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算は、全体の数を指定された同じ数
で分けられる所まで分ける事です。 例えばリンゴが7個あったとして3人で平 等に分けるとなると、 全部の数÷人数=一人あたりの数 になります。 ここでの答えは、 7÷3=2あまり1 になります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は個別指導であっても2〜3人に対して
先生1人というスタイルが多いと思いま す。それに対して家庭教師は1対1なので 、時間を無駄にすること無く指導するこ とができます。そしてなにより、生徒一 人一人の成績、性格や学習姿勢によって 指導の方針を変えたりするなどお子さん に合った指導ができることが最大のメリ ットだと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ずっと新しい問題をやるのではなく、復
習などその子が出来る分野の問題を出し 、褒めて伸ばしていきたいと考えていま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1週間の予定を聞いてこの日のこの時間
で宿題をやる事を約束したり、毎日5分 でできる暗記の課題を出して寝る前に必 ずやって1週間後にテストするという方 針でやっていきたいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
直接的に将来の仕事とかに関係するかは
わからないけど、自分の知らなかった事 を知って価値観を広げていくことは将来 必ず役に立つし自分の為になると思いま す! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外のコミュニケーションをとる、
質問に答えられる準備をする事だと思い ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学受験で希望する大学に入れた事、勉
強が楽しいと思えた事 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験で結果的には希望する大学に入
学することができましたが、4次合格で した。もちろん受かったと分かった時は 嬉しかったですが、同時に1、2問合って ればもしかしたら一発で受かったかもし れないと後悔しました。1点の重みを知 りました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
青山学院大学(経営学部)
青山学院大学(経済学部) 法政大学(経営学部) 法政大学(人間環境学部) 成城大学(経済学部) たくさん過去問を解いたので傾向や対策 方法はバッチリです! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
第1志望校のHPを調べたり、キャンパス
の写真を見たりしました。私は音楽が大 好きなので好きなアーティストの曲を聴 いたり、やる気のでる歌詞の曲を聴いて やる気を出していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒が希望する先生を指名しやすい |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
誰しも僕ら人生は一度
正しい道か誰もわからないけど きっと人生はそんなところ 大事な気持ち見失わずいこう |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
たくさん勉強して苦手科目の中でも得意
分野を作る! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の要望に答える、生徒の目標を一緒
に達成する |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
教科書レベルの基本的な問題からはじめ
て、わかる所とわからないところに分類 する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私自身、勉強は得意ではなかったのです
が出来ると役立つ事がたくさんあります !大学受験で志望校に受かった時の喜び は例えようもないです!! 生徒さん一人一人に合った勉強法を一緒 に考えるので一緒に頑張りましょう☺︎ |
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