先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6784名全6784件中、5121件目から5140件目を表示
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▼教師ID:21161 /
トラ先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 三重大学 卒業 / 時給2000円~) 7人いると3人のグループをいくつ作れる かを考えさせる。3人グループを作り終え た後に何人が残っているかを考えさせ る。 実際に絵をかいて、3人グループを大きな ○で囲うと視覚的にとらえることがで き、比較的簡単に理解できると考えてい る。 |
▼教師ID:21153 /
幸佑先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 東京薬科大学 / 時給応相談) 絵を使う、具体的な例を使います。いかに理解をしてもらうかを徹底します |
▼教師ID:21146 /
にしむら先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) ピザなどの切り分けによって「1」と「1 /3」は どう違うかを考えていく。 |
▼教師ID:21144 /
しよき先生 / (東京 / 男性 / 46歳 / 東京大学法学部 / 時給4000円~) 具体的な問題に置き換えることは大前提。 まず,6÷3のような基本的な問題が解けるか を確 認する。解ければ,割り切れる問題は解けると いう 事になるので,どうすれば割り切れるようにな るか を考えさせる。 もし解けないならば,割り算の仕組みがあやふ やな 証左なので掛け算(九九)を復習させる。 |
▼教師ID:21142 /
こう先生 / (神奈川 / 男性 / 35歳 / 東京工業大学大学院 / 時給1700円~) おはじき等を利用し、実際に三人に一個ずつ配るとどうなるか、ということから教えていく。 |
▼教師ID:21134 /
H.S.先生 / (東京 / 女性 / 35歳 / 千葉大学大学院在籍 / 時給2500円~) 7つあるみかんを3人で分けます。すると、1 人につき2つもらうことができて、1つあまり ます。よって、7÷3の答えは「2あまり1」 です。 これは、「整数(0〜9の数字)の割算」で す。他に「小数の割算」と「分数の割算」があ ります。これはもう少し学習が進んだら、一緒 に勉強しましょう。 ※「小数の割算」・・・筆算を用いて図解 ※「分数の割算」・・・記号と水の入ったボト ルのイラストを用いて図解 |
▼教師ID:21112 /
あすか先生 / (埼玉 / 女性 / 29歳 / 法政大学在籍 / 時給1000円~) 4÷2や9÷3などの簡単な割り算を用いて割り算の考え方を教えてから取り組む。 |
▼教師ID:21109 /
元気がいちばん先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 割り算は分け算です! つまり分ければいいだけで 7÷3なら7を3つに分けるのみ! 7個のアメちゃんを3等分すると2個ずつ 分けられて1個余るから、答えは2あまり 1 たったこれだけ! |
▼教師ID:21078 /
Law先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 慶応義塾大学卒業 / 時給3000円~) ・分数未使用 7個の物を、3個ずつに分けてみましょう。そうすると、3個のセットが2つと、1つ残りができますね。このセットの数を「商」といい、残りのことを「余り」といいます。 ・分数使用 7÷3の答えは、3倍したら7になる数です。7は3の倍数ではないので、分数になりますね。そうすると、3倍したら7になるのは、3分の7ですから、7÷3の答えは、3分の7になります。 |
▼教師ID:21074 /
R.Y先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学 / 時給1500円~) その場にある身近なものを使って説明する |
▼教師ID:21065 /
けーいち先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 7つのりんごと3人の人間の絵を使って説明し、視 覚的に教えます。 |
▼教師ID:21054 /
ヒラヌマ先生 / (埼玉 / 男性 / 30歳 / 横浜国立大学理工学部在籍 / 時給1800円~) 3÷3から教え、文章題にして、実際に身近に起こりう る問題に置き換えて教える。 |
▼教師ID:21040 /
大学院生先生 / (東京 / 男性 / 57歳 / 昭和女子大学大学院 / 時給応相談) これは・・・割り切れない問題だ・・・あまりっちゅーーのがでるんだ~と言ってから、教えます |
▼教師ID:21020 /
ばんり先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学医学部 / 時給4000円~) 7個のリンゴを3個のカゴに同じ数ずつ分 けます。何個ずつ分けることができるで しょうか?余ったリンゴは何個でしょう か? |
▼教師ID:21022 /
ひこにゃん先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 七個のボールを絵で書きます。 ポケットを三つ書きます。 「どのポケットにも同じ数だけボールをいれてみて!一つのポケットに何個ボールが入るかな?何個ボールが余るかな?」 |
▼教師ID:21005 /
ほし先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 上智大学・在籍 / 時給2300円~) 実際に7枚のプリントを3人の人に1枚ずつ配ってもらいます。 |
▼教師ID:20993 /
松嶋陽子先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2100円~) 図を紙にかいたり、具体的な例を用いて説明したい。 |
▼教師ID:20991 /
ゆう先生 / (埼玉 / 男性 / 29歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2500円~) 同じ数だけ入る箱を3つ用意し、ボール 7個をその中に入れていく。この時、一 つの箱にはボールが2個入っていて、余 りのボールは1個。よって、商は2、余 りは1。 |
▼教師ID:20977 /
マユミ先生 / (神奈川 / 女性 / 59歳 / 日本女子大学卒業 / 時給1600円~) 7このリンゴがあります。 3こずつ分けるとどうなりますか。 〇〇〇〇〇〇〇 3こ(〇〇〇)、3こ(〇〇〇)、〇あれっ、1こだけ残りますね。 3こずつのかたまりはいくつあるかな。 そう、かたまりが2つありますね。 そして、余っているリンゴはいくつかな。 そう、1こですね。 これを式にしてみましょうね。 7このものを3こずつ分けると、2つのかたまりとリンゴが1こ余るから 7÷3=2あまり1 となります。 では、ほかの問題もやってみましょうね。 |
▼教師ID:20975 /
たか先生 / (茨城 / 男性 / 28歳 / 明治大学在学 / 時給2000円~) 7個のなかには3個がいくつはいっているかをききます |
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