先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6783名全6783件中、4561件目から4580件目を表示
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▼教師ID:26861 /
humi先生 / (東京 / 女性 / 34歳 / 明治大学法学部卒業 / 時給2000円~) リンゴが7つ、それを3人の子供で分ける、という例を、図を書きながら説明する。 |
▼教師ID:26845 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 明治大学在籍 / 時給2000円~) 4÷2など簡単な問題が理解できているかを確かめ、図を使いながら説明する |
▼教師ID:26838 /
たぬけん先生 / (埼玉 / 男性 / 39歳 / 千葉大学卒業 / 時給2000円~) 実際にものを使って説明することが良いと考え ます。 なんでもいいのですが、例えばペンを7本準備 し、白紙に人型を3つ描き、「7本のペンを3人 で分ける」行為を実際にやらせると良いのでは ないでしょうか。 恐らく、食べられないものの方がいいと思いま すね(笑) |
▼教師ID:26806 /
あみる先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) ◯を7個描いて教えると思います。それ を理解できたら筆算を。 |
▼教師ID:26800 /
くろちゃん先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 分数を教えたうえで、小数では正確に表せる人はいないと教えます。 |
▼教師ID:26771 /
たかはし先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給1800円~) 実際に鉛筆などを使って、7本の鉛筆を3人に分けたらどうなるか?と実演してみせます。 |
▼教師ID:26759 /
東京大学医学部大学院先生 / (埼玉 / 男性 / 29歳 / 東京大学医学部大学院 / 時給4500円~) 7つのゲームソフトをおじいちゃんから もらいました。一郎くん、次郎くん、三 郎くんの3人兄弟でそれを分けます。1人 に何個かずつ分けた時に、ちょうど同じ 数ずつ分けれなくて、その分からなかっ たものをあまりと言います。 一郎くんはゲームソフトを2個 次郎くんもゲームソフトを2個 三郎くんもゲームソフトを2個 手に入れました。 そして余った2個のゲームソフト のことをあまりといいます。 なので7÷3=2あまり2となります。 |
▼教師ID:26754 /
しょうた先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 東京医科大学 医学科在籍 / 時給2300円~) 実際に七本の鉛筆を三人に平等に配ると いうこと を想定して、トランプを配るのと同様の 要領で、 一緒に鉛筆を配っていき、いくつあまり が出たか を目で確めてもらうことで、理解しても らう。 また、理解を深めるために、同様の問題 を何問か 出し、同じやり方で考えさせることで、 理解を深 める。 |
▼教師ID:26731 /
こが先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 7つのりんごを同じ数だけに3人に分ける、というときと一緒だよ。まず、3人に1こずつ配ると残り4個になるよね。もう一個づつ配っても同じ数渡せるからもう一個づつくばって1個余るよね。答えは一人がもらった数と余りを言えばいいから、2余り1だよ。(今回はりんごを切って分けちゃいけないっていうことをルールにしたけど、余ったりんごを切り分けてでも配るルールで考えることもできるよ。これは分数を習うときに教えるよ) |
▼教師ID:26723 /
あき先生 / (神奈川 / 男性 / 52歳 / 京都大学大学院卒業 / 時給4000円~) まずはどこがわからないかを質問していきます が、多くの場合は図で説明します。 |
▼教師ID:26722 /
まさ先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) 7つのリンゴを書いて、3つずつのグループをまるで囲みます。2つのグループとあまりが1個できるので、2あまり1が答えです。 |
▼教師ID:26716 /
プー先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 分数とはなにかをまず確認します。 それから、7枚の紙を用意して一緒に考 えていきます。 |
▼教師ID:26699 /
よしひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 30歳 / 早稲田大学基幹理工学部在籍 / 時給2000円~) リンゴが7個をあって、それを3人に分配するという例を用いて教えます。 |
▼教師ID:26681 /
しゅうへい先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給4000円~) 具体例を使った説明やかけ算との比較など、生徒にとってしっくり来る説明が見つかるまで様々な角度から教えます。 |
▼教師ID:26676 /
よしの先生 / (東京 / 女性 / 29歳 / 東京家政大学人文学部心理カウンセリング学 / 時給1800円~) まず割り切れる計算から、○を使って説明し、割り切れないことを示す。その後、割り算の筆算を教え、割り切れない数の時の計算の仕方を説明する。 |
▼教師ID:26674 /
はみす先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2400円~) 実際に物を使って視覚的に指導します |
▼教師ID:26650 /
ヨウスケ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 7個のクッキーを3人の小学生が1つず つ順番にとっていくと、3週目の1人め でクッキーがなくなることをイラストを 用いて説明。そのあと、割り算では大き い数を小さい数に同じ数だけ分けると説 明した後、2個ずつ分けないと等しくな らないから3個目をとった男の子のクッ キーが余りになると説明。また、九九の 習得状況が良好であれば、3人に2周分け るというのが3×2で表せることを指導す る。 |
▼教師ID:26647 /
やすかわ先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2000円~) 物を使用してイメージをつける。 |
▼教師ID:26646 /
しゅんや先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 青山学院大学 在籍 / 時給応相談) 飴玉が7個あります。A君とB君とC君の3人で均等にわけます。飴玉を均等に3人配ると、1人につき飴玉を2個配ることができ、1個飴玉が余ります。 よって、7個の飴玉は2個ずつ3人配ると1個余るので 7÷3は 2余り1 |
▼教師ID:26638 /
えりおっと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給1800円~) 図を用いて1/2などのわかりやすい分数 から徐々に3/7に近い分数を用いて説明 します。 |
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