先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6784名全6784件中、4101件目から4120件目を表示
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▼教師ID:31000 /
なお先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 青山学院大学在籍中 / 時給2000円~) ÷を×に変えてその右の数を逆数にす る、÷の右の数は下に来る数だと教える 等、生徒が一番納得しやすいおしえ方を する。 |
▼教師ID:30996 /
Michael先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東海大学在籍 / 時給2000円~) ご家庭にあるものを使って実演しながら根気よく教え ていく。 |
▼教師ID:30993 /
K先生 / (神奈川 / 女性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 七つの飴を3人で分けようとした時の状 況を考えてもらいます。わかりにくけれ ば、図や実物を用いた説明を行います。 |
▼教師ID:30988 /
たつ先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) 4個のリンゴを2人で分ける方法を一緒に考える。それができたら、リンゴの例を使って割り算の筆算を教え、質問の答えに繋げる。 |
▼教師ID:30987 /
なお先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 立教大学在籍 / 時給2500円~) お菓子等を用いて教えます。私自身その ようにして教わりました。 |
▼教師ID:30978 /
ぽんた先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給1500円~) 筆算の方法と、分数にする方法を丁寧に教えます。 |
▼教師ID:30959 /
けいすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2200円~) 一円玉など同じものを7個用意し、実際に3つに分け させてみて、割り切れないことを体験させ、分数の 導入をする。 |
▼教師ID:30936 /
夢を追う人先生 / (東京 / 男性 / 65歳 / 東京大学大学院 / 時給1800円~) 意味が分からないのならおはじきや図形を使い ます。2あまり1とするのか3.5なのか、学年に よって注意する点がことなります。計算ができ ない・遅いのなら、かけざん九九やひき算でつ まずいている可能性があります。九九を速く、 正確にできるように練習します。 |
▼教師ID:30931 /
みかきもり先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 7個のリンゴを3人に分ける、などまず 具体的な例に置き換えて操作に慣れさせ てから機械的操作として扱えるようにす る。 |
▼教師ID:30928 /
あらき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学在学 / 時給2500円~) 7つのボールを3人に配っていくとひとり2つになって二つ余る だから7÷3=2あまり1 もしこれが水だったら余ったひとつも三人に分けられる だから7÷3=2と3/1 |
▼教師ID:30920 /
ルイ先生 / (神奈川 / 男性 / 42歳 / 九州大学 工学府 博士課程 修了 / 時給2500円~) まずは余りのない計算ができるか確認す る。できなければ、割り算のやり方から教え る。 余りや分数がわからないようであれば下記のよ うに教えます。 7個りんごと3枚のお皿を用意し、2個ずつ等分 になるように分けてもらう。 残りの一個が"あまり"として残る (7÷3 = 2 あまり1)。 または残りの1個を斬って、強引に3枚のお皿に 分けてもらう(7÷3 = 2と1/3)。 |
▼教師ID:30113 /
けん先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学大学院(2019年3月卒業) / 時給2000円~) 7つ丸を書いてそれを3つに分ける。 |
▼教師ID:30903 /
加藤先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学 / 時給3000円~) ここに7つのリンゴがあります。それを三人で分け たいです。三人とも同じ数だけリンゴが欲しいで す。さて、三男は何個ずつリンゴをもらえて、何 個のリンゴが余るでしょうか。 |
▼教師ID:30901 /
かず先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在学 / 時給2000円~) 割り算とはなんなのか、、、 と、いうところから教えます 割り算とは割られるかずの中に割るかず がなんか入っているかを考えるものです じゃあ、7の中に3はなんか入ってるかな ?というふうに砕いて説明していきます ! |
▼教師ID:30896 /
おぐさん先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 首都大学東京在籍 / 時給2000円~) 7個のリンゴを3人で山分けするとする。 まず、1人あたり2個ずつ取ると、全部で6個取ること になるので残りは1個になる。 よって、7÷3=2あまり1 この流れを図に書いて説明し、割り算の概念を理 解してもらってから、計算演習を重ねてもらいます。 |
▼教師ID:30771 /
かほ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 7個の飴を3人で平等に分けるって考え てみて。何個か余ってもいいから、みん な同じ個数ずつもらえるときに1人あた りもらう最大の飴の個数は何個かな? ヒントは、 3×1=3 3×2=6 3×3=9 だよ。 といったふうに、身近な例を出しつつ、 割り算がまず掛け算をもとにしているこ とを直感的に分からせ、適宜ヒントを出 して思考の手助けをします。一方的に教 えるのではなく、問いかけをして答えて もらうことにより生徒さんの自信も高め ます。 |
▼教師ID:30825 /
けんと先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 東京大学工学部建築学科在籍 / 時給2500円~) 7つの蜜柑を○○君がお母さんとお父さんと食べる とき、みんな同じ数だけ食べたかったら、○○君は 何個食べれるかな? と言って丸を7つ書いて説明します。 |
▼教師ID:30816 /
つなかん先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2300円~) 図を使ったり、反復練習したり、相手に 合った方法で教える 教え方を臨機応変に変えることが大切 |
▼教師ID:30802 /
Fresh先生 / (千葉 / 男性 / 49歳 / 慶応義塾大学 / 時給2000円~) ・7つのブロックを3つずつ除いて余ることを図示します。 ・九九の3の段に「7」が出てこないことを説明します。 |
▼教師ID:30774 /
こつき先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給応相談) 割り算とはそもそもどういう意味かを分かりやすく一から説明する。 |
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