先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6784名全6784件中、6601件目から6620件目を表示
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▼教師ID:5835 /
コウタ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 首都大学東京在籍 / 時給1800円~) 図や身近な材料を用いて説明すれば教えることはできると思います。 |
▼教師ID:5830 /
ひろゆき先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 中央大学卒業 / 時給2300円~) 具体的に、どこが分かっていないかを一緒に考えていきます。9÷3は分かるのか?それとも、割り算自体の概念がわからないのか?を把握していきます。そして、出来るだけ具体的事例を出しながら話していきます。 |
▼教師ID:5829 /
きーちゃん先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 電気通信大学在籍 / 時給1500円~) 筆算の式を書かせ、一つずつ計算させる |
▼教師ID:5822 /
ケースケ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 首都大学東京在籍 / 時給1800円~) リンゴ等の身近で切り分けのできるものをイメージしながら 感覚で理解していってもらいたいと思います。 |
▼教師ID:5824 /
翔先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 上智大学在籍 / 時給1200円~) まずどこが分かっていないのかを把握します。ただピンときていないだけなのか、そもそも÷の意味が分かっていないのか、6÷2はわかるけどあまりのある割り算が分からないということなのか、などなど。 またその子の性格によっても、最初から考えようとしない子・だいたい分かってるんだけど自信がなくて分からないと言ってしまう子がいると思います。 生徒さんの性格をつかみ、その子にあわせた指導をするのが理解への最短距離だと思っております。 その子にあわせた指導をする上で、その子の興味分野、例えば野球少年なら野球のボールをみんなでわけることを教えたり、お昼の給食ででた7個のみかんを3人で分けたらどうなるかを考えさせるなど、具体的な理解を目指します。 |
▼教師ID:5816 /
うみがめ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給2000円~) ケーキが7個あります。それを3人で分ける方法を考 えましょう。まず、一人一つずつケーキを取っていき ます。すると一人二つのケーキを取ったところで残 りのケーキは一つになります。これを3人で平等に 分けるためにケーキを3つに分けてそれを一つずつ とります。よって7/3=6/3+1/3=2+1/3です。 |
▼教師ID:5782 /
マキ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 明治大学在籍 / 時給1800円~) 実際に7つあるものを3人の人に分けるという状況 を想定、できれば実際に行って1人に2つずつ配っ て1つはあまるということを証明する。 具体的例を出して伝えます。 |
▼教師ID:5778 /
かほ先生 / (千葉 / 女性 / 32歳 / 東京医科歯科大学歯学部在籍中 / 時給2200円~) 7個のケーキを3人の子供に分けたいとき、一人2個もらえる以外に、1個が余ってしまいます。その1個をさらに3人に分ければいい |
▼教師ID:5745 /
ばん先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) ある場面を想像してもらいます。7個のケーキがあって友達と自分合わせて3人いる場面で、どうしたらみんな満足で分けれる?と質問します。1人2個もらうと1個あまるね?それを3人で分けた時そのケーキは1個よりちっちゃくなっちゃう。だから7÷3は2より大きくて3より小さいんだよ。と7を3で割ったときどんな数になるかわからない子には1より小さくて0より大きい数があるという概念を教えます。 7÷3がイメージできない子はケーキ7個あるのを3にんで公平にわけることだよと教えます。 |
▼教師ID:5734 /
snowflake先生 / (東京 / 男性 / 46歳 / 東京大学 / 時給5000円~) この質問は、まだ疑問が具体的になっていませ ん。 7÷3という「行為」の意味が分からないの か、 「計算方法」が分からないのか、「計算方法の 意味」が分か らないのか、「答え」が分からないのか、「答 えの意味」が 分からないのか、、、 この質問に対しては、最低でもまずどれが分か らないのか、 詳細を調べていくことが必要です。 |
▼教師ID:5726 /
ノムラ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 電気通信大学在籍 / 時給1500円~) ÷3という記号はね。1つの長い棒を3つに分けるってことだよ。7÷3だから三つにわけた1つが7個あるっていみだよ。 |
▼教師ID:5721 /
マサト先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 日本獣医生命科学大学在籍 / 時給応相談) 七個あるりんごを三人の子供たちに均等に分けます。そうするとまず、三人にりんごを丸々二つずつ配ることができます。そうすると残りのりんごは一個です。そのりんごを三人に均等に分けようとすると包丁で三等分に切らなければなりません。つまり、三分の一個です。よって、一人当たりのりんごの数は2と三分の一個となります。 だから、7÷3=2 1/3です。 |
▼教師ID:5717 /
まるしぇ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給応相談) ここに7切れのケーキがあります。 そのケーキを3人で分けることになりました。 3人ともケーキが大好物なので文句の出ないように 同じように分けなければなりません。 まず、3人が1切れずつ食べました。これで残り4切 れです。 さらに、3人が1切れずつ食べました。 さて、今残っているのは1切れ。いるのは3人。 そこで3人は話し合ってケーキを3分割することにし ました。そして3人が3分の1切れずつ食べました。 結局3人はそれぞれ2切れと3分の1切れずつ食べ たことになりますね。 これが「7÷3」のことです。「7つのものを3人で上 手に分けたら1人何個ずつ?」と聞かれているとい うことです。 |
▼教師ID:5698 /
こうき先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2800円~) 具体的なものを並べて視覚的に説明します。 例えばおはじきを7個並べそれを人の見立てたオブジェに等しく分配しようとし、結果一つ余ってしまう。わからないことは具体的に対処します。 |
▼教師ID:5676 /
arc先生 / (東京 / 男性 / 64歳 / 名古屋大学博士課程 / 時給3000円~) まず、7を6と1に分けます。6÷3はいくつでしょうか?2ですね。それと1÷3はいくつですか?3分の1ですね。そうすれば、2と3分の1を足すと2か3分の1になりますね。ハイ正解です。 |
▼教師ID:5675 /
こじま先生 / (埼玉 / 男性 / 32歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) まず、割り切れる数同士を使って割り算の概念を理解してもらいます。 次に、「3÷7」を絵(ホールケーキなど)で説明します。 |
▼教師ID:5666 /
たくみ先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給応相談) 割り切れる割り算ができることを前提で: 7人の人の絵を描いて、「三人ずつグループにしてみよう」って言って、それを見守ってアドバイスをあげたりする。 ちゃんと2つのグループと1人が余ったら、状況の説明をしてあげて、グループと余った人の違いを教える。そしてそのあと、7÷3=2…1と書いて、式の意味を説明する。理解できてるようなら他の例をあげて同じように説明する。(8÷3とかそれができたら16÷5とか) 理解できてないようなら、もう一度説明したり、もっと簡単な例をあげる。(5÷2とか) 生徒の理解度をみながら、いくつも例題をだし、アドバイスを少なくしていく。自力でとけるようにするまで、見守る。 実際うまくいくかはわからないけど、これで理解できないようだったら、他の説明の仕方を考えます。 |
▼教師ID:5650 /
はじめ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) わかりやすいように例を使って説明します。 ケーキが7個あります。太郎君と花子ちゃんと一郎君が3人でケーキを分けます。 太郎君が2個、花子ちゃんが2個、一郎君が2個たべました。 まだ1個余っています。 三人はけんかにならないように余ったケーキを三分の一ずつ食べました。 みんなケーキを二個と三分の一個たべました。 |
▼教師ID:5645 /
しんたろう先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 北里大学獣医学部在籍 / 時給1400円~) 7つの黒丸と3つ1組になった白丸を書いて、白丸を埋めさせて、いくつの組ができて、いくつ余るのかを教えます |
▼教師ID:5642 /
ゆうた先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 早稲田 / 時給2000円~) 算数、数学は管轄外です。 |
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