先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6783名全6783件中、3781件目から3800件目を表示
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▼教師ID:33878 /
ゆーや先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 7つのボールを3つずつのグループに分けると考えます。その時のグループの数が商、残りがあまりです。 |
▼教師ID:33876 /
non先生 / (東京 / 女性 / 45歳 / 千葉大学卒業 / 時給3500円~) お子様の性格と躓いている箇所に合わせ、どのような説明が必要かを考えます。 |
▼教師ID:33873 /
東大卒社会人先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学卒 / 時給2500円~) 分からないのは7÷3というのが抽象的だか から。慣れないうちは7個のりんごを3人 で分けるというように身近で具体的な例に 置き換えて考える、それでも難しいなら図 を書いて視覚的に理解する。焦る必要はな いので慣れるまで、理解するまで何度でも トライ&エラー! |
▼教師ID:33871 /
ゆかり先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 学習院大学在籍 / 時給2000円~) 身近にあるものを使って説明し、算数を体で覚えてもらいます。 |
▼教師ID:33868 /
たかし先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学農学部在籍 / 時給3000円~) 7個のものを3人がが平等に分けるにはどうする か、という風に考えることを教えます。大前提が 「平等に」であることが割り算の大切なところで あることを伝えれば余りの概念もすんなり入って くるかと思います。 |
▼教師ID:33861 /
シバ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給1500円~) 7個のリンゴがあって、それを3個ずつに分けます。 リンゴが3個あるグループを数えてください。 |
▼教師ID:33858 /
ザキオ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学経済学部在籍 / 時給2500円~) 7個の◯をどのように3つに均等に分けるかを説明する。余りについての概念も説明する。また掛け算についてもきちんと理解できていない可能性が考えられるので掛け算についてもきちんと復習する。 |
▼教師ID:33856 /
けんいち先生 / (東京 / 男性 / 72歳 / 明星大学心理教育学科 / 時給5000円~) ○を7つ書かせて、3つづつ赤鉛筆で囲ませます。 |
▼教師ID:33847 /
YK先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京大学大学院卒業 / 時給3000円~) (割り切れないから分からない子と仮定して) 9÷3(=3),7÷2(=3.5)のような割り切れる例を出して大体の答えの大きさを知ってもらう。 次に7÷3の大きさを図などを使って大体2.3ぐらいと知ってもらう。 割り切れない割り算の計算は練習すればできるようになるので,実際にやってみてそれが大体2.3ぐらいになることを見て納得してもらう。 |
▼教師ID:33828 /
りゅう先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 中央大学理工学部在籍 / 時給2500円~) 駒を使って7つの駒を3カ所に一つずつ置いていくと一つだけ仲間はずれの駒ができるよね だから一つ余りができて置いたところには2個ずつおけたから答えは2つで余りが1つです。 |
▼教師ID:33812 /
りょうすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京都市大学在学 / 時給1500円~) 実際に7個のキャンディと3枚の皿を用意し等しく 分けるように教える。 |
▼教師ID:19033 /
みほ先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 東京農工大学 / 時給2200円~) 「解き方」に集中して教えます。 これは、少ない時間で理解でき、生徒の混乱が最も少ない方法だからです 例題後、余力のある生徒に対しては、なぜこのような計算になるか説明します |
▼教師ID:33784 /
いっしん先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 割り算は、等分配を表す概念であることを伝え、 7個のりんごを3人で分けるといった具体例で考 えます。 |
▼教師ID:32363 /
ystm_skm先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 横浜国立大学大学院 / 時給2000円~) 7人を3つのグループにわけると、2人のグルー プが3つでき、1人が余ってしまうという例を用 いて教えます。 |
▼教師ID:33767 /
りり先生 / (埼玉 / 女性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 7を3で割るというのは、7を三等分する ことである。その答えは、6を三等分し た2と、1を三等分した1/3を足せばいい から2+1/3=6/3+1/3=7/3 7を三等分したものというのは、1を三等 分したもの1/3が7個分あるということな ので、1/3×7=7/3 or 1/3+1/3+1/3+1/3 +1/3+1/3+1/3=7/3 教え方は一つではなく、どの考え方が理 解しやすいかは生徒によるからいろんな 考え方を教えてあげ、しっくりくるもの を吸収してもらうのがいい。 |
▼教師ID:33644 /
もりー先生 / (神奈川 / 女性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 7の中に3は何個入っているか、というのを考えれば良いのでまず、3の段のかけ算をしてみると 3×1=1 3×2=6 3×3=9 つまり、3は7の中に2個は入っているが、3個は入っていないということが分かる。では、3が7の中に2個入っているとき、余ってしまう数はどれくらいかというと、7-3×2=1より1。よって答えは2あまり1である。 |
▼教師ID:33750 /
けいた先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) おはじきなどを用いて視覚的に教える。 |
▼教師ID:33745 /
あおい先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1600円~) ここに、7枚のピザがあります。 それをAくん、Bくん、Cくんの3人で分けます。 ピザは1人何枚ずつになるでしょう。 |
▼教師ID:33722 /
かずき先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 明治大学在籍 / 時給1600円~) まず「6個のアメを3人で分けたらひと り何個もらえる?」 次に、「7個のアメを3人で分けたらひと り何個もらえて、何個あまる?」 |
▼教師ID:33721 /
じゅん先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2100円~) 7個の◯を描いてみて実際に3つに分けてみる |
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