先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6784名全6784件中、3461件目から3480件目を表示
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▼教師ID:36642 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京工業大学 / 時給2000円~) 数式より先に物の数などで具体的にイメ ージさせる。 |
▼教師ID:36635 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学 / 時給2500円~) 日常生活でも使うような簡単な例から入ります。 例えば7本の鉛筆を用意し、3本ずつのグループに するよう指示します。2つのグループと1本の余り ができますが、このグループ数が商で残りの1が あまりであることを示します。 |
▼教師ID:36629 /
まさくに先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学大学院在学 / 時給3000円~) 数字のみで理解できる子もいれば、具体的な絵で描いたほうが理解できる子、とりあえずルールを覚えてだんだん定着させるのが向いている子もいます。いろんな方法を試して、一番その子が解きやすい方法で進めていきます。 |
▼教師ID:36605 /
おだぎり先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談) 図形もしくは余裕があれば模型を使い7を3で割 る手法を実際に見せます。7=21/3を使います。 最後に他の数でも応用できる様、割り算の意味 (難しく言えば定義)を他の例など使いながら説 明します。 |
▼教師ID:36602 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) 身近で親しみやすい具体例を持ち出す。 |
▼教師ID:36599 /
さいとう先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 宮城教育大学卒業 / 時給1000円~) 物(飴玉や鉛筆など)を実際に目の前に並 べて、考えてもらいます。 |
▼教師ID:36595 /
さいとー先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) チョコレートや消しゴムなどの身の回りにあるものを用いて、生徒の前で実際に7÷3(7つのものを3グループに分ける)ことを実行してみる。 |
▼教師ID:36579 /
マサヤ先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 7÷3=2…1 ① 7÷3=7/3=2.3333… ② ①と②の違いってなんだろう。 まず、①について考えてみよう。 たとえば、りんごが7つある。 これを、君と僕とお母さんの3人で分けた い。 一人一つずつ渡すと、4つ余る。 もう一度、一人一つずつ渡すと、1つ余 る。 もう一度、一人一つずつ渡すにはあまり の数が足りない。 この時、1人は2つのりんごを持ってて、 誰のものでもないりんごが1つある。 これが、①の意味。 ②はどうだろう。残った1個をお母さんが 包丁を使って3つに分けた。それぞれに配 ると、一人あたり、りんご2つと1/3個の リンゴが1つ。つまり、1人あたり7/3個 だ。1/3=0.33333…だから、1人あたり2.3 333…個とも言える。 ①と②の違いは、平等に渡しきれない残 りを無理やり分けるか分けないかの違い だ。 |
▼教師ID:36568 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 石を7個用意して2×3+1の状況になることを見せてから数式の意味を説明します。 |
▼教師ID:36563 /
ゆーみん先生 / (千葉 / 女性 / 26歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給3500円~) 6÷3がわかるか確認する。わかるなら、1が残ることを説明し、わからない場合は、掛け算から遡って確認します。 |
▼教師ID:36564 /
おかっぱ先生先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 早稲田大学卒業 / 時給1800円~) 7つの粘土ボールを使って、実際に3つに分けると割りきれないことを教えます。 |
▼教師ID:36558 /
KO先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給5000円~) 実際にみかんで実演してみせる。 |
▼教師ID:36557 /
よーじろ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学理科二類 / 時給2600円~) まず大きな紙を黒色の線で7つに分けます。その紙に新たに赤色で三つに区切りその赤色で紙を切り分け視覚的に7/3を表します。 |
▼教師ID:36546 /
しょうた先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 鉛筆を7本置いて3本ずつ分けていき、3本1組の鉛筆がふたつと1本がのこるから 商が2で余りが1になります。 |
▼教師ID:36544 /
りゅう先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2200円~) 7本の鉛筆を用意して、3本ずつ分けて説明します。 |
▼教師ID:36538 /
かずま先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 飴7個を3人で分ける方法を考えるなど、 日常生活に根付いた具体的なところから 入っていきます。 |
▼教師ID:36529 /
なこ先生 / (神奈川 / 女性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 7個のケーキを3人で平等に分けたら1人あたり何個食べられるか、と聞きます。 |
▼教師ID:36522 /
けいま先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学政治経済学部在籍 / 時給1800円~) 答えを数直線上で示して視覚的に理解してもらう。 |
▼教師ID:36523 /
がんちゃん先生先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 青山学院大学在籍 / 時給2000円~) 一緒に筆算をします。生徒様の表情を見 ながらゆっくりと解説します。 |
▼教師ID:36520 /
ひかる先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 7個のリンゴが目の前にあって、それら を3人で均等に分けます。この時1人いく つのリンゴが貰えて、何個あまりが出ま すか? っと質問してみて話を始めていこ うと思います。 |
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