先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6783名全6783件中、1681件目から1700件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 次の20件 >>
▼教師ID:50092 /
hiro先生 / (千葉 / 男性 / 46歳 / 高崎経済大学 卒業 / 時給1800円~) 7の中に3は 何個入っているかを、絵に書い て説明します |
▼教師ID:50091 /
れお先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2500円~) 3がふたつで6になり1を加えることで7となる。 よって、7÷3=2あまり1 となる。 |
▼教師ID:50090 /
ひろき先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 7この物を3人で平等に分ける時、1人何個持てて何個余るか |
▼教師ID:50079 /
けんしろう先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給応相談) まずは割り算の原理を分かりやすく説明 した上で、図を使った説明をおこないま す。 |
▼教師ID:50062 /
Nomura先生 / (東京 / 男性 / 39歳 / 國學院大學法学部卒業 / 時給2000円~) この質問に限らず、理解をするためには分かりやい図もしくは絵を描き、そこから理解を深めていきます。 |
▼教師ID:50055 /
タイシ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学法学部法律学科在籍 / 時給2000円~) 7人の人がいて、それを3人ずつのグループに分けるとします。するとグループは2つできて、1人あまります。 |
▼教師ID:21247 /
ゆう先生 / (埼玉 / 男性 / 35歳 / 早稲田大学 / 時給2000円~) 7個のリンゴを3人で分けるね。 まず2個ずつ3人に分ける。 つぎに、残った1個を三等分して3人に分ける。 すると、ひとりが持っているのは2個と3等分し たかけらだね。 これを2と3分の1というよ。 |
▼教師ID:50047 /
マサ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 7個のみかんを用意します。生徒と私とも う一人架空のたかしくんを用意して、みか んを配ることにします。この時一個余った みかんを実際にむいて、三等分に分けます 。そして生徒にみかん一個でなくても分け ることができるよということを教えます。 |
▼教師ID:50044 /
花山先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) まずは7個のリンゴ3人で分けるなど具 体例を用いて理解してもらうようにしま す。そのあとで割り算の概念を少しずつ 導入していき代数的な理解ができるよう にします。 |
▼教師ID:50031 /
ゆう先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学先進理工学部在籍 / 時給2000円~) まずどこで詰まっているのかを確認します 。「割り切れないじゃないか」というとこ までわかっている生徒さんであれば”あま り”というものについての説明をしますし 、何もわからないというのであれば、3の かたまりを足していっていくつまで入るか といったような既習範囲(この場合であれ ば足し算)を手段として指導します。 |
▼教師ID:50019 /
リク先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学法学部卒 / 時給7000円~) 消しゴムを使って7個を3人で分ける体験 をしてもらいます。 次に、指を使って同じ体験をしてもらいま す。 最後は、頭の中だけで考えてもらいます。 このように、徐々に抽象度を上げていき、 理解させていきます。 |
▼教師ID:50014 /
りお先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) まず6÷3を、飴6個を3人でわけることを考 えて理解させる。その後、同じような問題 を割り切れる答えになる問題のみで示し、 割り算に慣れさせる。そして改めて7÷3を 飴7個を3人でわけるという実例に立ち戻 り、理解させる。 |
▼教師ID:49982 /
Kei先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学理科I類在籍 / 時給2500円~) 商と余りに分けて教えると理解しやすいと 考えます。 「7を3でわると商は2で、1余ります。余 った1を3つに分けたものが1/3と呼ばれる 数です。その合計は2と1/3です。」 これを考え方の基本に教えます。実際の場 面では人を登場させ、「3人に7つのホール ケーキを均等に分配する」という比喩に頼 って指導します。 |
▼教師ID:49980 /
アオイ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 明治大学在籍 / 時給応相談) 身近にある物を7個用意し、3個を一括りとする。すると、2つのその括りができて、1個の余りが発生すると説明する。 |
▼教師ID:49953 /
まお先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) りんごやお菓子などの袋詰めに例えて教えま す。 7つのお菓子を一つの袋には3つしか入らない といってようなものです。 |
▼教師ID:49949 /
わたる先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) やはり、具体的なイメージを持って貰う事が重 要だと考えます。 例えば、7枚のピザを3人で分ける様子をイメー ジしてもらいます(状況によっては、紙を丸く 切り取ってピザに見立てます)。 まず2枚ずつ3人に分けると1枚余る事を確認し てもらい、その次に残りの1枚を3等分して、1 人あたり2枚と1/3枚ずつ配られている様子を確 認してもらいます。 |
▼教師ID:49947 /
花先生 / (神奈川 / 女性 / 29歳 / 早稲田大学国際教養学部 / 時給2000円~) まず、九九が暗記できているか、そして 「6÷3」など余りのない割り算が問題な く解けるかどうかを確認します。 その後、問題がないようであれば、「6÷ 3」を使った問題を作ってもらいます。 割り算をしっかり理解できている子な ら、「6個のリンゴを3人で分けます。1人 につき、何個のリンゴがもらえるでしょ う。」といった風に作ってもらえると思 います。 九九が覚えられているか、割り算の概念 を本当に理解できているかどうか確認で きたあと、初めて、「7÷3」の説明を始 めます。 ①「7÷3」を図として示します。 ②7個の○を書き、これを3人で同じ数ず つ分けたいとき、1人につき何個の○がも らえるかな?と聞きます。 ③「2個ずつで1個余る」という言葉がも らえるまで、絵を描いたり、おはじきを 使ったりしながら、説明をします。 ④「2個ずつで1余る」ということを算数 の言葉で書くと、「2あまり1」になるこ とを伝えます。 ※小数点を習っている学年であれば、2.5 と出すための計算の仕方を追加で教えて いく必要があります。 |
▼教師ID:49930 /
さとし先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給2400円~) 7は3の倍数ではないため、数字以外の表 し方をする必要がある。それが分数であ り、7/3と表す。7=2×3+1であるので2+ 1/3も同じ意味である。 |
▼教師ID:49918 /
ゆうと先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 昭和薬科大学附属高校 / 時給2000円~) 筆箱から7本鉛筆を用意し、生徒さんに3本ずつとってもらいます。何回とったか、そして何本余ったかお聞きして、だから正解は2あまり1と教えます。ただし、理屈だけ教わっても次に解けるわけではないので、その場で5÷2、13÷4、23÷7、など練習問題を用意して理解を深めてもらいます。 |
▼教師ID:49900 /
そら先生 / (東京 / 男性 / 38歳 / 京都大学卒業 / 時給5000円~) 7÷3が分からないのであれば、割り算自体を概念 から教えるのが近道。 子供は「分かる」と面白いので、まずは数字にこ だわらず、「7つの飴を3人で分ける」など、置き 換えて理解させます。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 次の20件 >>