名前 | さとし | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
順天堂大学医学部のサトシです。自分が
学生であった時を思い返しながら、生徒 さんと同じ目線で問題を見つめながら向 き合い、学習の手伝いを出来ればと思い ます。精一杯頑張りますのでよろしくお 願いいたします。 |
ID | 49930 |
在籍(卒業)大学 | 順天堂大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江東区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 辰巳駅 東雲駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | ベスト:月曜日の18:00-21:00(木曜日以外空いているため応相談) |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | 渋谷幕張中学 |
出身高校 | 渋谷幕張高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年11月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7は3の倍数ではないため、数字以外の表
し方をする必要がある。それが分数であ り、7/3と表す。7=2×3+1であるので2+ 1/3も同じ意味である。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は1人に対して就業するため、塾
と異なり、生徒さんの深度や個性に対し て寄り添える点だと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を少し短くして時間を区切りながら 公立的な指導を心がける。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家庭教師の指導をさせていただく時間 と、その後の復習時間をセットにするこ とで、その時間を勉強する時間として定 着させることで、勉強する習慣づけをす る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
受験では、勉強や試験の成果でしか、人
の有用性や可能性を示すことができない ためその強さを示すことが、意味のある ことを伝えた上で、ほかの活動もかけが えのない価値があることを伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションを積極的に取るこ と。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語の発音とリスニングは一朝一夕で身
につく訳では無いので、長い時間をかけ ることはとても意味があると思う。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
順天堂大学。特異的であり、かつ現在通
っているため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
デザイン的に好きな単語帳や問題集、文
房具を揃えた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人ごとの弱点や苦手を克服しながら、
長所を伸ばしつつ、志望校に沿った対策 をすることが出来る。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
塵も積もれば山となる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日少しでもやりつつ、何かを成し遂げ
たなら、ノートにポイントをまとめる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が何かを達成した時の笑顔や、達成
感。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
順を追いながら、どこでつまづいてい
て、何を理解できているかを一緒に考え る。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
皆さんの人生設計や達成のお手伝いが出
来ればと考えています! 全力でお手伝いさ せていただきますのでどうぞよろしくお 願いいたします。 |
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