先生への質問集：Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
先生への質問集とは？
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:16426名全16426件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:50720 /
あべちゃん先生 / (愛媛 / 男性 / 20歳 / 愛媛大学医学部在籍 / 時給応相談) 
初めは短くていいから、毎日何分勉強すると決めて、必ず毎日継続していく。少しずつその時間を増やしていく。 |
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▼教師ID:50718 /
Hiro先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 京都大学 / 時給4000円～)
毎日する宿題を課します。 |
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▼教師ID:50716 /
かじ先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円～)
まずは少しの課題から始めさせて、生徒自身に「できる」という達成感を感じてもらいたいです。そこから徐々に習慣化に繋げていきます。 |
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▼教師ID:47245 /
ジン先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学 / 時給3000円～)
習慣にしたいもの→近くに置く 習慣から無くしたいもの→遠くに置く この２つが効果的だと思います。 例）寝る前にYoutubeを見るのを辞めたい →スマホをリビングで充電する(私が実際にやっています) 毎朝起きてから1時間勉強したい →前日の夜に「英語の教科書24pをやる」等具体的に決め、教科書を机に開き、朝起きた瞬間一瞬で始められるようにする。（この時、スマホなどの誘惑を話して置くことが大切。） |
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▼教師ID:50685 /
まもる先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 茨城大学大学院理工学研究科修士修了 / 時給応相談)
「環境を変えること」です。 その生徒さんを取り巻く環境を今一度、しっか り見直すことです。 例えば、漫画やゲーム、スマホなど誘惑するも のがたくさんあるともちろん、その生徒さんは 集中できないと思います。僕もそうです（笑） ですので、その環境を変えるか、その環境から 離れることを私は生徒さんにお勧めさせて頂い ております。例えば、学校や塾の自習室だった り、図書館だったりです。 現に、そのアドバイスで今までよりも勉強に熱 心に取り組むことが出来、成績が伸びた生徒さ んもいました。 |
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▼教師ID:50711 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円～)
短期的、長期的なゴールを設定することでモチベーションの維持を図ります。また、まずは1日数分でできる計算トレーニングのような簡単な勉強をタスク化することで、勉強をより身近に感じてもらいます。 |
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▼教師ID:50710 /
たつや先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 愛知教育大学 / 時給2000円～)
週間カレンダーを使用し、今の現状を自分自身で見つめていただきます。 勉強はやらされて行うと効果が半分以下になります。 |
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▼教師ID:50709 /
おざわ先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円～)
教科書を1行だけ読むなど、ばかばかしい ほど小さな目標を立てることで、毎日勉強 するという行為を行えるようにします。 また、学校から帰ってきたらご飯を食べる 前に勉強するなど、毎日の行動に紐づけて 習慣化できるように指導します。 |
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▼教師ID:50704 /
拓馬先生 / (埼玉 / 男性 / 34歳 / 早稲田大学卒業 / 時給5000円～)
目標に対する当事者意識があるかないか。往々にしてそう言った生徒はなんのために勉強をするかがわからないなどの理由をいう生徒が多い。モチベーションのありかは一人一人違うのでそれを探る。 |
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▼教師ID:50700 /
おさ先生 / (愛知 / 女性 / 23歳 / 愛知医科大学在籍 / 時給3000円～)
・思っているよりも勉強は楽しい、難しくないということをわかってもらうために基本的なところからお教え致します。 ・次の授業までの課題を出しておく。その際、毎日のやる量を決めて出題しておく。 授業の始まりには宿題の内容を質問することで、宿題ができていたか、きちんと理解できているかを把握し、できていた場合はほめる。課題を進めるのが難しい生徒さんの場合は、どこまでできたのか、何が原因で進められなかったのかを話し合い、できる量の課題を出題する。 |
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▼教師ID:32937 /
たかだか先生先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 東京大学卒業 / 時給3000円～)
そういう生徒は勉強をすること自体が受け身で あり、親や教師に怒られないことが目的になっ てしまっています。それでは大人は怒り続けな ければならず、お互いに感情が劣化してしまい ます。まず自立すること。自分の人生に責任を 持つことです。大人は勉強に介入するのではな く、本人に責任を取らせればよいと思います。 |
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▼教師ID:50694 /
なご先生 / (大分 / 男性 / 24歳 / 横浜国立大学卒業 / 時給1500円～)
最初は1日に英単語１つを覚えてもらうこ とから始めてもいいです。その日の課題を 終わらせないと気持ち悪いという状態を作 ってから課題を増やします |
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▼教師ID:50693 /
KK先生 / (京都 / 女性 / 18歳 / 同志社女子大学薬学部 / 時給1800円～)
漠然とした目標（第一志望合格など）はも ちろん大切で、最終的にはそこを目指すの が最終目標ですが、まずは小さな目標を沢 山作ってそれを一つ一つクリアしていく事 が大切だと思います。 例えば、今日はここまでやるとか次のテス トで数学８０点以上取る！とか叶いやすい 目標を設定することによってそれに向かっ て勉強する習慣を身につけてあげたいです 。 また、私自身、自分の将来像や夢がはっき りと決まっているのといないのでは勉強へ の意欲がかなり違ってきました。 そのため沢山お話しして、夢や志望校に向 けて一緒に頑張っていきたいです！ |
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▼教師ID:34997 /
はるか先生 / (福岡 / 女性 / 22歳 / 福岡大学薬学部在籍 / 時給応相談)
宿題を少しづつ、毎日やるように、日にちと箇所を指定し、宿題カレンダーを作ります。出した宿題とその意図はご家族の方にも伝え、毎日宿題をするよう促していただいています。毎回の様子を見ながら、量や内容を調整していっています。 |
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▼教師ID:50692 /
ほそ先生 / (愛媛 / 男性 / 19歳 / 愛媛大学（医学部） / 時給1900円～)
10分でもいいので週1回一人で勉強させる時間を確保させる。 |
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▼教師ID:50234 /
なな先生 / (大阪 / 女性 / 19歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円～)
決まった曜日で常に教えさせて頂くことで、強制的にでも勉強をする時間を作って頂く。 |
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▼教師ID:50690 /
なお先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円～)
「1日に英単語を10個覚える」くらいの簡 単なことで習慣化の練習をしてもらって、 その反復をしていく中で、習慣化する量を 増やしていってもらいます。 |
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▼教師ID:50015 /
くま先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学 / 時給2000円～)
勉強の楽しさや、重要さを伝えられるよう な授業をします。また、時には危機感や焦 りなども必要だと考えています。 |
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▼教師ID:50688 /
まり先生 / (長野 / 女性 / 22歳 / 信州大学教育学部大学院在学 / 時給2500円～)
いきなり大幅に勉強時間を増やすのではなく、毎日少しずつの勉強時間から習慣化できるようにします。家庭教師ですので、次週までの課題を設定したり、毎日取り組みたくなるような宿題を用意したり、お子さんに合わせた工夫をしていきたいです。 |
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▼教師ID:50687 /
ゆうき先生 / (奈良 / 女性 / 29歳 / 関西学院大学卒業 / 時給2000円～)
毎回の指導報告書に宿題の内容を記載して、やり忘れることを防ぎます。宿題をやるのが当たり前になるうち、習慣がついてきます。 |
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