先生への質問集【群馬】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:175名全175件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61464 /
はや先生 / (群馬 / 女性 / 18歳 / 群馬大学医学部保健学科在籍 / 時給1800円~) 小さな目標を決め、それが達成できたときにたくさん褒める。 |
▼教師ID:61454 /
こたろう先生 / (群馬 / 男性 / 19歳 / 群馬大学医学部在籍 / 時給2000円~) 勉強の習慣が身についていない生徒を習慣づけるための工夫は、毎日同じ時間に勉強する習慣を作り、目標を明確に設定し、努力を継続させることです。 |
▼教師ID:61203 /
とら先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 東京経済大学在籍 / 時給2000円~) 毎日指導を決まった時間に受けてもらう。 |
▼教師ID:54570 /
色即是空先生 / (埼玉 / 男性 / 44歳 / 私立大学卒業 / 時給2500円~) まずは毎日一人で机に座って教科書を開くだけ の習慣を付けます。その後問題を1問だけ解 く、その次は2問と少しずつステップアップし ていきます。 |
▼教師ID:60225 /
ヨシギンZ先生 / (群馬 / 男性 / 56歳 / 広島大学卒業 / 時給2500円~) そもそもお勉強を好きな生徒様は稀です。習慣が身についていないと自覚している生徒様もあまりいません。なので効果的であったのは、目標を一緒に考えて、それを達成するために必要な勉強量を示してあげること。そして何より大切なのは、その目標を達成した成功体験を繰り返すことです。そのため、先生の方で、実際に達成できる目標にしてあげることが大切になります。 |
▼教師ID:59939 /
あおい先生 / (群馬 / 男性 / 20歳 / 群馬大学在籍 / 時給2000円~) 少しでもいいから、毎日勉強を行わせるこ とです。勉強することを毎日欠かさず行う ことで、勉強することに慣れさせることが 重要です。 |
▼教師ID:59565 /
ハネダ先生 / (群馬 / 男性 / 19歳 / 群馬大学 医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 1日の時間ではなく、毎日少なくともやること を教える |
▼教師ID:59443 /
たかし先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 上智大学卒業 / 時給2000円~) 生徒様の学習習慣は、お父様・お母様とと もに創り上げていきたいと考えておりま す。生徒様のやる気を引き出すためには、 第三者効果が有効です。時にはお父様・お 母様から「先生が〜言っていたよ。」と伝 えて頂くときもあれば、私が「お父様・お 母様が〜言っていたよ。」とお伝えする時 もあります。お子様だけでなく、保護者様 とのコミュニケーションも大切にさせて頂 きます。 |
▼教師ID:58447 /
しゅん先生 / (群馬 / 男性 / 22歳 / 群馬大学医学部在籍 / 時給2000円~) 短くてもいいので、毎日机に向かう習慣を つけさせることが大切。最初は毎日簡単な 問題を数問解かせることから始め、徐々に 問題数・問題の難易度・机に向かう時間を 増やしていく |
▼教師ID:58438 /
さくら先生 / (群馬 / 女性 / 22歳 / 群馬大学在籍 / 時給2500円~) まずはできるところから一緒に始めたいで す。部活や習い事などで使える時間が限ら れている生徒さんも多いかと思いますの で、無理のない範囲で一日の勉強時間を決 めます。(必要であれば一緒にスケジュー ルを組みます) どんなに短い時間であったとしても、生徒 さん本人で立てた計画を達成できれば、褒 めることが大切だと思います。できるとこ ろからはじめ、少しずつ学習の習慣をつけ てもらいたいです。 |
▼教師ID:58437 /
ひろ先生 / (群馬 / 男性 / 27歳 / 高崎高校 / 時給2000円~) 今日やった分を家庭教師に報告してもら う。毎日ミニテストを行う。 |
▼教師ID:58355 /
しゅんたろう先生 / (群馬 / 男性 / 22歳 / 群馬大学医学部医学科 / 時給2000円~) 指導毎に課題を出すようにしています。生 徒さんによっては、LINEで指導3日前に「 課題できましたか」とリマインドをするよ うにしていました。 やる気のある生徒さんには課題の範囲から 小テスト作って、指導の最初に解いてもら っていました。 |
▼教師ID:57325 /
安室先生 / (群馬 / 男性 / 25歳 / 千葉大学教育学部卒業 / 時給2500円~) 1日1ページ、5分で終わる課題を与え る。 |
▼教師ID:57409 /
たける先生 / (群馬 / 男性 / 23歳 / 群馬大学大学院在籍 / 時給1500円~) 毎日やるメリットを探し、魅力を感じて自 発的にやってもらえるようにはたらきかけ る。 |
▼教師ID:57260 /
イチロー先生 / (栃木 / 男性 / 46歳 / 大阪外国語大学(大阪大学外国語学部)卒業 / 時給3000円~) 先ずは一日20分集中させます。 |
▼教師ID:57215 /
なぎ先生 / (群馬 / 男性 / 20歳 / 群馬大学理工学部在籍 / 時給3000円~) 遊びは勉強の後にご褒美としてやるように する。 |
▼教師ID:56995 /
みさき先生 / (群馬 / 女性 / 20歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ノルマ制にすること。たとえばノルマが5 分で終わるならそれでもいいと思いま す。 |
▼教師ID:56951 /
やすらか先生 / (埼玉 / 男性 / 49歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3000円~) やんわり強制の枠組みの中で自省をうながせる 流れを、 保護者様の協力も得て構築します。 ①自主学習をシンプルに決めて、要請はするが 強要しな い(アメ) ②保護者様の小言基準を決める(ムチ) ③お子様から、保護者様から、両方の“通 報”を、受け付 ける(逸脱防止) 以上で、事実上ほぼ解決できます。(社会心理学 のちょっ とした応用です) |
▼教師ID:56156 /
みしん先生 / (群馬 / 男性 / 24歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 生徒さんの性格に合わせて簡単にスケジューリングをする事が大切だと思います。今週はここまで終わらせよう、といった目標を各教科で示し、達成した場合は褒めてあげることが大切です。そこに周りに自慢できるような結果がついてくれば、生徒さんの自信にも繋がり自ずと勉強するようになるかもしれません。 |
▼教師ID:55884 /
さとう先生 / (群馬 / 男性 / 21歳 / 群馬大学在籍 / 時給応相談) 1日5分から、徐々に勉強時間をのばしていく。 |
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