先生への質問集:Q4
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
都道府県別の回答を見る
「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:20091名全20091件中、961件目から980件目を表示
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▼教師ID:58994 /
さく先生 / (京都 / 女性 / 20歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 確実にできる目標をつくり、1つずつこな していくことで段々習慣になっていきます 。 |
▼教師ID:58993 /
しゅん先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋市立大学 / 時給3500円~) いきなり勉強の習慣をつけるのは難しいと 思うので、少しずつ勉強のための時間を増 やしていきたいと思います。また、勉強に 興味を持つことができれば自ずから習慣に なると思うので、勉強するものを現実の世 界と結びつけて面白いと思っていただける ような授業をしたいと考えています。また 、目標を立てて小さな目標から大きな目標 へと少しずつでも進んでいくのを実感でき れば習慣づけることができると考えていま す。 |
▼教師ID:58989 /
ジン先生 / (京都 / 男性 / 53歳 / 京都大学大学院修了 / 時給4000円~) 細かな宿題を出すことで、習慣を身につけていただきます。多すぎず、少なすぎずという分量も工夫いたします。 |
▼教師ID:58987 /
はるなり先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 東洋大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 目標を持つことが大切です。 自分は英語が苦手で大嫌いでしたがアメリカに留学している大学生のYouTubeを見て憧れをもち、自分もこんなふうに楽しく英語が話せたらいいなと思い勉強しました。というより勉強とは思っていませんでした、アメリカに留学したいから英語覚えようと楽しく学習していた結果自然と身についていたという方が正しいです。 何事もまずは目標がないとやる気が起きません。なにか自分の興味のあるものや、刺激を受けて楽しく学習しましょう |
▼教師ID:58982 /
四大陸先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 慶應義塾大学大学院卒業 / 時給3500円~) 毎日少しずつできるようなペースづくりができる課 題の出し方をするか、もしくは習慣がどうしてもで きないなら一気にすすめて休んでというやり方を試 してみます。 |
▼教師ID:58980 /
ちはる先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 自分では隙間時間の活用が1番効果的でした。特に毎日するルーティーンに少しだけ勉強することを組み込むことが大切だと思っています。例えば、トイレに単語リストを貼る、歯磨きするときに1ページでも参考書を読む、電車移動の時は必ずこの参考書を開いてみる、など。必ずしも机に座っているときに勉強しないと、と強制的になるのではなく、日々の行動のどこかに少しでも学習時間を設けることが大切だと考えています。 |
▼教師ID:58977 /
あらき先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 同志社大学在籍 / 時給応相談) とても簡単な宿題を出す。例えば英単語を5個覚えてくるなど。授業前の5分でやってきてもいい。それを少しずつ増やしていけば、習慣づいていくと思う。 |
▼教師ID:58975 /
なべ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 最低限宿題さえやっておけば、何してもいい、と考 えると、宿題は学校や塾の勉強が滞りなく進められ るのにちょうどいい量であり、宿題をこなせば、自 分のやりたいことができる、と思うと自然と宿題は やるようになります。 |
▼教師ID:58974 /
たくと先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 自分に合った勉強法を見つけることと、自 分が継続・達成できる勉強予定を立てるこ とが大切だと思います。私も勉強法につい て長年悩み続け色々な方法を試してきまし た。その経験の中で良かったものなどを中 心に紹介していき、生徒がやる気になるよ うな勉強法や勉強予定を探していきたいで す。 |
▼教師ID:58971 /
あきら先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給2000円~) 勉強の習慣が身につかない生徒には少しずつ勉強時間を増やしていく必要があると考えています。また最初は大人が勉強管理をしてあげて最終的には自分でできるような指導を行います。 |
▼教師ID:58967 /
けんと先生 / (兵庫 / 男性 / 19歳 / 神戸大学ぶ 在籍 / 時給2500円~) 勉強しなくても毎日机に座る |
▼教師ID:58964 /
さわ先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 兵庫教育大学卒業 / 時給2500円~) 1日のどの時間がやりやすいのか、その生 徒の生活ルーティンを見直して1番やりや すい時間に勉強を組み込む。 |
▼教師ID:58959 /
I.S先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 少しずつ勉強量を増やして、勉強すること がルーティーンになるようにする。 |
▼教師ID:58958 /
ケント先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給6000円~) お子様と目に見えるレベルアップの指標を 共有すること です。ゲームの場合であれば、数十分、数 時間行えば、ミ ッションコンプリートやレベルアップとい う画面が表示 され、達成感を味わえます。しかし問題数 が多い問題集を やらされている時にそんな感覚は味わえま せん。ですか ら講師の側が代わりにその達成感を提供し ます。 |
▼教師ID:58957 /
コウ先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 神戸大学卒業 / 時給5000円~) 生徒に説明してもらう授業スタイル。人に教え ることはモチベーションの源泉であり、その傾 向は子供の方が強いです。生徒が考え伝える場 を提供します。 |
▼教師ID:58956 /
にし先生 / (愛知 / 男性 / 42歳 / 名古屋大学 / 時給応相談) 一人で勉強をするきっかけを作るには、 宿題を出すことが効果的です。ほんの少 しの量の宿題を出して、次回までにやる ように約束します。できたときには大い に喜ぶ姿をみせます。 |
▼教師ID:58954 /
めろんぱん先生 / (奈良 / 男性 / 19歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 勉強に積極的に取り組めるように、勉強を 面白いと感じてもらい、自分が努力した成 果を実感することで達成感を得てもらう。 |
▼教師ID:58951 /
ミル先生 / (神奈川 / 男性 / 61歳 / 東京農工大学卒業 / 時給2000円~) まずはわかること、できることを短い時間で実施させるこ とが必要と考えます。それができるようになった段階で少 しずつチャレンジを増やして、無理なく習慣となるように 指導します。なお、平行して学習の必要性についても説明 していきます。 |
▼教師ID:58947 /
ユウ先生 / (岩手 / 女性 / 20歳 / 岩手大学在籍 / 時給1600円~) その子の好きなものやよくやることに5 教科を結びつけることからはじめます。部 活をやっていれば部活の道具、練習、ルー ルに結びつけます。 私が受験期に実際に使っていた例をご紹 介いたします。 ①電子レンジとワットの計算(理科) 私はよく冷凍の大判焼きをおやつにたべ ていたので、それが温まるのをまつ時間に 電圧と電流の関係を思い出したり、大判焼 きを温める600Wを利用して計算式を作っ て、食べている間に解いていました。似た 例としてカップラーメンを作るとき、固体 と液体と気体の関係•用語を思い出したり 、このカップラーメンを「濾過」したらラ ーメンは濾過紙に残るけど、スープは通過 するよね、なんでスープだけ通過できるん だっけなどと、3分間待っている間になる べく知識をつなげて思いだしていました。 ②卓球部と数学の図形問題 道具を使う運動部は図形問題に強くなれ ます。ラケットで円やおうぎ型の面積の求 め方、ボールで球の表面積など簡単に復習 可能です。特に練習前の準備時間は割と考 えることもなくボーっとしがちなのでオス スメです。 |
▼教師ID:58941 /
かいき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給1500円~) まずは行動することが大切なので、短時間であっても事前に決めた時間通りに机に向かって勉強する、あるいは本を読むなどの行為を促します。 しかし人は危機感が無ければあまり行動生き物ですので、サボりがちな生徒には、サボり続けた場合にどのような悪いことが起こるかなどを考えてもらったりもします。 とはいえ一番理想的な形は、生徒が自ら好奇心を持って学ぶことですので、授業を通してその学問を好きになってもらえるよう努力するのがベストだと思います。 |
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