名前 | 竹ちゃん | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
僕は中学の頃は英語の偏差値は28でした
!しかし、高校に入ってから英語の丸暗 記の方法から英語を一つの言語として捉 える方法で英語を勉強しました!遠回り のように見えましたが毎日コツコツした 結果英語の偏差値は71になりました! 遠回りこそ近道!! |
ID | 39786 |
在籍(卒業)大学 | 関西外国語大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 亀岡市 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
指導可能地域 | 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 亀岡市 , 八幡市 , 枚方市 , |
最寄り駅 | JR線京都駅 京阪線 枚方駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月〜日の17:00から22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 京都府亀岡市立詳徳中学校 |
出身高校 | 京都成章高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年03月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごが7個あります!袋が3つありま
す!1つの袋に均等にりんごを入れると します!すると、一袋何個入って、袋に 入らなかったりんごは何個あるでしょう ! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は塾の名を上げるためにもたまに、無
茶なことを言うこともあるでしょう!し かし、家庭教師は一人一人にあった教え 方をすることによってより効果的に成績 が上がるでしょう! |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは今日一日やる事を決めさせます! しかし、その際には無理のない程度かつ 、自分にとって利になる計画を立たせま す!そして、それを繰り返すことによっ て、毎日の学習習慣が身につき、集中力 も身につきます! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3と同じやり方です! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まずは目標を見つけること!全ては逆算
です!例えば、将来ポルシェに乗りたい とか、年収1000万円などの大きな夢を持 ってる少年がいるとします!まず、そう なる為にはどうすればいいか!やはり有 名大学学に入学することがベストでしょ う!大学に行く為には、その大学の入試 に合格しなければなりません。次に、合 格する為には、勉強しなけばなりません 。そして、受験まで時間は決まっている ので、残りの時間内に成績を上げる為に はまず何をすべきかを考える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションを取り、お互いを信
じあえることです! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の夢はパイロットになることです。
勉強してきて、自分の夢に少し近づいた と感じた時です! |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私は中学の時は英語は丸暗記していまし
たが、それが大きな間違いでした!どん だけ無理やりにしても、全く英語の成績 は伸びませんでした!そこから僕は英語 の徹底分析学習を身につけ英語の成績は グンット伸びました! |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
関関同立の英語、センター英語
理由 今までの自分の英語の勉強 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きな人には負けないようにしてたし、
常に自分の少し上の人たちを見て自分も 頑張っていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約は、家庭環境から教え子の学校
生活、悩み事なども自分の経験談を語る ことで深く入りこむことができる! そして、最後まで面倒を見てくれる! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
遠回りこそ近道 辛い時は吠えろ(ガオーーー) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目はそれはやり方を変えるべきで
す!そのやり方を僕が教えます! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教え子が実際に成績が伸びたり、目標達
成したところを見ると自分も嬉しい |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それは自分も同じでした!
わからない事がわかっていない地点で、 君はもっとできる!もっとやれば、その うち壁にぶち当たるでしょう!ぶち当た らない限り、君はまだまだ本気じゃない 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強で悩むことは恥ずかしいことではあ
りません!自分は真面目に勉強してきた のですけど、成績は伸びませんでした。 しかし勉強することには諦めませんでし た!ただ、今自分のやってる勉強方法で 成績を上げることを諦めました!人には 人のやり方があります!その手助けをす るのが我々です!遠回りこそ近道です! しかし、間違った遠回りはやめましょう !僕は英語は誰でも成績を上げられます !一度騙されたと思って、体験授業を申 し込んで見てください。皆さん、遠回り こそ近道です! |
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