先生への質問集：Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
先生への質問集とは？
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
回答をいただいた先生数:18017名全18017件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:59335 /
まさと先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 大阪公立大学在籍 / 時給2500円～) 
「将来の可能性を広げるため」ということを身近な例えを交えて言う。 |
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▼教師ID:59332 /
やまもと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学文科三類在籍 / 時給3000円～)
上記の質問でも回答したように、まず本人 の将来について一緒に考えます。そしてそ こに至る道のりを考え、その過程で勉強を するとその実現に近づくことを一緒に考え ます。 |
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▼教師ID:59331 /
けけ先生 / (滋賀 / 男性 / 21歳 / 兵庫医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円～)
「今は分からなくていい。そのうち分か る」と言うと思いますが生徒によって答え が微妙に変わるかと思います。まず「何の ために勉強するか」と聞くということはつ まり、勉強へのモチベーションが下がって いることを意味します。そのモチベーショ ンが下がっている理由は様々です。「勉強 量に見合った成績がとれないから」「目標 を見つけられていないから」などです。モ チベーションが下がっている原因を突き止 め改善することで、いつの間にか勉強をす る目的は見つかるものだと考えます。 |
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▼教師ID:59329 /
かずま先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円～)
将来の夢を聞き、その夢のためにはなぜ勉強が必要なのかを教えます。 |
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▼教師ID:59326 /
だいき先生 / (愛媛 / 男性 / 20歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給2000円～)
まずは、勉強は生徒自身の自己実現の幅を広げることができるものであることを伝えます。その上で、将来なりたい職業に就いた際に、他の人と差をつけていくために勉強するという習慣は役に立ってくることを伝えます。 私なら、「将来〇〇になった時には、今勉強していることが△△の形で役に立ってくるよ。」という形で具体例を挙げながら答えます。 |
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▼教師ID:59322 /
がっきー先生 / (富山 / 男性 / 24歳 / 富山大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
知識や考え方を増やして賢くなろう。マン ガやアニメのカッコいいキャラクターはバ カなことしつつも、大抵とても賢い。 |
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▼教師ID:59319 /
おおさわ先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給5000円～)
まず目標を定めましょう。志望校を定めて、必要な点数を考え、そこから何をするべきかを考えます。つまりまず大きな目標を定め、そこから小さい目標にかえていくのです。 |
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▼教師ID:59316 /
けい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京農工大学在籍 / 時給1800円～)
「将来自分がやりたい事があるならそれの為、無いなら将来やれる事の選択肢を増やす為」と答えます。 |
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▼教師ID:59315 /
ゆふし先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / 大阪公立大学在籍 / 時給1500円～)
勉強の目的というのは具体的なイメージ が掴みにくい問題です。生徒さんによっ てモチベーションはそれぞれだと思いま すが、新たな知識を得ることが楽しいこ とだと知ってもらおうと思います。 |
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▼教師ID:59311 /
こまつ先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部 / 時給3500円～)
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▼教師ID:59307 /
しらす先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 大阪大学卒業 / 時給1500円～)
なりたいものからそれについて役立つ分野の例 を挙げます。なりたいものがなくてもどの科目 も世の中のことに対する解像度を上げるのに役 立つと思います。存在すら知らないことについ て調べようとはなりません。昨今話題の生成AI に対しても、専門用語や専門的な概念を知って いるかで得られる出力が大きく変わります。 |
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▼教師ID:59305 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給2000円～)
自分の目標を達成するための手段だとアドバイスします。勉強することは目的ではなく、あくまで手段であるということを伝えたいです。 |
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▼教師ID:59298 /
ひろ先生 / (兵庫 / 男性 / 19歳 / 神戸大学在籍 / 時給1700円～)
社会に出たら全く役に立たないようなことに労力を使うことの出来る素晴らしい人間に多く会える大学に行くことが出来る。 自分の周りの人次第で自分の人生も大きく変わる。良い人と繋がる、はたまたお金を沢山稼げる、人生において勉強した方が社会の仕組み的に得が多いです。 |
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▼教師ID:58206 /
ヒロト先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円～)
勉強のすばらしさとは、先人の知恵を教科 書というものを読むだけで先人の何倍もの 速さで得られることだと思います。 それを説明します。 |
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▼教師ID:59297 /
けいと先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円～)
生徒のその発言が、勉強をしたくないという感情から来ているのであれば、「教科の勉強が大事なのではなく、知識を学び、その知識を活用して問題の解き方を考えるプロセスが大事だ」という話をします。もし、本気で勉強する意味について悩んでいるのであれば生徒の話を聞きながら一緒に考えます。 |
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▼教師ID:59296 /
ひろし先生 / (岡山 / 男性 / 21歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2400円～)
この先の人生の思考訓練。 |
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▼教師ID:59295 /
RK先生 / (広島 / 男性 / 18歳 / 広島大学在籍 / 時給1900円～)
私は将来の夢を聞きます。夢が決まって いる生徒さんはその夢をかなえるための 勉強が必要なことが多いですし、夢が決 まっていない生徒さんには夢を見つける ためには幅広く勉強をしていろいろなこ とに触れることが大事と伝えます。（もち ろん生徒さんの学年により、伝え方の工 夫は必要ですが。） |
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▼教師ID:59294 /
のむ先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 東京大学大学院在学 / 時給2800円～)
将来の選択肢を広げるためだと感じていま す。特に自分は数学をやっていたおかげで 、今の研究ができています。よく数学はス ーパーの会計にしか使わないという意見が あります。確かにある程度のレベルしか学 習していなければそうかも知れませんが、 継続することで新しい世界が広がります。 何も数学に限った話ではないです。目の前 に広がる可能性を早い段階で潰してします のは勿体無いです。勉強をしておくことで 、突然興味が湧いた分野にもスムーズに飛 び込めますよ。もちろん、勉強をした上で 学問以外の分野に飛び込むことも素晴らし いです。ただ勉強した経験は確実にプラス になります。 |
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▼教師ID:59291 /
T.T先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円～)
勉強、特に学生が行う勉強は、実はその中身は さほど重要ではありません。しばしば受験勉強 で覚えた知識は将来なんの役にも立たない、そ んな言説を耳にしますが、それを否定するつも りはありません。むしろ、習得した知識を仕事 に使う例の方が少ないでしょう。ですが、これ は勉強をしなくていい理由にはなりません。勉 強をすることで、論理的に物事を考える能力を 身に着けることはもちろん、知識があることの 大切さを知ることができます。社会に出て、人 を説得させることのできる能力、悪い大人に騙 されないための能力、新しいことを生み出す能 力、これらを総合的に身に着けていくのが、勉 強なのです。 |
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▼教師ID:59290 /
しゅん先生 / (広島 / 男性 / 20歳 / 広島大学在籍 / 時給2500円～)
運動神経とは異なって、勉強は才能などが なくてものばせる長所なので、ひとつの生 きていく手段として伸ばしてもいいと思う 。 |
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