先生への質問集:Q5
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:18655名全18655件中、2741件目から2760件目を表示
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▼教師ID:53705 /
ミッキー先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1500円~) 勉強は義務ではなく、権利です。今、君が 勉強が勉強してる内容は、人類が今まで必 死に勉強して解明した成果なんです。この 人々のおかげで、君はちょっとの勉強でそ の成果だけを知ることができる。数学の公 式、電気の仕組み、古文の読み方。全部、 先人達が人生賭けて勉強した結果、やっと 生み出された成果なんです。そして、君は 先人達の成果を知って、さらにグレードア ップさせることもできる。そして、勉強は それだけのチャンスを得る権利です。この 権利を捨てるのはもったいないと思いませ んか? |
▼教師ID:53701 /
とむ先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給1500円~) 自分の選択肢を広げるためと考えます。もし、夢や将来したいことがわからなくても、勉強をしていれば、途中で決まった夢の為に簡単に進路変更ができるからです。 |
▼教師ID:53697 /
miwa先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 上智大学在籍 / 時給2000円~) 年齢相応に言葉を言い換えますが、人生をスムーズに生きるための鍵だからだと説明します。辛い時や困難に陥った時、今まで学んできたことが役に立つのだといいます。 |
▼教師ID:53696 /
コウスケ先生 / (愛媛 / 男性 / 22歳 / 愛媛大学在籍 / 時給1500円~) 将来の可能性を広げるためと言います。 世の中には、勉強しなくてはなれない職業が多くあり、どうしようもなく学歴などで能力を判断されてしまう世の中であるので、そんな世の中でやりたい事ができた時に挑戦することができる環境を前もってつくっておくのに大切なのが勉強であるからです。 |
▼教師ID:53695 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 将来の夢が決まっていなくてもいいです。勉強 はスポーツなどあらゆることに通じてきます。 課題を設定してそれを乗り越える楽しみを知っ てもらいたいです。 |
▼教師ID:53693 /
くまん先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾湘南藤沢 / 時給応相談) その通りだ!と思っています。目的がない作業は退 屈で苦しいのは当然です。まずは一緒にゴール(目 的)を探すところから始めます! |
▼教師ID:53694 /
たこ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自分が一番やりたいことをできるようにな るため |
▼教師ID:53690 /
みーこ先生 / (三重 / 女性 / 27歳 / 三重大学在籍 / 時給2000円~) 勉強すると自分の知識が増えることを伝 え、知識がたくさんあれば他の人とも会 話をたくさんすることができたり、いろ いろな場所に出かけることができたりし て自分の人生が楽しくなるんだよと伝え る。 |
▼教師ID:49847 /
けい先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 実際僕自身も最初は周りが勉強してたので 勉強していましたが、段々と勉強をしてい ると視野が広くなったり、将来就くこので きる職業の幅が広がると思います。 |
▼教師ID:53682 /
ゆう先生 / (愛知 / 女性 / 25歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) その理由を学ぶために勉強すると答えます。 |
▼教師ID:53680 /
りょう先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) 勉強した内容が直接将来役に立つ可能性は確かに低い。 でも、例えば数学を勉強することで物事に対する洞察力 や観察力、思考力を養うことができる。歴史を学ぶこと で過去の過ちを学んで教訓にできたり、様々な教養が身 につくから勉強は自分を成長させるものとも考えられ る。あと、学力が高いと自分の将来の選択肢を増やすこ とができる。もし学力がなければそれだけで医者になろ うと思ってもなれないよね。それが勉強する理由だよ。 |
▼教師ID:53674 /
あお先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) このような疑問を持たれる方はもしかした ら、「数学の微分なんて将来絶対に使わな いし」や、「古文とか日常で使わないんだ から」というように思われているのかもし れません。そして、そのような考えはごも っともですし、多くの方は勉強を進学のた めの道具と捉えている面が強いように思い ます。おそらく、特に文系の方が将来の職 業で微分を使うことはまずないですし、文 学部でない限り古文に触れる機会も滅多に ないでしょう。 しかし、私も今まで様々な勉強をしてきて 自信を持って言えることは、勉強をするこ とで、問題を解決する能力が身につく、と いうことです。いま学校に通い、勉強され ているあなたは、先生の授業を聞き、出さ れた課題を提出し、定期テストを受け、学 校行事に参加するなど、ほとんど全ての方 向性を学校が提示している環境下にいます 。もっとも、働くようになると、期日まで に膨大な量のタスクを片付けなければなら なかったり、新しい商品開発を任されたり 、依頼人から今まで聞いたことのない事件 が持ち込まれたり、とにかく正解がないこ とばかりの世界に参入することになると思 います。そこでは当然ながら、必ず売れる ような商品などという物はありませんし、 それを教えてくれる上司もいません。また 、必ず勝てる弁護士も1人もいません。 そこで活きてくるのが今まさにあなたがし ている勉強なのです。「今度の模試までに この範囲まで終わらせないといけない」「 こんな問題参考書には載ってなかった」 という状態に直面した時に、あるいは模試 で出題されやすい範囲を重点的に勉強した り、いつもはリアルタイムで観ている番組 を録画したり、あるいは自分の持ってる知 識でなんとかできないか、と考えたりしま すよね?この、問題解決のために考えると いうことが、必ずどこかで役に立ちます。 今はそのように考えるのは難しいかもしれ ませんが、今までつまらないものとしか思 えなかった勉強が自分磨きの道具になると 考えるとなんだかわくわくしませんか? |
▼教師ID:53672 /
りょうた先生 / (北海道 / 男性 / 21歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) 正直なところ僕も高校3年でやった難しい数学 とかは、未だに何のためにやったのかわかって いません。ですが僕の場合は獣医という目指す ものがあって、そのために大学に入るには数学 を受験することが必須でした。生徒さんにも何 か目指すものや、こういうことをやりたいとい うのは何となくでもあると思いますが、その一 番やりたいことにたどり着くための手段として 勉強しないといけないという風に高校のときは 考えていました。 また、実際生活に役立つような勉強もあるし、 今全く役立っていないことでもこれから役立っ たと思える日が来るかもしれないので、生活の 中のどんなところで使えるかなども考えてみる と少しは面白くなるかもしれません。 |
▼教師ID:53671 /
みく先生 / (福岡 / 女性 / 25歳 / 福岡教育大学在籍 / 時給2000円~) 将来の可能性を広げるために、見識を広め たり、ものの見方を多角的に見れるように している。 |
▼教師ID:53668 /
まさやす先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2000円~) 人生の選択肢を増やし、将来やりたいことができた際にそれを実現する力を手に入れるため。 |
▼教師ID:53667 /
石山先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 早稲田大学大学院(博士後期課程)在学 / 時給3500円~) 信頼関係を構築した上で、「僕を助けると思って、この授業時間だけでいいから勉強して欲しい」とお願いします。勉強の目的は人それぞれです。お金儲け、名誉、知的好奇心etc様々です。生徒さんの勉強の目的に答えを出すことは教師にはできません。できることは、その目的が見つかるまで少しでも楽しく一緒に勉強することだと思います。 |
▼教師ID:53666 /
あき先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) 「将来に選べる選択肢を広げるために勉強をする」と伝えます。私自身勉強が嫌いで、なぜしなければならないのだろう、と感じておりました。しかし、勉強をすることで、将来なれる 職業などの選択肢が広がることがわかりました。まだ夢ややりたいことが定まってない人でも、勉強をすることで定まってきたり、選択の自由を得られることができると思っております。 |
▼教師ID:53664 /
けいすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 東邦大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まず、その生徒の意見に最初は同調する。 「分かる、その気持ちは僕も味わったこと あるよ。」そして、同調した後に勉強する 本当の理由を説明する。僕が思う勉強する 理由は『人生の選択肢が増える』というこ と。僕は同調した後にこんな例を出す。「 でも千円持ってる人と1万円持ってる人が いたとしよう。1万円持ってる人はなんで も買えるから別に500円のものを買ったっ ていい。でも千円しか持ってない人は二千 円のものが買えない。だから勉強しないと いけない。」このように、生徒様を最初か ら否定するのではなく、まずは生徒様の意 見を受け入れ、その後に自信の考え方を説 明する。 |
▼教師ID:53663 /
あゆみ先生 / (大阪 / 女性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 地道に勉強してるとなりたいと思う未来 像に1歩近づくから頑張ろう!と言いま す。 |
▼教師ID:53661 /
しおん先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科 / 時給2300円~) 自分自身、その問いについては幾度となく考え たので気持ちがよく分かります。 生徒さんによってその回答は異なると思います が、まず生徒さんの夢を聞き、それを達成する ためには勉強が必要であること、もしくは勉強 をすることで得られる学友や知識、それによっ て生じる充実感についても説明します。 |
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