先生への質問集:Q5
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:18631名全18631件中、9321件目から9340件目を表示
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▼教師ID:35105 /
まつばら先生 / (群馬 / 男性 / 28歳 / 前橋工科大学 / 時給2300円~) いつかきっと分かる時がくるから 今は勉強できる方がお洒落じゃね?とか 何事もできないよりはできるほうがい い! くらいの気持ちでやってればいいと言 う。 |
▼教師ID:35100 /
ゆきひろ先生 / (大阪 / 男性 / 67歳 / 大阪大学 / 時給2000円~) 学生の頃はそう考えていても仕方がない。そん なものである。初めて、勉強していなかったこ とを後悔するのは、就職を直面したときだと思 う。 |
▼教師ID:35101 /
ナナ先生 / (千葉 / 女性 / 31歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) 将来の夢に向かって一歩づつ近いていくため、そして自分のためにあると、自分の経験も交えてお話をします。 |
▼教師ID:35098 /
竜太郎先生 / (北海道 / 男性 / 26歳 / 北海道大学 / 時給2500円~) そんなん俺ですらまだ分かってへん。け どな、なんでかわからんけどな勉強する と見えなかった世界が見えるようになっ て自分の可能性に気づいていくようにな るねん。勉強は自分の人生を歩いて行く 武器とか装備みたいなもんやねん。すれ ばするほどなしっかりした足取りでな進 んでいけるねんで〜。 |
▼教師ID:35097 /
すすむ先生 / (岡山 / 男性 / 29歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 僕は自分の体験談をはなします。勉強をして良かった話。友達で、勉強をせずに苦労した友達の話。 何のために勉強するか分からない、と思ったことはあります。勉強は何かのためにするものではないと思います。なりたいもの、成し遂げたいことがあるから、そこにたどり着くために必要なものとして身につけるものだと思います。 |
▼教師ID:35096 /
Taka先生 / (三重 / 男性 / 30歳 / 三重大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 年齢によって言い方は変えますが、勉強 はその科目ごとに解けることが目的では なく、勉強以外の色々な問題がこれから 出てきた時のために考える力を養ってい るんだよと答えますね。 |
▼教師ID:35095 /
みずき先生 / (兵庫 / 男性 / 27歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) あくまで自分の行きたい進路に進むための 手段であると伝えます。例えば医者になる のに日本史はあまり必要ないですが、医学 科に行くためにはセンター試験の社会で9 割とることが必要です。このように自分が 将来なりたいものになるために必要な手段 であると説明します。 |
▼教師ID:28578 /
なおひろ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪市立大学医学部医学科在席 / 時給2200円~) 今勉強しておけばやりたいことが将来できたときにそこへ向かって突き進める。勉強してきた自分が後悔していないので間違いない。 |
▼教師ID:35080 /
いわた先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2500円~) 勉強そのものが将来に繋がることは少な いかもしれません。ただ、その過程にお いて、問題を解決する思考力や判断力、 覚えるための噛み砕き方など、これから 先社会の中で生きていく上で必要となる 能力を鍛えることができます。もちろん 、将来の選択肢の幅を広げることにもな ると思います。 |
▼教師ID:35078 /
はっちゃん先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 愛知教育大学在学 / 時給2000円~) 自分のやりたいことが将来見つかった時にその時必要な知識だったり学力がなかったら悲しいと思うと言う。 |
▼教師ID:35074 /
こぱんだ先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 生徒様のタイプに合わせて2通りあります。 1. アクティブである程度好奇心が 強いタイプ この場合は背景に「やりたいことは他にもあるのになぜ"勉強だけ"がこんなに強制されるの?」というロジックが隠れています。生徒様の興味の方向を聞いたうえで学校での勉強の意義を理解してもらいます。 (ex: ロケットが好き→物理の学習の意義) 2. ある程度おとなしく、一度に多くの事に興味を持てないタイプ この場合は科目を考えず一括りに"勉強"としてしまっていることに原因があります。例えるならサッカーや野球を同時にさせられ、混乱している状況です。各科目ごとに興味を持てそうなポイントを教えることが重要です。 (ex: 数学→見方によって図形や数式の解釈が変わること) |
▼教師ID:35069 /
Gumi先生 / (東京 / 女性 / 35歳 / 大阪外国語大学 / 時給1500円~) 将来の可能性を広げる為だと言います。 |
▼教師ID:35061 /
ありちゃん先生 / (大阪 / 女性 / 26歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 楽しいから勉強する。サッカー選手に、なんでそんなしんどいことをするの?という質問をすると、きっと楽しいからと返ってくるはずです。勉強も自分で考えるという楽しさに気づければきっと楽しめます。 |
▼教師ID:35060 /
コトラー先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 神戸大学 経営学部在籍 / 時給1500円~) 共同で考える流れで、本人にこの問題へ の本気の思考を促す。個人的には、勉強 の必要性を0か100かで考えることをやめ れば答えへの到達は近いと思います。 |
▼教師ID:35059 /
ゆーや先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 国立舞鶴工業高等専門学校 / 時給2500円~) 「じゃあ今一緒に考えようか」 |
▼教師ID:33288 /
ヤマ先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 勉強は将来の選択肢を広げるために必要 なものだと考えています。 中学生や高校 生で、自分の将来像が描けている人は少 ないと思いますが、今の社会、勉強をし ないとどうしても選択の幅が狭くなって しまいます。また、勉強をしていくうち に自分の興味、関心がわかってくること もあると思います。 |
▼教師ID:35048 /
藤原先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 静岡大学卒業 / 時給応相談) 私も何のために勉強するのか、本質的な ところは分かりません。でも私は好きな 先生が居たので、その人に喜んで欲しく て頑張りました。今は、勉強を頑張って 良かったと思います。 勉強をしなくて良い理由も勉強をしない といけない理由もたくさんあって、その 中からどれか選ぶなら、ポジティブな理 由で頑張ってみませんか。 |
▼教師ID:16009 /
ほさか ゆきの先生 / (北海道 / 男性 / 31歳 / 札幌医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) まず生徒さんの勉強する理由がわからないという気持ちを認める。その上で何故そう思うのかなど、その気持ちについて詳しく聞いていく。その中でどうしていくか一緒に考える。 |
▼教師ID:35039 /
たかさん先生 / (兵庫 / 男性 / 42歳 / 立命館大学卒業 / 時給応相談) 何のために勉強するのかをわかるようになるため、勉強するんだよ。私はようやく最近、勉強する意味がわかりました。それは、人に教えてもらうのではなく自分で探し当てるものでもあるんだよ。 |
▼教師ID:35038 /
ひさ先生 / (兵庫 / 男性 / 26歳 / 神戸大学 / 時給2500円~) 「将来の選択肢を広げるため」と答えま す。将来の可能性を広げながら将来した いことを探していくのが良いと思います 。 |
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