名前 | ゆうだい | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
現在京都大学工学部に在籍しています。趣味
はサイクリングで、体育会サイクリング部に 所属しています。自分の足だけで進み続ける 自転車という乗り物が好きです。 勉強に関しては、自分自身が勉強法や演習で 四苦八苦した思いがありますので、そういっ た経験をいかして生徒さんに寄り添うことが できればと考えています。工学部で理系分野 を中心に勉強をしていますが、個人的には国 語や社会も好きです。 地理・地学やいわゆる雑学的なことに詳しい ので、授業の合間に生徒の知的好奇心を刺激 できるようなお話もしたいと思っています。 |
ID | 43744 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , |
最寄り駅 | 元田中駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月曜日または木曜日の18時30分以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 大阪星光学院中学校 |
出身高校 | 大阪星光学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
勝手ながら、夏休み・春休みは部活動で2~3
週間程度のツーリングに出かけるため、お休 みをいただいています。カバーのための振替 などにはなるべく柔軟に対応させていただき たいと考えていますが、ご了承をお願いいた します。 |
登録年月日 | 2019年11月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り切れない(商が分数になる)割り算が分から
ないのは、数を非連続的なものとしてとらえて ると考えます。つまり、「7」を3つに割ると言 われても、7個のリンゴを3人に等しく配るよう なイメージで考えてしまっている可能性があり ます。 こうした生徒にはまず、分数の大まかな概念を 教え、簡単な絵で示しながら「1/2」(半分)や 「1/3」(3等分)といったリンゴも存在しうるこ とを知ってもらいます。 この上で1つのリンゴが「3/3」とも言えること を説明し、この問を『21個の「1/3」のリン ゴ』を3人に配る問題として再認識してもら い、具体的な絵を使いながら解説します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾と比べてマンツーマンによる親身な指導がで
きること、生徒の状況や学力に応じた授業を臨 機応変にできることだと考えます。その一方 で、教える側は生徒のことをより深く理解する 必要があり、生徒に寄り添ってともに学ぶ姿勢 が求められると考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来どのような道に進むにしても、実際に使う
知識は勉強で得た総量のごくごく一部です。し かし様々な教科をしっかり学習することは、将 来の選択肢そのものを増やします。 例えば英語は活躍できる場を格段に増やしてく れますし、世界中で発信されている情報をいち はやく得る手助けになります。また、一見数学 を使わなさそうな文系の分野であっても、最近 は情報を数学的に解析することも多く、ある程 度の理解力が求められます。なにより数学によ って鍛えられる論理的思考力は、分野に関係な くアドバンテージになります。 今はただ目前の答えを出すため、テストでいい 点数をとるためにやっている勉強も、将来間接 的にどう役に立つかわからないものです。だか ら「何のために勉強をするのかわからない」に 対する僕の答えは、「何に役に立つのかわから ないから勉強する」です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
間接契約の家庭教師では、紹介センター指定の
教科書を使用するように求められることが大半 です。これは教材の提供を保証する一方で、生 徒の学力や得手不得手に応じた柔軟な指導を阻 害してしまいます。 個人契約ではこういった制約がないため、生徒 の求める指導を確実にすることができ、定期テ スト対策といった個々人で異なる勉強にも対応 することができます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は勉強が苦手でしたし、今でも苦手な分野は
たくさんあります。だから、悩みつまづいた経 験が豊富にあります。わからないところは一緒 に立ち止まって考えましょう。あなたの手助け になれれば幸いです。 |
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