先生への質問集：Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
先生への質問集とは？
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:13538名全13538件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:47407 /
ひるま先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 東京外国語大学在籍 / 時給2000円～) 
先に答えた部分とも重複しますが、できる範囲から始めて、何が問題なのかを明確にすることです。「何が分からないのかが分からない」というのは致命的で、生徒さんにとっても非常につらい状況です。生徒さんの話を丁寧に聞き、 どこまでなら理解しているのかを確認することで対応していきます。 |
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▼教師ID:47402 /
おの先生先生 / (奈良 / 男性 / 27歳 / 大阪市立大学院卒 / 時給応相談)
図解して、視覚的に理解できるように説明します |
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▼教師ID:47401 /
京都の医学生先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円～)
問題を解いていただき、どこがわかってい てどこがわかっていないかを明確にして指 導する。 |
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▼教師ID:47400 /
だいき先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 日本医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
生徒に問題をどのように解いてわからなかったのか を説明させ、一歩ずつ一緒に解いていきます。 |
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▼教師ID:47395 /
ともひろ先生 / (京都 / 男性 / 18歳 / 同志社大学在籍 / 時給1400円～)
まず細かくその分野を分けて、一つ一つ理解が出来ているか確認していきます。そこで詰まるところを見つけることが出来れば、そこから重点的に指導します。 |
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▼教師ID:47392 /
浅見ナミ先生 / (広島 / 男性 / 54歳 / ４年制大学卒業 / 時給4000円～)
わからないところがドコか？ を短期間で見つけ出し特定してなおかつ 修正のためのプランを作成してご提案差し上げるのが私の仕事です その自信が無ければ応募しません |
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▼教師ID:47390 /
スイ先生 / (神奈川 / 女性 / 18歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円～)
超初歩からやり直す 分からないところがわからないのはずっと 分からなかったからだと思うので |
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▼教師ID:47385 /
たいが先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋工業大学在籍 / 時給応相談)
例えば数学なら、足し算から確認します。わからないとこを僕が探します。 |
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▼教師ID:47382 /
いわた先生 / (愛知 / 女性 / 21歳 / 名古屋工業大学在籍 / 時給応相談)
簡単なところから確認し、どこから分からなくなったのか一緒に探します。 |
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▼教師ID:31587 /
オンラインもできますみかん山先生 / (佐賀 / 男性 / 37歳 / 東京大学卒業 / 時給2000円～)
まずはコミュニケーションをとります。 対話を行って、 分からない箇所が明らかになる場合もあれ ば、 今までの内容で考え方が身についてない場 合など さまざまな状況が考えられます。 私に与えられた時間も考えながら 前に戻れるときは以前の内容も復習しなが ら対応していきます。 |
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▼教師ID:47381 /
タイガ先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 昭和大学医学部在籍 / 時給2000円～)
一緒に問題を分析して、わからないところ を見つけるのを手助けする。 |
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▼教師ID:47378 /
ふーちゃん先生 / (奈良 / 女性 / 20歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給1500円～)
その場合は今やっている過程を理解してい ないと思うので、基礎からしっかり伝え直 します。 |
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▼教師ID:47374 /
ふみか先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 明治大学在籍 / 時給1500円～)
わからないところを一緒に探していきます 。例えばこれならどうか、という例を出し 、これならわかるのにこれはわからないと いった問題を見つけたとき、その問題に似 た問題演習や説明をします。 |
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▼教師ID:47368 /
しゅん先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2500円～)
問題の解き方を説明してもらう なぜその解法を選んだのか |
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▼教師ID:47367 /
そういち先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 関西学院大学卒業 / 時給2000円～)
模試を解かせます。そうすれば生徒がわからなくても苦手分野はこちらで把握できるはずです。 |
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▼教師ID:47364 /
しいな先生 / (秋田 / 男性 / 19歳 / 秋田大学医学部医学科在籍 / 時給2000円～)
一緒に問題を解きつつ、どこが分からない か探していきます。わたしは分からないこ とを見つけることこそが勉強なのだと考え ています。 |
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▼教師ID:47365 /
しんや先生 / (北海道 / 男性 / 21歳 / 北海学園大学在籍 / 時給応相談)
問題を順番に1から分かるか分からないかを問いかけながは進めていく。 例えばひとつの数学の問題の中には、いくつかの手順がありそれを順番にクリアすれば必ず解ける。 |
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▼教師ID:47362 /
ｼｭﾝ先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 県立川西緑台高等学校卒業 / 時給1500円～)
本当に基礎の問題から解かせて、わからないところを自分で検討しながら、その都度に応じた問題を自分で考えて出題し、わからないところを見つけれるようにします。 |
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▼教師ID:47361 /
なつ先生 / (大阪 / 女性 / 18歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円～)
わかっているところから順に生徒さん自身に説明してもらい、説明できるかできないかでわからない箇所を見つけます。 |
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▼教師ID:47358 /
マユ先生 / (神奈川 / 女性 / 18歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1900円～)
私も一時期そのような時期がありました。その時には一緒に問題を解くことで引っ掛かりを見つけて、対策をしていきます。 |
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