先生への質問集：Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
先生への質問集とは？
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:12194名全12194件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:43488 /
のぞみ先生 / (愛知 / 女性 / 20歳 / 金城学院大学 / 時給2000円～) 
総合問題を解いてもらい、正答率の低い分野から丁寧に理解してもらいます。 |
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▼教師ID:43484 /
さくら先生 / (神奈川 / 女性 / 21歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給1500円～)
分かる所から始めて、分からないところを少しずつ見つけていきます。 |
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▼教師ID:43483 /
せーちゃん先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 神戸大学 大学院 / 時給2900円～)
定期テストなどを用意させます。バツが分からないところです。全部バツなら全部分かっていないということです。 テストは宝です。これに自分の分からないこと、やるべきこと、全て書いてあります。 |
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▼教師ID:43480 /
あらい先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 京都大学卒業 / 時給2500円～)
まずは，「分からないところが分からない」と いう悩みを抱えた経緯を聞き出します．少しず つきっかけに遡ることで，分からなくなった箇 所や生徒がつまづいた理由が見えてくるはずで す． さらにその際に，分からない部分を指摘するだ けでなく，私が今書いた対応する方法を説明し て，分からなくなった箇所をどうやったら見つ けることができるのか，ということを方法論と して身に付けてもらいます． 最終的には教師がいないところでも，分からな いところを見つけ出せるように成長してもらう ことを目標にしています． |
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▼教師ID:43477 /
石田先生 / (和歌山 / 女性 / 20歳 / 和歌山県立医科大学在籍 / 時給2500円～)
もう一度、最初から解説し、こまぎれに理解できているか聞くことで、どこまで理解できているかを分かるようにしたいです。 |
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▼教師ID:43473 /
伊吹 貴久先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京学芸大学卒業 / 時給1500円～)
一から順を追って説明し直す。その際こまめにここまでは理解できているか確認する。 |
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▼教師ID:43472 /
ひっきー先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2000円～)
その分からないが何かを一緒に考えます。 考え方はいくらでもあるので角度を変える努力をこちらで行います。ただ単に生徒が考えるのが面倒で思考を止めているだけなら、時間を改め、別の勉強に移ります。 |
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▼教師ID:43468 /
森先生 / (鹿児島 / 女性 / 20歳 / 鹿児島大学在籍 / 時給応相談)
解くときのポイントになることが理解できているか、順番に質問して、わからないところを探します。 |
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▼教師ID:43467 /
なお先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3500円～)
問題解決ステップに沿って質問し、はじめ はこちら からわからないところを探って、場合によ っては基 礎基本に立ち返る。徐々に足場を外して自 力ででき るようにする。 |
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▼教師ID:43461 /
しも先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 名古屋大学工学部在籍 / 時給2800円～)
問題を最初から生徒さんと一緒に解いて、分からないところを探します。 |
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▼教師ID:43458 /
アラン先生 / (兵庫 / 男性 / 19歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円～)
生徒の方に自分の答えの経緯を説明してもらう。詰まったり言葉に出来ないところは完全には理解できていない。 |
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▼教師ID:43455 /
こうた先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3000円～)
基本から丁寧に説明します。 |
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▼教師ID:43450 /
ほっしー先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円～)
用語の確認から始めて順を追って生徒さ んに説明してもらうことでどこでつまづ いたか見抜きます。 |
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▼教師ID:43339 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学 / 時給2500円～)
最初の思考から順に言葉にしてゆっくりと辿っていきます。 |
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▼教師ID:43448 /
サムエル先生 / (静岡 / 男性 / 61歳 / 日本大学英文科 / 時給2000円～)
本当にわからない生徒はその症状を自覚して悩んでいます。すこし勉強が進んでくると自分が「何がわからないのか？」が見えてきます。これは「わかるようになるための第一歩」と生徒に説明します。 |
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▼教師ID:43446 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学 / 時給3000円～)
どういうプロセスでその解答に至ったのかを聞いて、一緒にどこがわからなくなったかを検証する。 |
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▼教師ID:43445 /
Shinya0623先生 / (岡山 / 男性 / 37歳 / 岡山大学卒業 / 時給700円～)
いちばんやさしい参考書や問題集、教え方を工夫します。 |
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▼教師ID:43444 /
まな先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給1500円～)
どこが分かっていてどこからが分かっていないのかを一緒にゆっくり確認する |
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▼教師ID:43440 /
しーな先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京農工大学在籍 / 時給2700円～)
基礎が出来ていない証拠なので、地道に初歩からやり直す |
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▼教師ID:43439 /
つっきー先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給1500円～)
私の思う最善の方法で最初から勉強する。勉強の仕方を復習する。 |
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