先生への質問集【山形】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:45名全45件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61144 /
しゅうへい先生 / (山形 / 男性 / 19歳 / 山形大学医学部医学科在籍 / 時給1800円~) 初歩中の初歩でつまづいている可能性が 高いので、小学生レベルの簡単な問題に 立ち返る |
▼教師ID:60354 /
はやぶさ先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給4000円~) 「分からないところが分からない」という生徒 には、改めて基礎から着実に教え、質問を奨励 し、疑問点を明確にする手助けをします。 |
▼教師ID:57657 /
まさき先生 / (山形 / 男性 / 28歳 / 山形大学在籍 / 時給2100円~) 間違えた問題の思考過程を聞き、わかっていない点をあぶりだします。 |
▼教師ID:56667 /
こうへい先生 / (宮城 / 男性 / 23歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) 僕がそれを見つけ出します。指導者の中には、 なんでこの子はこんなこともわからないんだ、 というようなことを言う人がいますが、そのよ うな指導者はその勉強内容への理解が不十分で す。感覚で勉強をしてきた人に多くそのような 傾向があります。理屈で学べば大丈夫です。私 は理屈で考えてきました。 |
▼教師ID:55252 /
ゆうが先生 / (山形 / 男性 / 20歳 / 山形大学医学部在籍 / 時給1400円~) 私と一緒に、わからないところを見つけてみよう!という感じで提案をします。 |
▼教師ID:54563 /
リョウタ先生 / (宮城 / 男性 / 22歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) まずはどこを不得手としているのか探るために 総合的な問題を解いてもらいます。また、基礎 的なものから応用的なものまで満遍なく質問し てどこに穴があるのか一緒に考えます。 |
▼教師ID:54634 /
たか先生 / (山形 / 男性 / 46歳 / 岩手県立大学大学院 修了 / 時給1800円~) まずは基礎問題から解いてもらいます。解いて いるときに解き方などを見ることで、どこでつ まづいているかが見えてきます。そこを指導し ていきます。 |
▼教師ID:50955 /
りょうや先生 / (山形 / 男性 / 22歳 / 山形大学在籍 / 時給2000円~) 自分がその範囲の問題を解くところを見てもらいます。何故そうなったのか分からない所があれば即座に質問してもらいます。 それを何度か繰り返し質問されたところを説明すれば理解できる所が広がり、私も分からない所を推測しやすくなりますし、生徒側も理解できるところが増えることで自分の分からないところを見つけやすくなると思います。 |
▼教師ID:46588 /
あさひ先生 / (宮城 / 男性 / 24歳 / 山形大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 科目ごとに、細かく質問したり、「ここを説明 してみて」と聞いたりすることで、生徒にアウ トプットを促します。そこでアウトプットが上 手くいかなければ苦手分野ということになりま す。もちろん、生徒のプレッシャーにならない ような最大限の配慮をした上で聞きます。 |
▼教師ID:44294 /
しょうよう先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給応相談) 単元を総まとめするような小テストをつく り、解かせる。分からないところにこちら が気づいてあげる |
▼教師ID:42416 /
なかむら りな先生 / (宮城 / 女性 / 33歳 / 宮城教育大学教育学部卒業 / 時給2500円~) 簡単なテストをします。 もしくは縄跳びカードのように チェックリストを作成します。 数学であれば途中式を見ます。 |
▼教師ID:41309 /
おもち先生 / (新潟 / 男性 / 23歳 / 鶴岡東高校卒業 / 時給1000円~) 最初から詳しく説明して、一緒に考えて いきます |
▼教師ID:40972 /
ひかる先生 / (山形 / 男性 / 26歳 / 山形大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) 極論をいえば、小学一年生の範囲から戻 る。わからないところがわからないのな ら、わからないところを初めから見つめ 直していくしかないとおもう。 嫌がられるかもしれないが、それがわか るにつながれば、その先がもっと軽やか になるはず |
▼教師ID:37220 /
はる先生 / (山形 / 女性 / 24歳 / 山形大学医学部在籍 / 時給2000円~) 基礎範囲の網羅的な問題から取り組んで 貰い、苦手なところを見つけます。 |
▼教師ID:36492 /
なかがわ先生 / (山形 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 前述の通りです。ぜひ、お任せくだ さい。 |
▼教師ID:36473 /
なおや先生 / (山形 / 男性 / 27歳 / 山形大学在籍 / 時給1100円~) テストを行い、わからないところを講師共に把握する。 |
▼教師ID:35843 /
Y.T先生 / (宮城 / 男性 / 25歳 / 東北大学医学部医学科在籍中 / 時給3000円~) わからないということを隠すことなくいう ことが できたことが、素晴らしいことだとまず褒 めてあ げたい。その上でまずは、おそらくわから ない部 分であろう事が問われる問題等を通じて生 徒の方 にわからない部分がわかったという体験を させ、 そのあとにそのわからない部分の解説、克 服をし て行きたい。 |
▼教師ID:20367 /
ホンダ先生 / (宮城 / 男性 / 29歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 例えば数学の問題であれば、答案における論理 展開を一つ一つ再確認し、問答法を経て生徒の 「穴」がどこにあるのか探る。 |
▼教師ID:30114 /
ひろたか先生 / (山形 / 男性 / 30歳 / 山形大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 分からないところを見つけるために、生徒の考え方をトレースします。 |
▼教師ID:30397 /
まーくん先生 / (茨城 / 男性 / 41歳 / 早稲田大学 教育学部 卒業 / 時給2000円~) 例えば、英語であれば、単語テスト、文法テスト、読解力テスト、といった様に、項目別テストを行い、どこが穴になっているかをあぶりだします。 他の科目についても同様です。 |
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