先生への質問集【新潟】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:124名全124件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:60772 /
みつのり先生 / (新潟 / 男性 / 39歳 / 東北大学大学院 理学研究科 物理学専攻 / 時給4000円~) わかる範囲で生徒に説明してもらいます。説明 できないところがあれば一緒に考えます。 |
▼教師ID:57736 /
だいち先生 / (新潟 / 男性 / 22歳 / 新潟大学医学部在籍 / 時給2000円~) ひとつひとつ分からない部分を確認して どこから分からないのか一緒に紐解いて いきます。 |
▼教師ID:60403 /
リラ先生 / (新潟 / 女性 / 25歳 / 富山大学薬学部卒業 / 時給2000円~) 一緒に探しながら、わからないところの探し方を教 えます。(基礎の基礎で何か分かっていない、とい うことが多い気がします。) |
▼教師ID:59755 /
りきせい先生 / (新潟 / 男性 / 23歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 説明できる?と尋ねる。口で説明できるかどうかで理解してるところと理解していないところが明確にわかります。 |
▼教師ID:59421 /
ゆーま先生 / (新潟 / 男性 / 24歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 一個ずつ確認していき、初めから最後まで完璧に理解しているかを一緒に考えていく。 |
▼教師ID:58449 /
ゆう先生 / (新潟 / 男性 / 25歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 教科書レベルの問題を解いてもらい、どの ようなところに躓くか確認する。 |
▼教師ID:58201 /
わら先生 / (新潟 / 女性 / 47歳 / 早稲田大学卒業 / 時給1800円~) 問題演習等、実際に勉強に取り組んで見 なければ分からないところも見えてきま せん。宿題で問題演習に多く取り組んで もらい、分かっているところとそうでな いところの区切りをつけて、指導の重点 にすべきところを絞りこんでいく。 |
▼教師ID:57837 /
がっきー先生 / (新潟 / 男性 / 23歳 / 新潟大学 / 時給2500円~) 色々質問してみて、こちらからもわからないところをさぐりつつ、自分でもここがわからないのかも、と検討をつけてもらえるようにします。 |
▼教師ID:57463 /
れお先生 / (新潟 / 男性 / 22歳 / 新潟大学在籍 / 時給2000円~) 基礎的な部分から順に一緒に確認していく ことで、分からないところを見つける。 |
▼教師ID:53702 /
まりちゃん先生先生 / (新潟 / 女性 / 37歳 / 関西外国語大学 / 時給4000円~) わからないことがわからないことを理解 できていることがすごい。どこがからな いのかを一緒に探していくことで大丈夫 です。 |
▼教師ID:57212 /
かず先生 / (新潟 / 男性 / 22歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) その問題にとことん取り組む。そうするこ とで基本がで きていないのか、応用問題で発想が難しか ったのかなど 丁寧に原因を突き止める。 |
▼教師ID:56975 /
りくと先生 / (新潟 / 男性 / 20歳 / 新潟大学在籍 / 時給応相談) 一緒に問題を解いてみる。 |
▼教師ID:56810 /
いけす先生 / (新潟 / 男性 / 22歳 / 新潟大学医学部医学科 / 時給2200円~) 単元ごとに潰していくしか方法はありませ ん。受験期直前に分からないところがわか らないというにであれば、テストの結果等 から簡易的に判断して、応急措置的な指導 をすることもできますが、時間があるのな らば一つ一つ単元を潰していきます。分か らないところが分からない子は大抵の場合 三年間で学ぶことの全体像が掴めていませ ん。「この知識はどこの単元の知識だった っけ?」とか、「この解法はここで使って よかったんだっけ?」とか。単元ごとに整 理して教えていくことと、学習全体の計画 を立てることで知識を整理しながら勉強で きるように思います。 |
▼教師ID:56889 /
うらさん先生 / (新潟 / 男性 / 47歳 / 神戸大学卒業 / 時給2000円~) わからないところがわかるまで問題を解いて見つけます。そのままには絶対にしません。 |
▼教師ID:56610 /
ヒロユキ先生 / (新潟 / 男性 / 24歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) イメージしやすいように図などを描いてゆ っくり説明します。それでも分からない場 合はその問題に含まれている要素を他の簡 単な問題から探し一つ一つ解説していこう と思います。 |
▼教師ID:55739 /
らいむ先生 / (新潟 / 男性 / 41歳 / 奈良大学卒業 / 時給1000円~) 分からない箇所は ページの面積で表現させます。 このページのどこが分からないの? と聞くと、 全部! と答える子がいますが 本当に分からないのは 1か所であることが多い。 ここ分かる? と部分的に聞くと、たいていは 「うん。」 という答えが返ってきます。 それで、 本当に分からないところだけを 四角で囲んでみる。 すると【分からないのは一部】 ということが視覚的に分かり 安心するのです。 安心すると 説明を聞く気持ちになる。 こういうのは、家庭教師の技ですね。 |
▼教師ID:54836 /
Ken先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 最初から丁寧に復習する、もしくは軽い全 体を網羅するテストを受けてもらい、そこ で弱点をあぶり出すということをします。 |
▼教師ID:53055 /
ホシノ先生 / (新潟 / 男性 / 24歳 / 新潟大学在籍 / 時給1600円~) 問題をいくつか解いてもらって判断します。 |
▼教師ID:52854 /
みっつ先生 / (新潟 / 男性 / 37歳 / 新潟経営大学卒業 / 時給2000円~) 問題を数問解いてもらいます。 解けない問題を炙り出して、その上で対策を決めます。 |
▼教師ID:52718 /
理系男子先生 / (新潟 / 男性 / 23歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 解き方を一から教えていき、少し進めるご とにそこまでは分かるか、ということを聞 く。分からないと言われた所がその生徒の 分からない点なので、そこについて解説す る。 |
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