先生への質問集【岐阜】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:271名全271件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61276 /
ゆたか先生 / (岐阜 / 男性 / 21歳 / 岐阜薬科大学在籍 / 時給2500円~) |
▼教師ID:61263 /
えひか先生 / (岐阜 / 男性 / 18歳 / 岐阜大学医学部医学科在籍 / 時給2200円~) 自分も実際に解いて、解答の道筋を辿っ て具体的にどこでわからなくなったかを はっきりさせ、そこの周辺知識も押さえ られるようにします。 |
▼教師ID:61255 /
しむーん先生 / (愛知 / 男性 / 62歳 / 南山大学卒業 / 時給2500円~) まず、どこからわからなくなっているのかを追 求しないといけないのでそこはお医者さんと同 じかと思います。本当にわからないという場合 もそれ以外の原因の場合(ただの食わず嫌いなだ けとか)もあるかもしれませんので。 |
▼教師ID:60640 /
みゆ先生 / (岐阜 / 女性 / 21歳 / 岐阜大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 数学などであればどのように生徒さんが考えているのかを聞き出すことでどこでつまずいているのかを明確にする手伝いにもなると思います。他の教科でも私からわからないところを決めつけていうのではなく、まずその中でも生徒さんに説明してもらうことでわからないところまた理解出来ているところも見つけることができると思います。 |
▼教師ID:59483 /
りょうた先生 / (岐阜 / 男性 / 19歳 / 名古屋大学医学部医学科在学 / 時給4000円~) 生徒が「分からないところが分からな い」と感じた場合、まず彼らの状況を理 解し、具体的な問題点を把握した上で、 分かりやすく説明し、追加の教材やポジ ティブなフィードバックを通じてサポー トを提供します。 |
▼教師ID:60446 /
修一先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 問題を分割して、少しづつ質問をしてい き、わからない箇所を明らかにします。 |
▼教師ID:60407 /
しなの先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2000円~) 生徒に、「先生になったつもりで、この問題を解説して みて」と言います。 それを聞く中で、曖昧な表現があれば、質問をします。質 問に対して明確に答えられない部分に、生徒の「分から ないところ」が眠っていると推測します。 |
▼教師ID:59926 /
よともし先生 / (岐阜 / 男性 / 23歳 / 岐阜大学医学部在籍 / 時給2500円~) 一緒に最初の方から、どこまで理解できているかを問題を解きながら確認して、それを明確にする。 |
▼教師ID:59448 /
りょうせい先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 小テストなどを用いてまずわからないとこ ろをはっきりさせる。 |
▼教師ID:59789 /
ミケ先生 / (愛知 / 男性 / 53歳 / 明治大学卒業 / 時給3000円~) 問題に取り組みながらこちらで、理解の過程、 度合いを指摘。 |
▼教師ID:47324 /
りょうと先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2500円~) 一緒に問題の筋道を考えます。その過程の中でわからない所は必ず出てくると思います。 |
▼教師ID:59629 /
まえじま先生 / (愛知 / 男性 / 48歳 / 九州大学卒業 / 時給3000円~) 教科書から一緒に学んで、一緒に疑問探しをします |
▼教師ID:59591 /
ゆう先生 / (岐阜 / 男性 / 21歳 / 藤田医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 一つ一つ順を追って説明し、生徒さん本人に何がわから ないのか、自分の考えを整理できるようにサポートしま す。何が分からないかを考えることも立派な勉強です。 |
▼教師ID:59508 /
ぴくみん先生 / (岐阜 / 男性 / 20歳 / 名古屋工業大学在籍 / 時給2000円~) 解答を示しつつ、こまめに質問し、分かっ ていないところを確認する。 |
▼教師ID:59189 /
たけやん先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 大阪教育大学 / 時給1500円~) 何処がどう解らないのかを確認しつつ生徒が考える答えを聞きながらヒントを与え自分で答えを導くように指導する。 |
▼教師ID:59169 /
こうすけ先生 / (愛知 / 男性 / 29歳 / 名古屋大学大学院 修士取得 博士満期退学 / 時給3000円~) 分からないところは薄々分かるんだけど ど う言葉にしたらいいか分からない、ある い は、頭の中が混乱していて本当にどこが 分 からないのかすら分からない、など、「 分 からないところが分からない」といって も いろんな種類があると思うので、これに 関 しても、そういう状況に出くわしたとき に その都度考える、ということが基本にな る と思います。 頭が混乱している状態のときなど、場合 に よっては頭の中を整理する時間を十分に と ることもあると思います。 ちなみに、「分からないところが分から な い」という場合は遠慮なく言ってくださ い。そのことで怒ったり、問題視するこ と はありません。 「分からないことが分からない」という こ とは悪いことではなくて、ぐちゃぐちゃ に なった頭の中を、ときには先生に助けて も らいながら、少しずつ整理された状態に な ればいいと思うので、焦らせないこと、 追 い詰めないことは大事だと思っていま す。 また、例えば算数・数学の場合は、「分 か らないところが分からない」という状態 を 解消していくのも算数・数学の勉強の1 つ だと思ってもらえればと思います。 |
▼教師ID:58956 /
にし先生 / (愛知 / 男性 / 42歳 / 名古屋大学 / 時給応相談) 分からないところが分かる時点まで戻り ます。特に理系科目は一度つまづくと以 降全くわからなくなるワナがたくさんあ ります。分かるとことまで一緒に戻って 解決します。 |
▼教師ID:58300 /
いつき先生 / (岐阜 / 男性 / 20歳 / 岐阜大学医学部在籍 / 時給2000円~) 1度自分の前でその問題を解いてもらって 、その過程でどこで詰まっているから解け ないということを把握して指導するように します。 |
▼教師ID:58801 /
たろう先生 / (岐阜 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2200円~) 問題の意味や解き方の大体の見通しな ど、分からない箇所を明らかにしながら スッキリさせていきたいと思います。 |
▼教師ID:58694 /
きりや先生 / (岐阜 / 男性 / 28歳 / 愛知県立大学在籍 / 時給2500円~) まずは分からないところを見つけにいきます。ヒアリングをし、試しに演習を行なったりします。また〜が分からない、という意見を一つ面から見ないようにしています。例えば、英文法が分からない、というのは文法そのものを覚えていないのか、文型を理解していないのか、そもそも日本語の理解ができていないのか、などです。また 今回は考え方に注目しましたが、取り組みに注目する場合もまた変わってきます。 |
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