先生への質問集:Q15
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:17721名全17721件中、11121件目から11140件目を表示
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▼教師ID:26921 /
S.N.先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 早稲田大学卒業(現在、東京大学在学中) / 時給3000円~) 分からないところがどこなのか、1つ1 つの項 目をチェックしながら、丁寧に一緒に探 してい きます。そして、それこそが勉強の原点 である ことを伝えます。 |
▼教師ID:26913 /
たいよう先生 / (兵庫 / 男性 / 27歳 / 神戸大学在籍 / 時給1500円~) 一緒に最初から解いていき、つまったと ころを教える。 |
▼教師ID:26911 /
えーすけ先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 神戸大学 / 時給3000円~) まずは分からないと思ってることを伝えてくれた事を褒めてあげる。その後に、基本的にいちから復習していく。 |
▼教師ID:26906 /
レオ先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / バイオラ大学 / 時給1500円~) 効率は悪くても、まずは完全に理解して いる単 元(場合によっては下の学年)まで戻っ て、わ かったつもりになっていた部分もしっか り理解 してもらいながら、わからないところが どこな のかわかってもらいます。その後に現在 の単元 に追いつけるようなプランを立てながら 指導を 進めていきます。 |
▼教師ID:26895 /
ライノ先生 / (大阪 / 女性 / 28歳 / 大阪大学在籍 / 時給1600円~) わからない部分をいちから教える。 |
▼教師ID:26891 /
こうたろう先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 基本的に、基礎を重視して教えるので、 そのよう なことはないと思いますが、わかってる ところま で戻って、教えます。 |
▼教師ID:26884 /
たくみ先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪市立大学医学部医学科 / 時給2500円~) 初めから説明させて、詰まるところを教 える。 |
▼教師ID:26872 /
かず先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 関西外国語大学在籍 / 時給2000円~) 問題を解いていくなかでどこの単元・分野が苦手なのかを丁寧に分析します。 |
▼教師ID:26869 /
はやと先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 日本獣医生命科学大学在籍 / 時給1500円~) ならば一緒に考えましょう。 |
▼教師ID:26863 /
やすあき先生 / (埼玉 / 男性 / 45歳 / 4年制大学 地球環境科学部卒業 / 時給1600円~) 教科に限らず、問題文は『読める』が『理解できない』ことが多いので、言葉の整理から始めます。 |
▼教師ID:26861 /
humi先生 / (東京 / 女性 / 34歳 / 明治大学法学部卒業 / 時給2000円~) 問題を解いて、正解できていれば、それはわかっ ている所だし、正解できなければ、それは分から ない所だよ、と言う。 |
▼教師ID:26860 /
りょうすけ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在学中 / 時給2000円~) そのセクションにおける、一番基礎的なことか ら順にやり直していき、生徒さんの理解が不十 分であると理解した時点で、その箇所に関して 丁寧に説明をし直します。 |
▼教師ID:26854 /
グッド先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学医学部在籍 / 時給3000円~) それは、なんとなく理解していて、本質をなおざりにしている、ということであるから、関連する範囲を、一から丁寧にやり直す。 |
▼教師ID:26852 /
kn先生 / (北海道 / 女性 / 33歳 / 北海道大学在籍 / 時給1000円~) 生徒さんが「わからない」と言っている科目・分野についてまずは大雑把な質問をして答えられる部分を除き、これを繰り返して本当に理解できていない部分を特定します。 生徒さんが質問に答えられた部分に関しては、「ここはよくわかってるから大丈夫だよ」と褒めます。 |
▼教師ID:26848 /
大和先生 / (奈良 / 女性 / 38歳 / 平安女学院大学卒業 / 時給2000円~) 教科ごとのテストを短時間で行います。 直感で解ける、解けないを見るテストですので保護者様にも点数を気にしないテスト、という説明の下、実施させて頂きます。 |
▼教師ID:26845 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 明治大学在籍 / 時給2000円~) まず志望校の過去問を解かせ、解けなかった問題を一緒に見ていく。そして苦手を中心に教えていく |
▼教師ID:26844 /
Kazu先生 / (福井 / 男性 / 52歳 / 大同工業大学 大学院 / 時給2000円~) ノートに問題と解答を写してもらい、どこが分からないか教えてもらい、ゆっくりと説明をする。 |
▼教師ID:26841 /
はやて先生 / (静岡 / 男性 / 34歳 / 拓殖大学卒業 / 時給1800円~) この手の質問は、むしろ「先生、この部 分が分からないです。」と具体化して質 問をぶつけることが出来る人は、一段階 学習が進んでいると思います。 私は、簡単な小テストや授業中の生徒さ んの一言一言、それに加えて、日常的な 雑談を通じて総合的に生徒さんのよく知 っていること(例えばあるスポーツには詳 しい、ドラマをよく見るなど)と、知らな いことを深く理解することで、生徒さん の分からない部分をあぶり出す作業を行 います。 そして、生徒さんの口から直接「ここが 分からないです」と言われなくとも気づ いてあげて、知らない部分に対してピン ポイントで丁寧に教えてあげるようにし ます。 また、テスト前には、生徒さんごとに‘弱 点克服プリント’を作るのですが、これも テスト直前期にこれまでミスした部分を 私がメモしてあるので、‘その子がミスし がちな’苦手分野を1つ1つクリアしてい くというような進め方をしていきます。 |
▼教師ID:26839 /
あず先生 / (広島 / 男性 / 30歳 / 広島大学在籍 / 時給2500円~) ここまではわかる?を積み重ねることが 必要です。 一通りそれを終えたらあとはもう一度生 徒さんが自分で説明できるかを確認する ことで、より理解が深まると思います。 |
▼教師ID:26836 /
たかしー先生 / (大阪 / 女性 / 28歳 / 京都府立医科大学医学部医学科在籍 / 時給1800円~) 生徒さんと一緒に生徒さんがどこが分からないのか解明する。 |
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