先生への質問集:Q15
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:17721名全17721件中、10381件目から10400件目を表示
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▼教師ID:29448 /
りこぴん先生 / (大分 / 女性 / 29歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) まずは簡単な問題から徐々に解いていっ ていただきます。そして、正解できなか った問題にはひとつひとつ計算や思考の 過程を確認していき、どこでつまづいて いるか明確にしたのち図などを用いて丁 寧に説明を行います。一方的に教えるだ けではなく、その後理解していただけた かどうか口頭や例題で簡単に生徒さんへ の確認を行い、できたら次のステップへ と進めていきます。 |
▼教師ID:29450 /
もりお先生 / (奈良 / 男性 / 28歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2500円~) 前の段階から、場合によっては一から確認して、ど こから分からなくなっているか確かめます。土台が できてなければ、途中で迷ったときに訳が分からな くなってしまいます。 |
▼教師ID:29445 /
りょうた先生 / (兵庫 / 男性 / 26歳 / 神戸大学経済学部在籍 / 時給1800円~) テストを作り、分かっていないところを見つけます。 |
▼教師ID:29443 /
えりさん先生 / (山口 / 女性 / 26歳 / 山口県立大学在学 / 時給2000円~) ひとつずつ丁寧におさらいし、まずは基本を見直します。 |
▼教師ID:29442 /
ムーンウォークマン先生 / (愛媛 / 男性 / 28歳 / 愛媛大学医学部医学科 / 時給1800円~) ポイントをしらみ潰しに調べてあげる |
▼教師ID:29440 /
k.k.先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 勉強する対象をたくさんの段階に分けて 、一つ一つの確認していくことで、どこ まで分かっていてどこからわかっていな いのかを明確にします。大抵の場合、勉 強が分からなくなる時には分からないと ころさえも分からなくなってしまってい るので、指導においてこのプロセスが果 たす役割はとても大きいです。 |
▼教師ID:29428 /
カオ先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 「分からない」という状態には基本的に いくつかの原因があります。「分からな いところが分からない」人はその原因が 分かっていないためにそう言っているの だと思います。 ・単語の意味(定義)が分からない 問題文、説明文に含まれている単語の意 味が分かっていないために何を言ってい るのか分からない場合です。 ・話の流れが分からない 単語単語が分かっていても、どのように それらの単語が関連して流れになってい るのか分からない場合です。 長くなるのでこのあたりにします。丁寧 に「分からないところが分かる」「どう すれば分かるようになるのか分かる」状 態を作っていければと思います。 |
▼教師ID:29422 /
たかひろ先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / コベントリー大学在学 / 時給2500円~) 「わからないところが分からない」という状況は私自身も経験したことがあります。このような状態は、一本のひもがグチャグチャに絡まっていて客観的に見てもどうしたらいいか分からなくパニックになっています。そういうときは、最初のステップから単純明快な質問をし、答えれたら次へというようなプロセスを踏むことで答えまで生徒さんと導きたいと考えています。 |
▼教師ID:29421 /
たけと先生 / (福岡 / 男性 / 31歳 / 九州大学医学部在籍 / 時給1800円~) その分野の基本事項を順次確認し、どの段階までの理解が進んでいるか確認する。 |
▼教師ID:29420 /
あかり先生 / (広島 / 女性 / 26歳 / 福山大学在学 / 時給2000円~) どこから分かっていないのか、全ての単元の基礎問題を解かせて苦手を見つける。 |
▼教師ID:29416 /
りゅう先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 東洋大学中退 / 時給1500円~) 私は質問が得意で、根気もあるので、 分からないところがはっきりするまで 質問をすることができます。 また、様々な角度から質問をするのも得 意です。 あと、何故か知りませんが、私の顔を見 ると答えが思いつく人が多いです。 |
▼教師ID:29411 /
おもち先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 愛知教育大学在籍 / 時給1800円~) 基礎の問題をピックアップしてやらせて みて、苦手の傾向をみる。 |
▼教師ID:27939 /
守屋先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2100円~) 「じゃあここ説明してみて」と生徒に説明させてみます。完璧な理解がなければ、人に説明することはできません。なので、説明しきれなかった部分が分からない、もしくは理解があいまいなところということを伝えたいです。 |
▼教師ID:29406 /
ふっくー先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) それ以外の生徒の方が少ないと思います(笑) どこが分からないのかきちんと説明できる生徒は大抵一人で解決できます。そこを分析するのが教師だと思っています。 |
▼教師ID:29404 /
Saki先生 / (大阪 / 女性 / 37歳 / 大阪教育大学大学院 / 時給4000円~) 解答用紙やノートなど、解いたところを見て、わからないところを予測します。苦手分野だと思われる単元を目の前で解いてもらい、一緒に不明点を見つけていきます。 |
▼教師ID:29400 /
杉谷先生 / (富山 / 男性 / 35歳 / 富山大学 / 時給1800円~) 焦らずレベルを下げます。焦って難しい問題をやる必要はありません。 |
▼教師ID:29398 /
まさ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給2300円~) 基礎の基礎から立ち返って一つ一つ確認 します。 点数が伸び悩む原因は必ず存在します。 例えば、テストで出てきたら嫌だな~と 思うところは、分からないところの一つ でしょう。 見つけて重点的に指導します。 |
▼教師ID:29393 /
里美先生 / (山梨 / 女性 / 26歳 / 都留文科大学在籍 / 時給応相談) 分かるところまでさかのぼって、その応用を使って問題を解かせる。 |
▼教師ID:29388 /
じんの先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) とりあえず問題を解く。そのとき思考をリアルタイムで声に出しながら解いてもらう。こうすることで、どこで考え方が誤っているのかが僕にも生徒にもおそらくわかるでしょう。 細かな部分にも気づいていきたい。 |
▼教師ID:29384 /
りょう先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学農学部在籍 / 時給2500円~) 基礎的なテストを解かせてどこがわかっているのかを見つけ出す。 |
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