先生への質問集【三重】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:220名全220件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61335 /
とり先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) その問題を1から一緒に考え、わかってい る部分とわかっていない部分を一つずつ 明らかにしていく |
▼教師ID:61273 /
あっきー先生 / (三重 / 男性 / 50歳 / 関西学院大学法学部法律学科卒 / 時給7000円~) 分からないことが分からないことは、分かった気になるより良いよ、と伝えます。 |
▼教師ID:61255 /
しむーん先生 / (愛知 / 男性 / 62歳 / 南山大学卒業 / 時給2500円~) まず、どこからわからなくなっているのかを追 求しないといけないのでそこはお医者さんと同 じかと思います。本当にわからないという場合 もそれ以外の原因の場合(ただの食わず嫌いなだ けとか)もあるかもしれませんので。 |
▼教師ID:61148 /
やす先生 / (三重 / 男性 / 41歳 / 鈴鹿医療科学大学 / 時給1800円~) まず分からないって言うのはどこまで分か らないのか把握する。全くわからないのか 少しわからないのか |
▼教師ID:61064 /
だいち先生 / (三重 / 男性 / 22歳 / 三重大学在籍 / 時給2500円~) 分野ごとに分け、生徒の解き方などを分析し、間違いが多い問題を見つけます。 |
▼教師ID:60510 /
みや先生 / (三重 / 女性 / 21歳 / 三重大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) 問題についてまず生徒の口で一通り説明してもらう。 |
▼教師ID:60446 /
修一先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 問題を分割して、少しづつ質問をしてい き、わからない箇所を明らかにします。 |
▼教師ID:60407 /
しなの先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2000円~) 生徒に、「先生になったつもりで、この問題を解説して みて」と言います。 それを聞く中で、曖昧な表現があれば、質問をします。質 問に対して明確に答えられない部分に、生徒の「分から ないところ」が眠っていると推測します。 |
▼教師ID:59629 /
まえじま先生 / (愛知 / 男性 / 48歳 / 九州大学卒業 / 時給3000円~) 教科書から一緒に学んで、一緒に疑問探しをします |
▼教師ID:59189 /
たけやん先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 大阪教育大学 / 時給1500円~) 何処がどう解らないのかを確認しつつ生徒が考える答えを聞きながらヒントを与え自分で答えを導くように指導する。 |
▼教師ID:58956 /
にし先生 / (愛知 / 男性 / 42歳 / 名古屋大学 / 時給応相談) 分からないところが分かる時点まで戻り ます。特に理系科目は一度つまづくと以 降全くわからなくなるワナがたくさんあ ります。分かるとことまで一緒に戻って 解決します。 |
▼教師ID:58874 /
MK先生 / (三重 / 女性 / 19歳 / 三重大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 一旦、基礎に戻って分かりやすくその問題 を噛み砕いて教えます。 |
▼教師ID:57907 /
にっち先生 / (三重 / 男性 / 23歳 / 三重大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 最初から一緒に考えながら解いていきます。 |
▼教師ID:57514 /
FM 先生 / (三重 / 男性 / 41歳 / 三重大学大学院工学研究科分子素材工学修了 / 時給3000円~) お子様が分かるところまで遡り、そこから分か らないところを探ります。 まずは分からないところが分かるようにアプロ ーチします。 |
▼教師ID:46491 /
あくつ先生 / (三重 / 男性 / 23歳 / 名古屋大学在籍 / 時給3000円~) それを見つけるのが家庭教師の役目です! そもそも今から勉強して知識を入れたりす るのに、分からない所が分かるのが難しい ことです。普通のことなので気にせず、一 緒に探していきます。 |
▼教師ID:57479 /
Yu先生 / (三重 / 男性 / 33歳 / 三重大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 一緒にわからないところを探すお手伝いを します。 頑張って、合格を勝ち取りましょ う!! |
▼教師ID:57077 /
大山先生先生 / (愛知 / 男性 / 48歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) よくあるパターンですね。しかし必ずど こが分からないか根っ子があります。生 徒さんが、うまく表現できない、質問で きない場合でも、私は表情と質問から見 つけ出します。中2で分数の計算がうま くできない、割り算筆算ができな い・・・。必ず根っこまで踏み込んで授 業を進めていきます。 逆にそうしないと、大きな問題に表面だ けの応急処置しただけとなってしまいま す。 |
▼教師ID:56974 /
遠藤先生先生 / (三重 / 男性 / 25歳 / 三重大学大学院 / 時給2000円~) 順を追ってわかっている部分を頭から順番に確認します。 |
▼教師ID:54876 /
魁!小野田塾先生 / (愛知 / 男性 / 48歳 / 放送大学在学中 / 時給1000円~) まずは、あらゆることに疑問を持ってく ださい。 自分はなぜ存在するのか? なぜ今ここにいるのか? どうして学校に行かないといけないのか? 疑問を持つことこそ勉強である。 また、 教科書に書いてあることが、正しいとは限りま せんが、 共通テストは教科書ベースで解答してくださ い。 臨機応変でお願いいたします。 |
▼教師ID:56943 /
りょう先生 / (三重 / 男性 / 23歳 / 三重大学在籍 / 時給応相談) 分からないところを教師側が見つけます。 おまかせください。 |
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