名前 | みや | 年齢 | 21歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして!
ご覧いただきありがとうございます! 私は三重大学医学部医学科に在籍しています。 私は勉強自体は苦手ですが、効率のよい勉強法 を通して現役合格したので、生徒さんにも効率 の良い勉強法を指導できます! 得意科目は英語と理系科目全般です。 よろしくお願いします。 |
ID | 60510 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 津市 , 四日市市 , 松阪市 , 桑名市 , 鈴鹿市 , |
最寄り駅 | 津駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・木の18:00~22:00 土の10:00~15:00 他は要相談 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 高田中高等学校 |
出身高校 | 高田中高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年12月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際におはじきなどを使って視覚的教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の場合は塾と比べて、生徒の理解度や進度に合わせて学習を進められます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
同じ課題を長時間せず、生徒の集中力が下がりそうなときは違う課題に切り替えて、リセットします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
10分など短い時間から勉強を始め、内容も初めはあまり難しいものにせず、達成感や勉強に対するハードルを下げることから始めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強えおすることで選択の幅が広がると答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話をしっかり聞くこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に合格したとき。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
三重大学
私自身も受験する際にさまざまな対策を行なったため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の成長をみることで、自信をつけること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な科目で目標を決めて、それを達成し、達成感や楽しさを感じること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題についてまず生徒の口で一通り説明してもらう。 |
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