先生への質問集：Q13
苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
先生への質問集とは？
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:12202名全12202件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:44659 /
なべ先生 / (和歌山 / 男性 / 22歳 / 和歌山県立医科大学医学部在籍 / 時給2400円～) 
英数国と理社で変わってきます。英数国は積み重ねていく勉強なので、基礎的なことができていなければ苦手になります。なので基礎を徹底的に固めます。理科と社会に関しては横に並べていく勉強なので、簡単な問題をとりあえず全範囲やって、次に少しレベルを上げた問題を全範囲やって、と言うのを繰り返します。簡単な問題はテストに出やすいので、点数につながります。 |
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▼教師ID:43834 /
とも先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円～)
要点が何か、何に詰まっているのかを 丁寧に理解する。 |
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▼教師ID:44652 /
なこ先生 / (福島 / 女性 / 21歳 / 福島県立医科大学在籍 / 時給2000円～)
基礎を大切にすることです。 |
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▼教師ID:44643 /
こうき先生 / (福井 / 男性 / 20歳 / 福井大学医学部在籍 / 時給1500円～)
苦手＝できないだと思っています。できる ようになれば必ず苦手という気持ちが少な くなってくるので、わかるようにする！そ れがベストだと考えています |
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▼教師ID:44640 /
なな先生 / (奈良 / 女性 / 23歳 / 奈良女子大学大学院在籍 / 時給2000円～)
なぜ苦手なのかどこに躓いているのか把 握すること。また、どうしても理解でき ない場合は暗記でどうにかなることもあ る。 |
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▼教師ID:44637 /
こーすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 東洋学園大学在学 / 時給1000円～)
少しずつやり克服しました。 |
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▼教師ID:44635 /
ゆきや先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 上智大学在籍 / 時給2000円～)
苦手意識を持ちすぎないことです。特に受験では得意科目を伸ばして苦手科目は平均を目指すことから始めるといいと思います。 |
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▼教師ID:42428 /
はざま先生先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 立命館大学卒業 / 時給2800円～)
苦手科目は、苦手なので、苦手なりに点を取ればよいのです。 |
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▼教師ID:44629 /
N先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 浜松医科大学在籍 / 時給2000円～)
その日の勉強を苦手科目から始めること。 |
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▼教師ID:44628 /
こよたぶ先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 浜松医大医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
苦手意識を無くすために予備知識を入れる。 |
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▼教師ID:44624 /
まい先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 千葉大学在籍 / 時給1500円～)
簡単な問題から理解を深める。 |
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▼教師ID:44618 /
りょう先生 / (長野 / 男性 / 22歳 / 信州大学在籍 / 時給1000円～)
なぜ苦手なのか、どこが苦手なのかを自己 分析することです。苦手科目の中にも得意 分野があったりなど、必ずしも苦手なもの ばかりではないはです。まずはそこから始 めるのがポイントです。 |
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▼教師ID:44616 /
まさたか先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給3000円～)
得意科目を作ることです。 得意科目ができれば、苦手科目との比較ができ、「何が学ぶ上で障害になっているのか」を分析できます。そうすれば、苦手科目の中でも得意科目の要素を使える部分から重点的に切り崩し、少しずつ苦手意識を払拭させることが重要です。 |
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▼教師ID:44615 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給4500円～)
苦手だからと避けたり楽な方法を探そうとせずに地道に基礎から積み上げる事です。面白いと思う事ができれば万々歳ですしそうでなくても足元からしっかりと固めた理解はそう簡単には揺るぎませんから苦手意識も軽減してくれるはずです。 |
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▼教師ID:44613 /
サクラ先生 / (埼玉 / 女性 / 41歳 / 立教大学大学院文学研究科日本文学専攻 / 時給2000円～)
できた！という手応えを感じることが何よ り大切です。 そういう手応えを積み重ねていくと、ワク ワクしてきて、勉強は急に楽しくなります 。そういう授業を心がけていきます。 |
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▼教師ID:44612 /
おかだ先生 / (岐阜 / 男性 / 42歳 / 東京大学 / 時給応相談)
得意な先生(または友達)に素直にアドバイスを聞くと良いと思う。 |
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▼教師ID:44609 /
ながた先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 名城大学 中途退学 / 時給1700円～)
小学生、中学生の単元にまで戻り学習を進められる時間があること。それについてのプライドがないこと。 |
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▼教師ID:44608 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給7000円～)
何かしらの分野で意外と簡単なことを知ること。 |
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▼教師ID:44607 /
たつや先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学薬学部 / 時給2800円～)
まず逃げずにきちんと向き合う。その上で 逃げる時は逃げる。 |
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▼教師ID:44606 /
さとま先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談)
無理して何もなしで解こうとするのでは なく、公式を見てでも類題の解答を見な がらでもいいので自分の頭を使って問題 を解く。 あまり宜しくない考え方かもしれません が、ある一定以上の難易度の問題は捨て るのも１つの手です(数学に関して言うと そういった問題にあまりにも時間をかけ るよりも他の分野に時間をかけた方が成 績が上がることが多いです) |
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