名前 | けいた | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
藤田医科大学医学部医学科2年生の大楽啓
太です!宮城県からはるばるやってきまし た。1年浪人を経験し、受験の知識は人並 み以上にあると自負しています。家庭教師 、塾講師経験あります!!楽しく優しく合 格させます!!気合い入れて行きましょう !! |
ID | 53508 |
在籍(卒業)大学 | 藤田医科大学医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 豊明市二村台 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市緑区 , 名古屋市天白区 , 刈谷市 , 東海市 , 大府市 , 豊明市 , 日進市 , |
最寄り駅 | 前後駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 水金18:30以降 、土日 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 仙台市立吉成中学校 |
出身高校 | 宮城県立仙台第三高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年10月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
リンゴなどにたとえて図を書いて、3つず
つに分けて見てなどとヒントをだし、答え を自分で導かせる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人と接するため、教わる時間が長く
また親身にわかりやすく教えることができ る。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な休憩をとる、または集中のキレるタ
イミングで簡単なことをやらせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日数分でいいから文章(国語や英語)を読
ませる。本を読ませる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来の夢のことを考えて、その夢に
少しでも近づくために何をすればいいと思 う?とと問いかける |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手を褒める。きちんと真摯に対応する。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強する習慣がついた。物事を様々な視点
から捉えられるようになった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分を過信し、勉強をしないで酷い点数を
とったこと。自分は天才などでは無くしっ かりと勉強していたから今まで点数を取れ ていたんだと言うことを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立医学部、 弘前大学、東北大学 →多く
の過去問を解いて傾向と対策がわかって来 たから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
週に一回は勉強した後に遊ぶようにした、
その日のノルマを決めて最低限それを達成 させるようにした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接様々なことを話し合える。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
塵も積もれば山となる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題を解いて、自信をつける。まず
最初に教科書を読み込む |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教える子が点数が上がった、これを解ける
ようになった、などと少しでも学力の成長 が見られた時にとても嬉しい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つ一つ理解しているか聞いてみる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
絶対に合格へ導きます!一緒にいつもより
少しだけ頑張って志望校に合格しましょう !!! |
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