先生への質問集：Q14
あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
先生への質問集とは？
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:11126名全11126件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:40034 /
あおくろ先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / 産業医科大学在学 / 時給2000円～) 
生徒がわかったという顔を見るのがすきです。 |
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▼教師ID:40033 /
ゆーくん先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給3500円～)
自分の経験を活かして、人の役に立てること。 |
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▼教師ID:40026 /
医学難関大学受験承ります先生 / (兵庫 / 男性 / 19歳 / 大阪医科大学 / 時給2500円～)
生徒の学力の向上と、生徒との関係の深さが深まること。 |
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▼教師ID:40025 /
新美先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 一橋大学在籍 / 時給応相談)
お家の雰囲気が多少リラックスしている と教えやすさがあると思います。 |
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▼教師ID:40021 /
かんちゃん先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2200円～)
将来教員になりたい。 |
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▼教師ID:40017 /
あやね先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学在籍 / 時給2500円～)
「わかった」といい表情で言ってもらえ ると本当に嬉しいです。家庭教師に教わ る子は初めはお勉強に自信がないことが 多いので、一緒に頑張る中で自信を取り 戻してあげられたら…という気持ちで教 えています。 |
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▼教師ID:40016 /
あき先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2800円～)
中学や高校で、友達がわからない問題を 教えてあげた際に本当に感謝されたこと がよくありました。その時は本当に人の 役に立てた気がして嬉しいと毎回思いま す。 自分が教えたことによって、相手が問題 を解けるようになるということが本当に 快く思え、家庭教師であればそれを密な 関係でやることが可能で、是非挑戦した いと考えました。 |
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▼教師ID:40013 /
はやっさん先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給2500円～)
教え子の成績が上がること、教え子が自分からわからないことを自分に聞いてくれること。 |
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▼教師ID:40005 /
けいすけ先生 / (愛媛 / 男性 / 18歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
私は他人のために生きたいと考えており 、自分の行動で誰かが幸せになることに 幸せを感じます。実際友人に教えた後、 目に見えて成績が上がったときは達成感 やその喜びを分かち合うことができまし た。生徒さんと同じ目線に立ってともに 頑張っていくところに家庭教師の魅力を 感じています。 |
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▼教師ID:40003 /
とし先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円～)
生徒の点数が上がった時に生徒が嬉しそうにしているのを見ることが好きです。 |
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▼教師ID:40002 /
ゆうすけ先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
教えている生徒の成績が伸びたり、合格の報告を聞くことです。 |
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▼教師ID:40001 /
プロ家庭教師先生 / (大分 / 男性 / 30歳 / 大分大学卒業 / 時給2000円～)
生徒さんから「わかった」「たのしい」と言っ てもらえた時にとても嬉しく思います。 |
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▼教師ID:39999 /
かわもと先生 / (埼玉 / 男性 / 18歳 / 日本医科大学進学 / 時給2000円～)
親御さんから、成績が伸びた、と喜んで頂 けることが何よりのモチベーションです。 |
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▼教師ID:39991 /
まこと先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給1200円～)
実際に成果が出ること。 成果がでなくてもどことなく成長が見られること。 |
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▼教師ID:39984 /
いの先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都府立医科大学 / 時給2000円～)
自分の兄弟や同級生に分からないところを教えてあげ、分かってもらった時に相手がとても嬉しそうな顔をしているのを見ると自分も嬉しくなるから |
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▼教師ID:39981 /
ヒロアキ先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都府立医科大学医学部医学科在籍 / 時給3500円～)
生徒の成績が上がること。 |
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▼教師ID:39980 /
コバヤシ先生 / (京都 / 女性 / 18歳 / ４月以降京都府立大入学予定 / 時給2000円～)
生徒さんの良かったと言う声です。 私は中学時代にどこの高校にも行けないと言われた子を、小学生の頃の勉強から教え、第1志望の高校に合格させた経験があります。その子から高校卒業の際、私のおかげで高校卒までできた。ありがとうと告げられたとき、涙が出るほど嬉しかったです。 |
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▼教師ID:39978 /
かんた先生 / (神奈川 / 男性 / 18歳 / 横浜国立大学経済学部在籍 / 時給2500円～)
わかった！と言ってもらえることがうれしい。 |
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▼教師ID:39977 /
ハマイン先生 / (岐阜 / 男性 / 18歳 / 名古屋工業大学 / 時給応相談)
生徒の喜ぶ顔です。僕の力で成績が上がることが一番嬉しいです。 |
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▼教師ID:39967 /
かずき先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
教えたことをわかってもらえると嬉しいです。 生徒ごとに性格が違うので、見てて楽しいです。 あと、自分本位ですが、自分の学んできたことを風化させたくないというのもあります。 |
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