先生への質問集：Q14
あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
先生への質問集とは？
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:17523名全17523件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:60199 /
わたる先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 名古屋工業大学在籍 / 時給2300円～) 
指導経験を活かして将来の仕事など何かしらに役立つと思うから。 |
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▼教師ID:60198 /
とおる先生 / (京都 / 男性 / 18歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
生徒の成績が上がること |
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▼教師ID:59528 /
かわの先生 / (茨城 / 男性 / 19歳 / 筑波大学（在籍） / 時給1500円～)
初歩的な問いに戻ることで、教える方も理解が深まるから。 生物の面白さを知ってほしいから。 |
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▼教師ID:59351 /
のり先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 佐賀大学医学部医学科卒業 / 時給2000円～)
何よりも、その生徒さんが勉強嫌いから勉 強好きになってくれた時、本当に嬉しいで す。 その子の人生が、少しでも良くなるだろう ことを考えると、自分が教えた価値があっ たんだなと、嬉しくなります。 |
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▼教師ID:60182 /
さとる先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
生徒さんの成長する姿。 |
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▼教師ID:60181 /
しょうや先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円～)
生徒の「できない」が「できる」に変わる瞬間に立ち合うこと。 |
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▼教師ID:60180 /
ワティー先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円～)
生徒に「わかった！」と言ってもらえたとき。 |
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▼教師ID:60174 /
コウ先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 国際医療福祉大学医学部在籍 / 時給2400円～)
生徒に一緒に勉強できて楽しかったと言ってもらえたり、うれしそうにしてもらえると何より嬉しいです。 |
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▼教師ID:60173 /
ヒロ先生 / (滋賀 / 男性 / 19歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2500円～)
生徒が理解して勉強ができると感じられるようになったら無条件で嬉しいことです。それだけ自分の教えたことが生徒の役に立ったのだと実感できます。そういったやりがいを感じることが勉強を教えるモチベーションになります。 |
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▼教師ID:60168 /
たいせー先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円～)
生徒さんに本気で向き合うことで、一緒に 受験を合格することを目指して、熱意を持 って指導することができるからです。 |
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▼教師ID:60167 /
こうた先生 / (栃木 / 男性 / 22歳 / 自治医科大学在籍 / 時給2000円～)
僕は浪人を経験していて、それを乗り越えることができて、今の自分があると思っています。その経験を生かして、勉強をきちんと教えるのはもちろんですが、人生の転機となるようなことも教えられたらなと思っています。 |
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▼教師ID:60166 /
りゅうせい先生 / (栃木 / 男性 / 21歳 / 自治医科大学在籍 / 時給2000円～)
生徒の成績を上げた時の達成感や生徒が喜んでいる姿を見ること。 |
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▼教師ID:60163 /
げん先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍(大学院進学予定) / 時給3000円～)
生徒が成長をしてくれることがたまらなく嬉し いことです。 |
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▼教師ID:60142 /
はな先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円～)
分かるようになった，苦手意識が減った，勉強が 楽しくなった，などの言葉をもらうともっと頑張 ろうと思えます． |
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▼教師ID:60131 /
のぶ先生 / (愛知 / 男性 / 29歳 / 京都大学大学院理学研究科卒業 / 時給4000円～)
生徒との関係構築です。個別指導の時もそ うでしたが、仲良くなった子が大学に行っ て、社会人になって、そこでもまだ関係が 継続して連絡を取り合うなどするのはとて も嬉しいので、そこが大変モチベーション となっています。 |
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▼教師ID:60136 /
学習パートナーすずき先生 / (福島 / 男性 / 30歳 / 東海大学卒業 / 時給2000円～)
前述したとおり、私は自分の存在意義が分 かりませんでした。そんな自分に夢を与え てくれたのが子どもたちの笑顔でした。 少年野球のコーチをやらせてもらった際、 こんな自分にも子どもたちは笑顔で慕って くれました。初めて他人から必要とされ、 存在を認められたと感じました。それがキ ッカケで『子どもの笑顔を守る仕事がした い』という夢ができました。「どうしたら 子どもの笑顔を守れるか」と考えた結果、 私は教育業を目指しました。なぜなら、私 自身が勉強をやる意味が分からず、主体的 な勉強をやらなかったことで選択肢を失 い、辛い思いをしたからです。その後は運 良く大手学習塾で塾長を任され、たくさん の子どもたちの笑顔をみることができて幸 せでした。しかし中には成績が上がらず、 笑顔をみられなかった子もいました。そう いった子は大手学習塾のマニュアル指導で は成績が上がりません。そのため、より柔 軟な子別指導がしたいと思い独立しまし た。 子どもの人生を少しでも良い方に導くこ と、子どもの笑顔をみることが私の最大の モチベーションです。 |
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▼教師ID:60135 /
ひなた先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学在籍 / 時給応相談)
人々が学び成長する手助けをすることに意義を見出しています。 |
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▼教師ID:60133 /
にゃおは先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学獣医学部在籍 / 時給2000円～)
ご本人の勉強に対する意識が向上して頂けたら 非常に嬉しいです。 |
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▼教師ID:60132 /
とっきー先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給3200円～)
大学受験を控えている妹の勉強を見ている のですが、単純に自分は人に教えるのが好 きなんだと思います。 |
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▼教師ID:57122 /
みほ先生 / (静岡 / 女性 / 21歳 / 浜松医科大学在籍 / 時給2500円～)
現在実際に中学生2人を指導していますが、わからない問題がわかるようになった時の生徒さんの笑顔がモチベーションになっています。また、生徒さんに、勉強が楽しくなってきたなどといったコメントをもらえるように頑張っています。 |
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