先生への質問集【埼玉】:Q14
あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
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質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1521名全1521件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61509 /
ゆたたみ先生 / (埼玉 / 男性 / 33歳 / 東京大学卒業 / 時給3000円~) 個人事業主ですので、実績。 |
▼教師ID:61483 /
ゆきと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) 自分が受験を頑張ったので、その結果得たもの を還元したいという思いが一番強いです。そし てその結果合格していった生徒様を見ると自分 も嬉しい気持ちになります。 |
▼教師ID:61430 /
たか先生 / (東京 / 男性 / 61歳 / 慶應義塾大学法学部卒業 / 時給応相談) 勉強が嫌い、あるいは特定科目が苦手で 大嫌いと言う生徒さんに、勉強とは、結 構 楽しいものなんだ。気がついたら、だ んだん好きになり、テストの結果も良く なってきた…と、達成感を味わってもら い、その報告を聞くのが何よりの楽しみ です! |
▼教師ID:61417 /
ekk先生 / (東京 / 男性 / 67歳 / 早稲田大学 / 時給3000円~) 現在、自分が作ったテキスト、勉強法、授業法 は最良のものだと確信しています。これがひと りでも多くの人に受け入れてもらえたら世の中 が変わる、その思いがエネルギーになっていま す。 |
▼教師ID:58588 /
りょーすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 東京大学理科二類(薬学部) / 時給6000円~) 生徒様と分かった時の喜びを感じてくれている瞬 間を共有できることが、私の強いモチベーション になってくれています。 |
▼教師ID:61364 /
まるちゃん先生 / (埼玉 / 女性 / 22歳 / 津田塾大学総合政策学部卒業 / 時給3000円~) 自分とは異なる価値観(年代、考え、バ ックグラウンド)を持つ方々とお話しす るのが好きだからです! |
▼教師ID:61348 /
しぇー先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給5000円~) オンラインでの質問対応を長い間やらせていた だきましたが、その際に生徒様が、「ずっと疑 問だったことが解決できました」などと言って いただけるときに大きなやりがいを感じまし た。 |
▼教師ID:61316 /
きょん先生 / (埼玉 / 女性 / 24歳 / 早稲田大学院在籍 / 時給2000円~) 生徒さんの人生にプラスの影響を与えられる可能性があ るところ。 |
▼教師ID:61234 /
いのはら先生 / (埼玉 / 男性 / 20歳 / 東京大学前期教養学部理科二類在籍 / 時給2500円~) 生徒が問題を解けるようになった時に感じられる、他者の役に立てたと言う達成感。 |
▼教師ID:60587 /
アスカ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2500円~) 生徒がやる気があること。 |
▼教師ID:61133 /
ひなた先生 / (埼玉 / 男性 / 20歳 / 東洋大学 / 時給1700円~) 人の成長を感じられることが好きです! |
▼教師ID:61115 /
佐藤先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学卒業 / 時給4000円~) お子さまやご家庭の方が家族のように接してく ださるようになった時、私は非常に喜びを感じ ます。これはある小学生の女子生徒を担当した 時の話なのですが、お母さまが初回ご指導前に 「うちの子は内気で、大人の方とはほとんど喋 らなくて」と悩みを打ち明けてくださいまし た。確かに生徒さまは口数も少なく、わからな いことがあっても自分から質問することができ ないような、内気なお子さまでした。「この子 は緊張しているな」「大人相手だからちゃんと した態度を取らないといけないと思っている な」と私は察知したので「これから僕のことを 先生と呼ぶのを禁止します!○○ちゃんと呼ん でください!」「今から面白い話をするので、 面白いと思ったタイミングで笑ってくださ い!」と半ば無理やり友達のようなトークを行 いました。その日のご指導が終わり、お母さま からメールでご連絡をいただいたのですが、 「うちの娘が○○ちゃんを気に入ってしまった ようで」と、お母さまには伝えていなかったは ずのあだ名で私のことをご家庭内で呼んでいた ことを教えていただきました。それから私は先 生としてというよりも、○○ちゃんとして生徒 さまと一緒に勉強に取り組み、真剣ながらも楽 しく志望校に向けての学習を進めることができ ました。その生徒は埼玉の名門女子校に合格 し、受験においても満足した結果を得られたの ですが、4つ下の妹さまから「次は私が○○ち ゃんに家庭教師をお願いする!」と仰ってもら え、今でもご家族皆さまから暖かく接していた だいております。 |
▼教師ID:53144 /
ひまわり先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 日本大学医学部在籍 / 時給2500円~) 生徒さんの成績が上がると、本当に今まで指導してきてよかったと思います! 生徒さんと話すことも好きなので、それもやりがいの一つです。 |
▼教師ID:61070 /
なおき先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給3000円~) 生徒さんが理解してくれた時の「分かった !」という反応や顔、言葉が一つの動機に なります。自分の知識を相手と共有し、理 解してもらえた時の喜びは一入です。 また、教え子が合格を勝ち取った時の喜び には筆舌に尽くし難いものがあります。今 までの努力を見てきたからこそ、合格への 喜びを共有でき、自分のことのように喜ば しく感じます。 |
▼教師ID:57328 /
けん先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 親御様、お子様両方から感謝された瞬間は大変嬉しかったです。 |
▼教師ID:61036 /
Hiroshi先生 / (埼玉 / 男性 / 43歳 / 慶應大学卒業 / 時給3000円~) 興味を持たせるための授業を行った時に、生徒様が喜んでくれるのが一番嬉しいです。 |
▼教師ID:61034 /
m.k先生 / (埼玉 / 女性 / 40歳 / 京都大学 / 時給1500円~) 分数がわからない高校生の生徒さんが、微積分を大好きになって、生徒さんの人生ががらりと変わった手応えを感じたときに、学びは人の心と生活リズムを変え、人生を変えると思いました。 |
▼教師ID:61027 /
なな先生 / (埼玉 / 女性 / 24歳 / 東京大学大学院 / 時給2500円~) 自分の指導によって生徒さんが理解してくれた時に達成感を感じられること。 |
▼教師ID:60910 /
シュン先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学 / 時給2500円~) 私の動機は、生徒が成長し、学習目標を達成する手助けをすることです。生徒が理解し、自信を持って問題を解決できるようになる過程を見ることは、非常にやりがいを感じます。また、生徒が興味を持ち、学習への意欲が高まるようにサポートすることも、私の動機の一つです。生徒の成長や学習意欲の向上を促すことが、私のモチベーションにつながっています。 |
▼教師ID:60973 /
しんたろう先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 分からないところが分かるようになる、また出来るようになるということの快感や感動を共有することです。 |
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