先生への質問集【島根】:Q13
苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
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質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:55名全55件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 苦手な科目の中にも、生徒の解ける問題 はあります。まず はそこを探り、どこから生徒が理解して いないかを明確 にすることが大切だと思います。「小さ な解ける」から苦手意識をなくしていく のが良いと思います。 |
▼教師ID:60662 /
長谷川弘一先生 / (鳥取 / 男性 / 56歳 / 京都大学大学院 / 時給7000円~) 苦手の原因を突き止めること。だいたいはあやふやになっている部分を残していることが多いです。急がば回れで基本からきっちりとつ見直すことが肝要です。他の人にできて自分ができない訳はありません。 |
▼教師ID:60299 /
TO先生 / (島根 / 男性 / 22歳 / 島根大学医学部在籍 / 時給2000円~) 自分がミスしやすいポイントを自分で知って、そこを意識して勉強する |
▼教師ID:60116 /
そう先生 / (島根 / 男性 / 19歳 / 島根大学医学科在籍 / 時給2000円~) 僕の経験談になりますが、まずはこの教科が嫌いだという意識を一旦忘れて、どんなに楽しくなくても楽しんで勉強してみる。というアクションが有効でした。 |
▼教師ID:59876 /
さっくん先生 / (島根 / 男性 / 20歳 / 島根大学医学部在籍 / 時給1700円~) 土台が整ってないと思うので、まずは基礎 をしてしっかり土台を固める |
▼教師ID:58027 /
リョウタ先生 / (鳥取 / 男性 / 22歳 / 日本海情報ビジネス専門学校在籍 / 時給1100円~) 苦手な点をはっきりとさせ、できることを少しずつ増やす。 |
▼教師ID:57031 /
大山先生先生 / (愛知 / 男性 / 48歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) .私の場合ですと、苦手教科で高得点をあ げてもらい、やればできる事をひとつ行 います。また、教科によっては、その学 問分野の面白い所を、聞いている方も、 興味を持って聞いてくれそうな口調、話 題を盛り込みます。テストで結果もそう ですが、大きいテスト以外にも、小テス ト、学校問題集程度を使い、授業後にで きる↑という気持ちを持ってもらうよう 致します。 |
▼教師ID:56833 /
結夏先生 / (島根 / 女性 / 23歳 / 鳥取県立米子高等学校 / 時給1000円~) 小学生なら何故そうなるのか経験することが学びにつながると思います。 |
▼教師ID:55185 /
ゆう先生 / (島根 / 男性 / 21歳 / 島根大学医学部在籍 / 時給3000円~) 基本問題だけではなく発展問題まで幅広く演習する事によって基礎を盤石なものにしていく事。 |
▼教師ID:54991 /
しょうたろう先生 / (鳥取 / 男性 / 23歳 / 鳥取大学医学部医学科 / 時給2500円~) 基礎にかえって理解が不十分な点を見つけ ていく |
▼教師ID:54034 /
たか先生 / (鳥取 / 男性 / 23歳 / 鳥取大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自分のできないところを書き出すなどして 苦手を 可視化することだと思います。 |
▼教師ID:53632 /
ゆー先生 / (島根 / 女性 / 31歳 / 東大大学院修了、島根大医学科在籍 / 時給2500円~) まずは苦手意識をなくすことです。 私ならできる!と信じて勉強しましょ う。 |
▼教師ID:52362 /
こまち先生 / (鳥取 / 女性 / 21歳 / 岡山大学在籍 / 時給1000円~) 各人や科目によって違います。例えば、世界史 や数学が苦手なら、それらの細かい分野の中 で、特にどこが苦手で、逆にどの分野なら多少 点が取れるのか分析し、得意部分を伸ばすの か、苦手部分を得意にするのか、考える必要が あります。 |
▼教師ID:50623 /
かな先生 / (島根 / 女性 / 25歳 / 島根大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) 苦手科目はどうしてもモチベーションが上 がらず取り組むことに対しても嫌悪感を抱 きやすいので、私自身が分かりやすい授業 をすることで少しでも「わかった!」とい う感動を増やしていき、少しずつ嫌悪感を なくし取り組みやすくしていきます。 |
▼教師ID:47136 /
はる先生 / (島根 / 男性 / 26歳 / 島根大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) そもそも、何が原因で苦手意識を持つよう になってしまったのかを分析する。それが 払拭でき、また問題を解けるようになれば 、その科目も好きになり、勉強意欲が湧き 、得意科目に昇華することが可能だと思う 。 |
▼教師ID:46863 /
すずき先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京大学 / 時給応相談) 「なぜこんな退屈に見えるものに、人生を捧げるほ ど夢中になった人間がいるんだろう。」と考えてみ ることです。 国語も英語も社会も理科も算数(数学)も、命をか けて研究した=夢中になった人たちがいます。 楽しみ方は必ず見つかります。楽しくなったらあと は思いっきりやるだけです。 |
▼教師ID:46305 /
うつぎ先生 / (島根 / 男性 / 23歳 / 島根県立大学在籍 / 時給応相談) 好きな科目と交互にやって苦手科目をやる 。苦手科目をやるより、得意科目を伸ばす 方が良いと思う。 |
▼教師ID:43071 /
ゆう先生 / (鳥取 / 男性 / 39歳 / 大阪大学大学院理学研究科物理学専攻 / 時給2500円~) とにかく、教科書レベルで問題が解けるように することです。 簡単な問題や基礎力でも「わかった」という自 信が苦手克服と応用力へつながる最善策です。 |
▼教師ID:42025 /
マツ先生 / (鳥取 / 男性 / 41歳 / 大阪大学卒業 / 時給3000円~) こちらができるだけわかりやすく指導するこ と。また苦手科目ばかりに囚われすぎないこ と。 |
▼教師ID:36562 /
みぃ先生 / (鳥取 / 女性 / 25歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給3000円~) 苦手科目の勉強の際に、1つも分からないのに答えを見ずに学習するのは良いとは言えないと思います。 1つも分からないのなら、答えを見ながらその問題の聞きたいことを理解し、自分なりに答えを解釈することが大切です。 答えの導き方は人それぞれ異なって当たり前なので、答えは模範解答のみでないことを念頭に置くのが大切です。 |
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