名前 | やす | 年齢 | 41歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師を6年くらいやっております。三
重県で数多くの受験生を見てきました。前 向きに捉え何事にもチャレンジしていくの が私の強みです。生徒と同じ目線に立ち日 頃から働きながら勉強に取り組んでいま す。勉強の楽しさや勉強で得られる素晴ら しさを教え今後どのように人生において役 に立つものなのかを生徒と一緒に考えなが ら現在も指導にあたっています。素直で真 面目に取り組む意識がある生徒に合うタイ プだと思います。 |
ID | 61148 |
在籍(卒業)大学 | 鈴鹿医療科学大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 伊勢市小俣町本町 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 伊勢市 , 松阪市 , 多気町 , 明和町 , 玉城町 , 度会町 , |
最寄り駅 | 参宮線宮川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 土 13:00〜22:00 金 17:00〜18:30 月、水 相談 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 宿田曽中学校 |
出身高校 | 三重高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年03月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7人生徒いるよね?
3人のグループに分けてみようか? 3人のグループ2組できるよね でも1人余ったから 7➗3は2とあまり1だ よ |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は個々に応じた能力が測れないので生徒
がどこまで理解できてるか、あやふやな状 態のままになってしまいます。一方家庭教 師は一対一なので個々の能力がハッキリと 測れるので弱点が分かりやすい。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に叱りつけないで、今日やるところは
しっかり教え宿題あるけど今少しだけなら やっていいから今日はここまで頑張ってや ろうと取り決めを作り気持ちを少しでも軽 くし上げる事です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
計画表を作成して目標を立てる事です。
勉強にあまり気持ちが乗らない時は宿題を 少なめにして、要点をしぼり指導にあた る。また毎日頑張って20分は勉強しよう と提案して好きな科目からやらせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
社会に出ると色々な人と関わりを持たない
と行けないので、そこで苦労しないために も今からしっかり学ぶ必要があると言う事 を丁寧に説明する。買い物にいくときセー ルがしていたら、どれくらい安くなって買 えるか理解できるよね?と、あえて日常に 関係している事を話していく事が重要で す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の事をよく理解して、色々な会話をす
る。勉強は嫌いだけど何かしら好きものが あるなら、あえてその話題を持ち出し気持 ちをリラックスさせてたり、ストーリー性 を持たせた例え話を勉強に重ねて話してい く。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
色々な考えを持つ人と仕事で触れ合うとき
に相手の気持ちを理解した上で関わりを持 つことができた事です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
あとから気づくもう少し勉強しておけば良
かったと言う後悔、それを自分の生徒には なるべくさせたくないです。 また謙譲語や尊敬語の使い間違えて恥をか いた事もあるので社会人になってからも言 葉の勉強は怠ってはいけないものだと感じ ました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
母校です。
毎年のように傾向が掴みやすい |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
この1年だけ勉強すれば何とでもなるんだ
と思いながら、ひたすら勉強した事です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭さまと親近感を高める事ができ
自分の責任感も増すので親身になれる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
有言実行
文武両道 です。決めたらすぐにやり、部活動と学業 の両立をさせる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
勉強の仕方をまず知るために学校の先生に
まずは聞く。家庭教師なら弱点部分を把握 してどこがわからないかハッキリしてお く。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
共に一緒になり受験に立ち向かうやりがい
御家庭様からの感謝の言葉 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず分からないって言うのはどこまで分か
らないのか把握する。全くわからないのか 少しわからないのか |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
短い時間ではありますが全力でサポート致
します。最後まで諦めず共に勉強に立ち向 かって行きましょう! |
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