先生への質問集【愛媛】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:121名全121件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:60778 /
りり先生 / (愛媛 / 女性 / 20歳 / 人間環境大学 / 時給900円~) 一緒に最初から振り返りどこで躓いている のか確認します。 |
▼教師ID:60505 /
てけ先生 / (愛媛 / 男性 / 44歳 / 徳島文理大学 / 時給1800円~) 一緒に取り組みきります。 |
▼教師ID:59787 /
かおり先生 / (愛媛 / 女性 / 61歳 / 広島大学卒業 / 時給2500円~) どこならできるか、やってみよう。 からはじめる。 |
▼教師ID:59326 /
だいき先生 / (愛媛 / 男性 / 21歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) まずはその問題を解いてもらい、その解答を進めていくときに手が止まりがちになっているところなどに注目する。共通して解答が進められていないは生徒がわかっていない部分であるため、そこを集中的に指導していく。 |
▼教師ID:59000 /
相談相手先生先生 / (愛媛 / 女性 / 66歳 / 同志社女子大学 / 時給3000円~) 復習はつらい仕事なので、まず「今学校でやっているところ」をできるようにして自信をつけましょう。「ぜんぶわからない」という声も大切にしたいと思っています。 |
▼教師ID:58339 /
あき先生 / (愛媛 / 男性 / 21歳 / 松山大学 / 時給応相談) 小テスト作って来ます。 |
▼教師ID:57800 /
あきら先生 / (愛媛 / 男性 / 20歳 / 愛媛大学 / 時給応相談) まず、相手の主張を一旦受け止めます。 そして、どこまでわかっているか、など別の方面か ら問題解決を目指します。 勉強はある程度自力でしないといけないところがあ るため、「はぁ?」を「はぁ」に変えるぐらいの解 説を目指します。 |
▼教師ID:57370 /
もえ先生 / (愛媛 / 女性 / 21歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 分からないところを一緒に見つけます。ど こまで理解できているのかを一緒に確認し ながら、わからないところを見つけ出しま す。 |
▼教師ID:57139 /
しんたに先生 / (愛媛 / 男性 / 24歳 / 愛媛大学医学部医学科 / 時給2000円~) その問題の最初から最後まで、生徒と一緒 に確認していきます。 分からないことが多くて、どこにつまづい ているのか分からない、ということが多い ので、1つ1つ、問題文の1行1行ずつ生徒 と確認していきます。 |
▼教師ID:57032 /
大山先生先生 / (愛知 / 男性 / 48歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) よくあるパターンですね。しかし必ずど こが分からないか根っ子があります。生 徒さんが、うまく表現できない、質問で きない場合でも、私は表情と質問から見 つけ出します。中2で分数の計算がうま くできない、割り算筆算ができな い・・・。必ず根っこまで踏み込んで授 業を進めていきます。 逆にそうしないと、大きな問題に表面だ けの応急処置しただけとなってしまいま す。 |
▼教師ID:56985 /
うた先生 / (愛媛 / 女性 / 20歳 / 人間環境大学在籍 / 時給1100円~) 一から問題を捉え直し、まずはどこで行き詰まったのか解明することから取り組みます。 |
▼教師ID:56122 /
しろ先生 / (愛媛 / 男性 / 21歳 / 愛媛大学理学部在籍 / 時給応相談) 一つ一つ問題解決のためのステップを確認 して分からないところをわかってもらう。 |
▼教師ID:56065 /
あかね先生 / (愛媛 / 女性 / 21歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) そこに気づけているのはとてもいいことだと思うので、一度テストしてみたらどこができてないか分かると思う。 |
▼教師ID:55658 /
やま先生 / (愛媛 / 男性 / 24歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 基礎的な問題を通して、一つ一つ分かるか どうか聞きながら探していきます。言いづ らい場合はこちらから問題をいくつか出し 、理解度を判断します。 |
▼教師ID:55657 /
すぎ先生 / (愛媛 / 男性 / 24歳 / 愛媛大学医学部在籍 / 時給1500円~) 一度最初から自分で説明してもらい、つま づいたところについて一緒に考える |
▼教師ID:55439 /
どらえもんアズマ先生 / (香川 / 男性 / 74歳 / 日本大学理工学部 / 時給応相談) 時間外でもトコトンする。 |
▼教師ID:54911 /
ひでとも先生 / (愛媛 / 男性 / 32歳 / 大阪大学 博士(工学) / 時給2000円~) 分からないところが分からない生徒さん は,学習した内容が整理できていない場 合が多いです.本来,問題を解く際は問 題がどんな知識を問うていているかを特 定する必要が有ります.「分からないとこ ろが分からない」というのは今まで学習 してきた知識の中で何を使えばいいのか が分からいために混乱を起こし,じっく り考えることをシャットアウトしている ことが原因です.まずは問題を解くのに 必要な知識を箇条書きでまとめて,徐々 にヒントを与えながら生徒さん自身が既 習内容を整理し,「分からなかった部分」 もしくは「忘れていた部分」を特定しな がら指導を行います. |
▼教師ID:54794 /
まさる先生 / (愛媛 / 男性 / 21歳 / 愛媛大学医学部医学科 / 時給2000円~) 段階的に質疑応答を行うことで、どの部分が理解で きていないかを把握する。もしくは、類題を解いて もらいその解答の様子をみてどこが理解できていな かを確認する。 |
▼教師ID:51203 /
そうま先生 / (愛媛 / 男性 / 22歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 授業をいつも以上に集中して聞いてみま しょう!もし、ん?と思ったところがあ れば、ノートに残しておいてください。 勉強は、常に基本から積み重なるように できています。ん?と感じたところから 一緒にさかのぼってみて、わかるところ とわからないところの境界を見つけまし ょう。そこがきっとわからないところだ と思います! ぜひ、苦手克服をしてみてください、 |
▼教師ID:53696 /
コウスケ先生 / (愛媛 / 男性 / 22歳 / 愛媛大学在籍 / 時給1500円~) その分野について最初から丁寧に説明し、適宜質問を投げかけ、どこが理解できないのかを一緒に考えてあげる。 |
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