先生への質問集:Q15
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:17719名全17719件中、1541件目から1560件目を表示
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▼教師ID:56731 /
オクトパス先生 / (山口 / 男性 / 33歳 / 山口大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) まずは、現在勉強している範囲のテストを解いてもらいます。そのうえで、全ての問題を一問ずつ生徒様の理解度を確認しながら解説をしていき、分かるところと、分からないところをはっきりさせます。 そうすることで、それ以外の範囲の分かるところ、分からないところが、少しずつ感覚的に分かるようになると思います。 |
▼教師ID:56729 /
なな先生 / (岡山 / 男性 / 30歳 / 就実大学教育学部卒業 / 時給2000円~) 数学など積み重ねの単元である場合、全体地図を理解するマクロな知識を取り入れてもらいます。フロー図というものがあります。単元の繋がりを遡ることのできる地図です。そこからわからない基礎を徹底的に炙り出して、ミクロの視点で基礎単元から取り組みます。 理科など分野別の科目でも、基本的に基礎からスタートすることに変わりはありません。一からの勉強に気が乗らない場合は、レベルに応じたまとめテストを一緒に解いていくこともあります。 |
▼教師ID:56726 /
ちひろ先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋大学理学部 / 時給2000円~) 私もそのようなことがありました。まずは理解に向けて、ゴールを書き出し見直してみます。 |
▼教師ID:56724 /
かの先生 / (岐阜 / 女性 / 20歳 / 岐阜薬科大学在籍 / 時給2000円~) 解説または自分の考えを順序立てて説明し 、ここまでは理解したかと確認して徐々に 進めていく。 |
▼教師ID:56721 /
たいし先生 / (高知 / 男性 / 20歳 / 高知工科大学在籍 / 時給1200円~) 問題を作成し、分からない所を洗い出す。 |
▼教師ID:56709 /
はるか先生 / (福島 / 女性 / 22歳 / 本宮高等学校卒業 / 時給1100円~) わからないを一緒に見つける |
▼教師ID:56702 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学 / 時給5000円~) 普段の指導では、答え合わせだけでなく、解けた問題や、解けなかった問題の分かったところまでを順序だてて説明してもらうようにしています。その答えから、どこが理解できており、どこが理解できていないかをこちらで把握でき、また生徒さんにフィードバックできるよう努めます。 |
▼教師ID:56698 /
ひろき先生 / (愛知 / 男性 / 32歳 / 東海学園大学卒業 / 時給2500円~) 解けそうなところから解いてもらい、つ ま づきポイントを整理する。 |
▼教師ID:56407 /
みなみ先生 / (埼玉 / 女性 / 20歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給5000円~) これまで学習してきた中に理解が不十分 な箇所が複数あると思われます。そこま で戻ってゆっくりひとつひとつ理解を積 み重ねていきます。 |
▼教師ID:56696 /
りなっしー先生 / (兵庫 / 女性 / 23歳 / 立命館大学在籍 / 時給1500円~) 分からない問題と似た問題を一緒に解いていく。そもそも解法の説明内容もよく読んでいない可能性があるため、そこから一緒に確認していく。 |
▼教師ID:56692 /
みつお先生 / (岐阜 / 男性 / 59歳 / 京都大学大学院修了 / 時給2500円~) わかるところから確認していくことで不 明な箇所が明らかになってくるのではな いかと思います。一緒に考える姿勢が大 切と感じています。 |
▼教師ID:56686 /
ながやま先生 / (兵庫 / 男性 / 20歳 / 神戸大学在籍 / 時給1200円~) もう一度丁寧に教えてみて、それでも無理 だったら一旦飛ばして次の分野にいきます 。僕自身、時間が経ったら理解できたこと があったのでずっとその問題に固執しすぎ るのもよくないと考えています。 |
▼教師ID:56681 /
こが先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 簡単なところから順番に教える |
▼教師ID:56680 /
カモミール先生 / (愛知 / 女性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給1500円~) ひとつずつ段階を確認していく。 |
▼教師ID:56678 /
さいとう先生 / (大阪 / 男性 / 42歳 / 千葉大学卒業 / 時給2000円~) 気にせずまず一周進めてみます。勉強はそ のうち理解できるものが多いからです。そ うすることで何がわかってわからないのか 理解できるようになります。特に英語学習 に関しては全てを知ろうとせずまずわかる ところだけでも一周することがよいと考え ます。 |
▼教師ID:56673 /
T先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給2500円~) 一緒に問題を解くところを見て分析する |
▼教師ID:56667 /
こうへい先生 / (宮城 / 男性 / 22歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) 僕がそれを見つけ出します。指導者の中には、 なんでこの子はこんなこともわからないんだ、 というようなことを言う人がいますが、そのよ うな指導者はその勉強内容への理解が不十分で す。感覚で勉強をしてきた人に多くそのような 傾向があります。理屈で学べば大丈夫です。私 は理屈で考えてきました。 |
▼教師ID:54375 /
ダクロ13 数学指導に自先生 / (大阪 / 男性 / 45歳 / 横浜国立大学 工学部 建設学科 中退 / 時給5000円~) 自力でしっかり分かるところ・分からないとこ ろを判別できて、自分から分からないところを 聞きにこれるような生徒は、すでにある程度学 力や学習習慣が身に付いているように思いま す。 決して安くはない指導料を払ってまで、私のよ うな者に指導を依頼してくるようなご家庭の生 徒は「分からないところが分からない」という くらいで当然です。 なので、私としてはこれまで通りに私自身でそ の生徒の分からないところ・問題点を洗い出し ていくだけです。 |
▼教師ID:56663 /
ももか先生 / (京都 / 女性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) とりあえずはじめから簡単に説明をして、所々わからないところがあるかを聞きます。 |
▼教師ID:56662 /
まーくん先生 / (福島 / 男性 / 46歳 / 日本大学卒業 / 時給2000円~) 科目にもよりますが、科目のテーマと離れた事象から覚えるヒントを提案できる時もあります。 |
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