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みき先生の詳細情報

名前	みき	年齢	29歳	性別	女性
		勉強が嫌い！！！！！嫌いじゃないけど、したい訳でもない… そんな学生の方に寄り添って授業したいなと考えています！大学１年生の頃から駿台予備校を始め、他の予備校でも個別指導の講師を5年間しております。これまでは小学生から浪人生までサポートしてきました！担当させて頂いた生徒さんの中には、嬉しいことに立命館大学や関西医科大学、国立大学に合格出来た子もいます。 (生徒たちが頑張ってくれたからなんですが…笑) 私が何よりも大切にしているのは、・勉強を楽しんでもらうこと・1人1人と向き合うこと・自分で考えてもらうことです苦しい、しんどい、辛い。の三拍子が揃いがちなのが勉強ですが個別だからこそ、生徒さん個人の理解度にあわせた勉強方法・カリキュラムを考え、どうして出来なかったのかを一緒に考え、実行のお手伝い出来ればと考えています ☺️ また、教えられるだけの勉強は、どうしても出来る気になってしまいますよね… ヒントを出しながら楽しく勉強を進めることで、解けたという自信と、考える時間を身につけて欲しいと考えています！少しでも成績を上げるお手伝いが出来れば嬉しいです。よろしくお願い致します。

ID	46458
在籍（卒業）大学	神戸大学大学院在籍
職業	学生
都道府県	兵庫県
住所	神戸市須磨区
指導可能都道府県	兵庫大阪奈良
指導可能地域	神戸市東灘区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市中央区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 香芝市 ,
最寄り駅	板宿
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】化学, 【高校生】生物
指導可能日時	月〜日　10:00〜22:00 出来るだけ対応致します！ご相談下さい‼︎
希望時給	2300円～
出身中学校	香芝市北中学
出身高校	西大和学園高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考	小学5年生から塾に通い、中学受験も経験しています。中学、高校、大学受験を経験し、また医学科を目指して浪人も経験しました。色々経験してきたので、ぜひ相談もお気軽にどうぞ！ご連絡お待ちしております。
登録年月日	2021年04月09日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

りんごの絵を描いて、お友達と分けよう！
というと思います。
残り一つは切ってみようか、だとか余って
しまったねと伝えます。

一度想像すると、後からも思い出しやすく
なります。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

生徒さん1人だけを見つめられることです
。
個別指導をしていると、分かっているか、
分かっていないけれども誤魔化しているか
、などはすぐに見分けがつきます。
そんな時にすぐに対応できるところが強み
だと思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

私はいつも自分が話しすぎないように気を
付けています。
クイズ形式のように質問し、常に考えても
らうようにしています。

それでも集中力が切れてしまった時は制限
時間を決めて問題を解いたり、勉強に関係
した豆知識を話したりします。

ただ、どうしても勉強がしたくない日もあ
ると思います。
それは、生徒さんが1人の人間である限り
無理のないことです。
そんな時には少し雑談をしたり、高校や大
学の話をしたりして仲を深めたいです。

勉強する意味が見つからないなら、一緒に
見つかるまで探します。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

まずは優先順位を決めましょう！
それから短期的な目標も！
私の経験もお話しします。
よかったら参考にしてください！

こういった相談には何度も乗りました(笑)
みんなが経験する道です。
一緒に解決しましょう！

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

将来なにになりたい？と聞きます。

勉強する理由は誰もが違います。
それなのに、勉強は大切だから！
の一言ではなにも解決しません。

勉強するためのやる気は、自分が勉強した
くなる理由を探さなければ、なかなか出な
いものだと思います。
むしろ、元からやる気の生徒さんは本当に
凄いと思います。

勉強は今の自分の成績をあげるためではな
く、人として豊かになるための手段の一つ
だと思っています。
そして、自分で必要性に気付かなければ、
続かないものです。
私は決して押し付けません。
頑張って引き出すのが私の仕事だと思って
います。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

目を見て話すこと、口調は柔らかくするこ
と、常に楽しい授業にすることです。
そして、感情的に怒らないことです。
あとは、正直に言うと雑談です(笑)

例えば宿題をやらなかった。
それにはきっと理由があります。
きちんと、生徒さんを子供だと扱わずに、
1人の人として、理由を聞く。
そして解決策を探していきます。

あとは休憩時間だとか、授業前の雑談です
ね(笑)
みんな仲良くなると色々話してくれてすご
く嬉しいです。
恋話の相談を受けたこともありました(笑)
生徒さんが良ければ、下の名前で呼んだり
もしています。
楽しく授業したいですね。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

分かってくれた瞬間の笑顔です。
あれに勝るものはありません。
なにこれ、魔法⁉︎と言ってくれた時も嬉し
かったです。

あとは、高校に私のような先生がいてくれ
たらもっとちゃんと行ってたと思うだとか
、私のような個別教師になりたい
と言ってくれた時は泣きそうになりました
。

私は、決して勉強が実った訳ではありませ
んでしたが、次の未来ある生徒さんのお手
伝いができる時は嬉しく思います。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

勉強時間のために睡眠時間を削っていたこ
とです。

がむしゃらにやる事こそが力になると勘違
いしていました。
なにに重きを置くべきか、なにがダメなの
かを考えるということが、何事においても
重要だと思います。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

長期的な目標は、達成感が薄いので
短期的、中期的な目標を決めました。

あとはモチベーションが下がってしまった
時は、無理に上げようとしなくても大丈夫
です。
どうして勉強しなきゃいけないのかをもう
一度考えてみましょう！
そうするとだんだん勉強していないことに
不安を感じたりして、また自然と上がって
いきます。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

壁があるからぶつかるのではない。
越えようとするからぶつかるのだ。

今勉強が辛いですか？
逃げようとしないあなたはすごいです！
一緒に乗り越えましょうね。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

残念ながら逃げないことですね…

1日のなかで、必ずその科目に触れるよう
になると、だんだん慣れるようになります
。

私は英語が苦手だったので、色々試しまし
た。
そんな時にどう乗り切ったのかもお話しし
ますね。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

仲良くしてくれることですね(笑)

私はお話好きなので、仲良くしてくれると
すごく嬉しいです。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

分からないところが分からない。
よくあることです。
むしろ、分からないところが分かっている
なら、勉強は難しくありません。

そんな時は一から一緒に確認しましょう！
分からないところが分かるまで探しましょ
う！
見つかったら、分かるまで詳しくやりまし
ょうね。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

ここまで長い文章を読んでくれた子はいる
でしょうか？
私がお喋り好きなのが溢れていたかもしれ
ません(笑)

もし、私があなたに会えたなら全力でお手
伝いします。
また会えること、そして直接お話できるの
を楽しみにしていますね！

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