先生への質問集:Q15
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:17740名全17740件中、5141件目から5160件目を表示
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▼教師ID:45923 /
りゅうせい先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学医学部 / 時給3000円~) テストやコミュニケーションを通じて、 どこが分からないのかを生徒さんと共に 探っていきたいと思う。自分自身もうま く自分の言葉で表現できないが、答えが しっくり来ないことなども経験したこと があるのですが、その時も誰かとそれを 共有することによって解決してきまし分 からないところが分からないというのは 誰でも陥りうることなので、それで心配 になる必要はないと思います。しかし、 放っておくのではなく、一体何がわかっ ていないのかをきちんと突き止めていき たいと考えています。 |
▼教師ID:46358 /
のんさん先生 / (愛媛 / 女性 / 32歳 / 愛媛大学農学部 / 時給1500円~) 直近のテストの内容など単元ごとに理解度を確認していきます。 |
▼教師ID:44935 /
リョート先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学先進理工学部 / 時給2500円~) 答えだけでなく,答えに至った過程・思考を問う ことで,理解を図るようにしています。 |
▼教師ID:46355 /
みん先生 / (沖縄 / 女性 / 31歳 / 福岡国際大学卒業 / 時給1500円~) どこからわからないのか辿る |
▼教師ID:46354 /
TT先生 / (和歌山 / 男性 / 42歳 / 京都大学工学部卒業 / 時給1800円~) 落ち着いて冷静になって、一歩一歩振り 返ってみて、こんがらがった糸をほぐし ていきましょう。 |
▼教師ID:46351 /
しょうた先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 芝浦工業大学在籍 / 時給2000円~) 試験をすることだと思います。勉強をした 結果どこに穴があるのか確かめるのが試験 であると考えているので、試験のために勉 強があるのはもちろんですが、学んでいる の途中に試験があると考えてもいいと思い ます。 |
▼教師ID:46350 /
あさり先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 上智大学在籍 東京医科歯科大合格 / 時給2000円~) まずその子が本気で立ち向かった結果言 っているのか、スタートラインにすらた たず思考を放棄しているかを判断しま す。 |
▼教師ID:46347 /
とわ先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 関西学院大学 / 時給2300円~) いくつかの単元から問題をだし、弱点を分析する。 |
▼教師ID:46341 /
あや先生 / (福岡 / 男性 / 25歳 / 福岡歯科大学在籍 / 時給1500円~) 分からないところがわからない場合はレベ ルが合っていない可能性が高いので、少し 前の段階に戻り、基礎をもう一度確認した 上で再びその問題に向き合います。 |
▼教師ID:46336 /
ありさ先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 立教大学 / 時給1800円~) 何を理解しているのかをまず聞く。 そこもわからなかった場合は1から一緒に考えてわからない部分を一緒に分析していく。 |
▼教師ID:46334 /
premio先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 法政大学卒業 / 時給5000円~) この問題に直面して、問題を解決しようとする とき、具体的に何をしたのか、何をしようとし たのか、を聞くようにします。例えば、「式を 立ててみた?」「図表化してみようとした?」 はたまた「分からないので、とりあえず声に出 して読んでみる」とかなんでもいいから自ら何 か解決しようとした方法をいっしょに考えるよ うにします。一番いけないのは「何もしないこ と」これだけは子どもに分かってもらえる ように促します。 |
▼教師ID:46330 /
いとう先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) その科目の全体像を説明します。 |
▼教師ID:46328 /
momo先生 / (福岡 / 女性 / 22歳 / 佐賀大学在籍 / 時給2000円~) とりあえず分からないところがわかるよう にいろんな問題を解かせます。 できなか った問題が分からないところなのでそこを 教えます。 |
▼教師ID:46327 /
キム先生 / (神奈川 / 男性 / 74歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円~) 教えていて一番困るのは解らないことを分からないと言わない(さらに困るのは解らないのに分かったという)子供です。 分からないところ(箇所)を、分からないと言える子はもうかなり分かっている証拠でもあるのです(こういう子は必ず伸びます)。 で、教師はまずは何も分かってないということを基本に、まずそこから何が分からないかと言えるように指導していきます(これが子供を伸ばすポイントです)。 |
▼教師ID:46322 /
にーの先生 / (大阪 / 女性 / 22歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給2000円~) どこまでわかっているか一通り流れに沿っ て確認していく。 なにをわかっているか聞く。 問題の解き方、考え方を説明してもらう。 いろんな手段でどこまで理解していて、な にが分かっていないのかを明確にします。 |
▼教師ID:46321 /
かい先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学 政治経済学部 在籍 / 時給2900円~) 一から順番に説明します。 一番基礎的なところから質問していき、ど こまで はわかってどこからがわからないのかを明 確にし ます。 |
▼教師ID:46319 /
ねね先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 東京女子大学在籍 / 時給2000円~) 段階的にどこがわからないのかを細かく区切っ て、分析していきます。 |
▼教師ID:46315 /
MM先生 / (長野 / 女性 / 23歳 / 信州大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ちょっとずつ戻って根気強く原因を探しま す。分かるところを明確化して、つまづい た周辺を細かく分けていけいけば、分から なかったところは意外と少なかったりしま す。 |
▼教師ID:46308 /
あきら先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 国立電気通信大学在籍 / 時給2500円~) 学校から配布された問題集を解くまたは定期テストの結果などを見て分析しどこが分からないかを私が発見します。 |
▼教師ID:46305 /
うつぎ先生 / (島根 / 男性 / 23歳 / 島根県立大学在籍 / 時給応相談) 問題を解いてもらってから対応する。 |
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