先生への質問集【愛知】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1262名全1262件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61270 /
きら先生 / (愛知 / 女性 / 18歳 / 名古屋大学理学部在籍 / 時給2200円~) まずはテストの結果をみせてもらったり、実際に 解いた問題を見せてもらいながら、一緒にどの分 野が弱いのか把握していきます。 |
▼教師ID:61255 /
しむーん先生 / (愛知 / 男性 / 62歳 / 南山大学卒業 / 時給2500円~) まず、どこからわからなくなっているのかを追求しないといけないのでそこはお医者さんと同じかと思います。本当にわからないという場合もそれ以外の原因の場合(ただの食わず嫌いなだけとか)もあるかもしれませんので。 |
▼教師ID:61228 /
えいみー先生 / (愛知 / 女性 / 44歳 / 金城学院大学卒 / 時給2000円~) 分からないところがわからないからこそ、一人 一人に寄り添える家庭教師が必要とされている のだと思っています。何がどこからわからなく なっているのか、何をしなければいけないのか を一緒に見つけて解きほぐしていきます。 |
▼教師ID:61189 /
SHO先生 / (愛知 / 男性 / 42歳 / 広島大学卒業 / 時給1800円~) 分かるところまで遡る。 |
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 問題集のなかで問題をピックアップして 解いてもらって、それを踏まえて私がそ の生徒にここがあまりできてないからこ れをやってみようというふうに教えま す。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 生徒に、「先生になったつもりで、この 問題を解説してみて」と言います。それ を聞く中で、曖昧な表現があれば、質問 をします。質問に対して明確に答えられ ない部分に、生徒の「分からないとこ ろ」が眠っていると推測します。 |
▼教師ID:61056 /
しんさん先生 / (愛知 / 男性 / 34歳 / 慶応義塾大学卒業 / 時給2000円~) そのように言う生徒は、そもそも基本の部分が理解できていない(たとえば英語であれば現在完了など)ため、より複雑な内容を問われても、分からない部分があちらこちらにあるため、どれか一つに特定することが出来ず、「分からないところが分からない」と言うのだと思います。したがって、まずは理解できていない部分を一つ一つ消していくことが重要だと思います。 |
▼教師ID:61021 /
こうへい先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 非常に細かくレベルを分けてその分野において最も簡単な問題から一緒に順に解いていきます。その中でつまづいているポイントを見つけていきたいと考えております。 |
▼教師ID:60993 /
ユウキ先生 / (愛知 / 女性 / 40歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) ひととおり問題を解かせて、つまづいたところや苦手なところを発見する。 |
▼教師ID:60979 /
ゆら先生 / (愛知 / 女性 / 18歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) わからない部分を一緒に見つけるところ から始めます。その問題に含まれる基本 事項を一つづつ確認していき、理解の怪 しいところを解説します。 |
▼教師ID:60954 /
みく先生 / (愛知 / 女性 / 25歳 / 高知大学 / 時給2500円~) 一問一答や小テストをして分からないと ころ探しを一緒にしたり、戻り学習をし てどこまでは分かっているのかを把握し ます。 |
▼教師ID:60936 /
なこ先生 / (愛知 / 女性 / 18歳 / 南山大学在籍 / 時給2000円~) 一緒に問題を解くなどして、どこでつま ずいているのかを探す。 |
▼教師ID:60924 /
柳原先生 / (宮城 / 男性 / 25歳 / 東北大学大学院在籍 / 時給2000円~) まず確実に分かっている所を探ります。 |
▼教師ID:58059 /
まる先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 名古屋市立大学 / 時給2500円~) どこから分からなくなってしまっているのか一緒に確認します。 そして、生徒さんの反応を見ながらゆっくりと解説していきます。 |
▼教師ID:56706 /
やまもと先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 解法を少しずつ一緒に見て、納得できて いないところがないかを確認したり、言 い換えても理解できているかを確認する ことで、わかっていない部分を見つけて 教えます。 |
▼教師ID:60823 /
きょも先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) それを甘やかしてはダメなので、自分で解答を読ませ、しっかりと言語化してもらいます。それもひとつの訓練です。 |
▼教師ID:58628 /
ゆう先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋工業大学 在籍中 / 時給2000円~) こちらも今までの経験から、どこがわからない のかは、ある程度の予想はできます。なのでそ の予想をもとに質問してみたり、その他どこで 詰まっているのかを代わりに考えます。 最終的にはどこがわからないのかを自分で考え られるようになると成績は上がります。 |
▼教師ID:60751 /
あみ先生 / (愛知 / 女性 / 23歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2500円~) 問題を始めから一緒に解いていきます。 全ての問題には思考の流れがあるので、生徒さんの思考の流れを聞きながら進めることで、わからない部分を一緒に探していきます。 |
▼教師ID:27107 /
ゆり先生 / (愛知 / 女性 / 29歳 / 静岡文化芸術大学大学院卒業 / 時給3500円~) 解いてもらって、できない問題に分からな いこと がある。公式を覚えていない、数学の定義 を覚え ていない、等々を探します。 |
▼教師ID:60646 /
ゆうた先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 藤田医科大学医学部在籍 / 時給1900円~) 基礎的な問題から確認していき、どのレベルの知識や思 考法が足りていないのか明確にする |
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