先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6784名全6784件中、3421件目から3440件目を表示
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▼教師ID:36909 /
れおな先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学医学部在籍 / 時給5500円~) とりあえず割り切れる整数の計算をやら せた後に、絵を描きながら整数未満の分 数という概念を少しずつ刷り込む |
▼教師ID:36908 /
りく先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 果物などの例を用いて小学生でも身をも って理解できるよう教える。 小数の概念を理解してもらい、割り切れ ないこと、余りが出ることをわかっても らう。 |
▼教師ID:36906 /
りゅう先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 7÷3という問いについて、小学算数では学年や勉強の進度によって答えが変わります。答えは2あまり1、7/3(2+1/3)、そして2.3*(循環小数)の三つです。 2あまり1という答えについて、これはこの段階では数を整数以下に分解すると言う概念(分数、少数etc)が存在しないため余りが出てしまうのです。この場合、現実に不可分な物の例(人間など)を平等に分けると分かりやすいでしょう。 7/3および2.3*については、逆に切り分けられる物の例(りんごなど)を平等に分けるという方が具体的に想像しやすく良いでしょう。 |
▼教師ID:36903 /
みずの先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 棒を7等分して3つにわけてみる。すると1つあまるのがわかる |
▼教師ID:36893 /
つじしん先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 7個のみかんを3人に配るという例を用い て実践して理解させてあげる。 |
▼教師ID:36877 /
みつき先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 東京慈恵会医科大学 医学部医学科 在籍 / 時給3500円~) 机の上に置いてある7個の石を3つずつ グループに分けます。いくつのグループ に分けられるかな? |
▼教師ID:36870 /
ちい先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 杏林大学医学部 / 時給2500円~) 図を書いて説明する。 |
▼教師ID:36868 /
しんたろう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) |
▼教師ID:36865 /
はるみ先生 / (神奈川 / 女性 / 28歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2000円~) 掛け算がわかるのなら 7=3×2+1 と表すことができて、この式の意味は 7のなかに3が2個分あるから余りは1 |
▼教師ID:36858 /
あやの先生 / (神奈川 / 女性 / 26歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) 絵を描く、または身近にあるものに置き 換えて説明する |
▼教師ID:36852 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京農工大学在籍 / 時給応相談) まず、1/3の説明から図を用いて入り、そ れから拡張して、7/3とできるようにしま す。そのあとは機械的に割り算を掛け算 に変換できるよう、練習させます。 |
▼教師ID:36850 /
むさし先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 杏林大学医学部在籍 / 時給2000円~) 図を使い、書き出して考えます。筆算等の計算 手法だけにこだわるのではなく、なにをしてい るのか背景を伝えます。 |
▼教師ID:36837 /
にっしー先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給2000円~) 7㎝のヒモがあります。これを切って長さ の同じ3つのヒモに分けてみましょう。そ れぞれのヒモが2㎝より少しだけ長くなり ます。この長さが7÷3の大きさで、だいた い2.33くらいになります。 |
▼教師ID:36820 /
たく先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 昭和大学医学部在籍 / 時給2500円~) 7÷3という計算がなにをしていることな のか、そのことを具体的にイメージでき るような例を出して理解してもらえるよ うにする。 |
▼教師ID:36818 /
リヒト先生 / (東京 / 男性 / 54歳 / 慶応義塾大学卒業 / 時給5000円~) 図を書いて説明します。 分かりやすい例を出しながら、理解できるまで、根気よく教えます。 分かるようになったら、他の類似問題を解かせて、知識の定着を図ります。 |
▼教師ID:36815 /
りゅうせい先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 7個のケーキを用意して、それぞれを三 等分します。 各ケーキから一切れずつ三人に配ってい くと、ケーキは1人当たり2と3分の1個も らえます。よって7÷3の答えは2と3分の 1となります。 |
▼教師ID:36806 /
なおと先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1500円~) 物を使って実演する。 |
▼教師ID:36798 /
のす先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 教科書に載っているような、「7個のリ ンゴと3枚の皿」といった具体的なもの を用意して実際にその場で分けてみるこ とで、“余り”の考え方と“分数”の両方を 同時に教えようと思います。 |
▼教師ID:36787 /
スギ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給1500円~) じゃあまず7個のりんごがあって、りん ごが3個しか入らない箱がいくつかある のを想像してみて。 この時なんかの箱が満杯になるかな? (わからない時は図などを書いて一緒に考 えてみる。) うん、2個だね。この時あまりは1個だよ ね。 つまり、割り算というのは いくつかある ものを何個かののグループに分けようと した時、いくつグループができるか、そ していくつ余るかを求めるものなんだ。 |
▼教師ID:27070 /
ラスカル先生 / (埼玉 / 男性 / 37歳 / 日本福祉大学大学院 東京大学大学院 / 時給応相談) 7つのあめ玉を3人で分けます。1人何個の あめ玉がもらえ、何個余るでしょうか?実 際にあめ玉を用意したり、絵や図を書いて 教えます。 |
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