先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6783名全6783件中、1221件目から1240件目を表示
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▼教師ID:53097 /
たいよう先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 横浜国立大学在学 / 時給2500円~) 実際に7つ鉛筆などを用意し、3つに分配 する様子 をその場で表す。 |
▼教師ID:53083 /
やー先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 一橋大学在籍 / 時給2600円~) まず、掛け算を理解しているかを把握します。把握しているなら、掛け算の応用であることを説明し、あまりの説明を行います。一つ一つ、頭の中で行う作業をわかりやすく説明します。把握していなければ、掛け算の説明から行います。 |
▼教師ID:53081 /
りょうた先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給2300円~) 視覚的に理解できるように、実際にモノを 使っ て体感してもらいます。 |
▼教師ID:53072 /
武藤先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 上に丸を7つ書き、その下に丸を3つ書き ます。上の丸は下の丸いくつ分かを尋ねま す。そこから÷の使い方を教え数学的にア プローチしていきます。 |
▼教師ID:53071 /
Kouki先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1900円~) ミカンを7つ用意して、6つを2つずつに分けたあと、残りのひとつを余った分として余りの説明をしたあと、余ったミカンを剥いて、分数の説明もします。 |
▼教師ID:53070 /
こば先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) まず割り算の定義とその解釈、なぜその よ うな演算をする必要があるのかを教え、 そ の後実践に移ります 具体的には割り算という演算、商と余り の 意味、割り算が数の中でも特別な操作で あ ることを伝えてから、定義に即して7÷3 を 解きます |
▼教師ID:53060 /
きたがわ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2200円~) まずは割り算の復習から始めます。1÷3につい て考えると、この式は1を等しい数3つに分ける 事を表しています。よって1÷3は1を3分割した 内の1つである1/3となります。同様に7÷3は7 を等しい数3つに分けることを表しています。 ここで7は1の7倍なので7÷3は1/3の7倍つまり 7/3になります。 |
▼教師ID:53058 /
ヤマモト先生 / (静岡 / 男性 / 36歳 / 都内大学卒業 / 時給応相談) 微分の概念ですね。文系は悩みます。個 別具体例で理解しやすいですがそれでも 悩むようなら歴史学を経てデカルトとカ ントに至ります。 |
▼教師ID:53051 /
せな先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 一橋大学経済学部 / 時給2000円~) 具体例を提示し、割り算とは何かを1から 丁寧に説明する。 |
▼教師ID:44394 /
こうたろう先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 順天堂大学在籍 / 時給3000円~) 割り算は割り切れるものと割り切れないものがあり ます。割り切れるものなら容易に想像がしやすいで すが、割り切れないと想像がしにくいです。おそら くそれがこの問題を難しくさせている要因なのでま ずは簡単に想像のつく割り切れる割り算から指導 し、それを理解した後に割り切れないものも本質的 には同じものなんだという風に段階を踏んで教えた いと思っています。 |
▼教師ID:53039 /
あき先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給2500円~) |
▼教師ID:53038 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) 7個のりんごを3人で均等に分けると考え て、1つずつ配布すると1人あたり2個を受 け取り1個が余ることを図で示す。 |
▼教師ID:53033 /
けん先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 7リットルの水を3人に分けたときの1人あ たりがもらえる量、のようにイメージし やすい具体例で示す。 |
▼教師ID:53025 /
サイモン先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 東京大学 / 時給5000円~) 鉛筆を7本並べます。生徒に3本ずつの塊に分け ていってもらいます。 |
▼教師ID:53017 /
そら先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給2500円~) まずは分数にします。次に分子割る分母を お教えして、その後筆算にしてもらって答 えを出すというように教えます。 |
▼教師ID:53010 /
こう先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 青山学院大学在籍 / 時給2500円~) 勉強は最初は皆できなくて当たり前なので、 丁寧になぜそうなるのかに注視して教えます。 |
▼教師ID:52992 /
いのすけ先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2500円~) 個包装されたお菓子を7つ持参し、小学生のお 子さんと保護者の方、自分の3人で分け合って 示す。 |
▼教師ID:52991 /
はやと先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 立教大学 / 時給1500円~) 7つあるリンゴを3人のお友達に配ると何個ずつ配ることができるかな? 何個余るかな? |
▼教師ID:52990 /
あさみ先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 明治大学政治経済学部在学 / 時給3000円~) 小数点が存在することを教えて、数字の範囲の認識を広げてあげます。また、それを分かりやすく示すことのできる分数があることを教えます。 |
▼教師ID:52967 /
ともひろ先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 東京大学 医学部医学科 / 時給3000円~) 言葉で説明してもわかってもらえない可 能性があるので、絵やおはじきなどを使 って視覚的に説明すると思います。 |
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