名前 | やー | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!一橋大学社会学部1年のやーで
す! 受験で使用した科目は、国語(現代文、古 文、漢文)、数学1A 2B 英語、日本史、倫理 政経、物理基礎、化学基礎です。 二次試験では、国語、英語、数学、日本史を 使いました。得意科目は数学と日本史です。 英語、国語に関しては、苦手克服した経験が あるので、苦手な子に寄り添った指導ができ ると思います。 1年間浪人した経験があるので、人よりも勉強 に向き合い、勉強についてのエッセンスを知 っている自信があります。その結果として、 一橋模試では、全国top3に入った経験が2度あ ります。(うち一回は全国1位でした笑) なので、基礎的な範囲から、東大京大一橋対 策まで指導できます!あの難しい一橋日本史 の論述指導も行うことができます。 また、中学受験も経験しているので、中学受 験生の指導も可能です。 自分の身上に関して、僕は大阪出身です。趣 味は阪神タイガースの応援や、乃木坂の曲を 聴いたりテレビを観たりすることです! よろしくお願いします |
ID | 53083 |
在籍(卒業)大学 | 一橋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 小平市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 東大和市 , 多摩市 , |
最寄り駅 | JR武蔵野線新小平駅 西武多摩湖線青梅街道駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火曜日18:00-22:00木曜日17:00-20:00 土日9:00-18:00 |
希望時給 | 2600円~ |
出身中学校 | 私立清風中学校 |
出身高校 | 私立清風高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 時給に関しては相談可能です。 |
登録年月日 | 2021年06月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、掛け算を理解しているかを把握します。把握しているなら、掛け算の応用であることを説明し、あまりの説明を行います。一つ一つ、頭の中で行う作業をわかりやすく説明します。把握していなければ、掛け算の説明から行います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、生徒一人一人に対応して、効率的かつ確実に、学力の向上や理解の質の向上ができると思います。理解の上でつまずくポイントは人それぞれなので、逐一つまずきを解決しやすいです。また、カリキュラムや進度も柔軟に変更可能です。
塾、特に集団指導は、クラスのより多くの学力向上を目的にしていると思います。なので、指導法が画一化しやすく、カリキュラムも塾側が決めたものが多いです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初から50分ぶっ通しで勉強するのは難しいのいで、5分勉強したら1分休憩するところから始め、勉強時間を徐々に増やしてきます。また、取り組む問題も簡単なものから始め、徐々に難易度を上げていきます。また、雑談を効果的に挟みます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強が苦手なのか、習慣づけることが苦手なのかを把握します。習慣づけが苦手なら、勉強に関係のない些細な事(毎日同じ時間にテレビを観るなど)からはじめます。そして、おなじ時間に少しの時間勉強することから始めます。
勉強が苦手な子には、簡単で取り組みやすいものを毎日行うことから始めます。具体的には、毎日数学の計算、英単語、リスニングを行うなどです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強の内容に意味がるのではなく、勉強を行うことに意味があると説明します。勉強は、基本的な努力する姿勢だったり、計画を立てる力を培う上で重要であることをイチローの名言も交えながら説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
基本的な約束事を守ることです。具体的には、遅刻しないこと、決められた課題をきちんと守ることです。また、生徒の目をきちんと見て話し、こちらも生徒を信頼していることを意識させることも大事かもしれません。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大きく分けて2つあります。
1つは、自信がついたことです。自分は、全国トップレベルの成績を収めたこともあり、自分の努力でトップレベルまで到達できたことに自信が付きました。 2つ目は、勉強の場において、最高の仲間ができたことです。自分は浪人時代、数は少ないものの友達ができました。彼らは、共に頑張った同志としてのきずなが強く、今でも連絡を取り合ったり、相談しあう仲です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時代の受験に不合格したことです。
僕は現役時代も一橋大学を受験し不合格でした。そこから、何事にも完璧が存在しないことを知りました。自分は成績的にも、周りから合格するだろうと言われていましたが、不合格でした。不合格の原因は、自分なりに考えた結果、無意識のうちに慢心していたからだと思いました。そこで、浪人時代には、どんなにいい成績をとっても、慢心しないことを目標にしました。そこで、浪人時代は試験直前まで知識の確認を行いました。さらに、これが、合格の秘訣につながったと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
一橋大学
一橋の過去問について、日本史は4周以上、英語数学は3周、国語は2周しました。結果、一橋模試での成績もよく、一橋入試の特徴を幾分にも把握してると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分より賢かったり成績が良かったり、尊敬できる友達とよくおしゃべりしたり仲良くしていました。自分より成績のいい友達が自分より勉強しているのを見ると、自分も勉強せざるをえなくなります。そして、他愛もない話をして、リラックスしたり気分転換したりできました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約では、授業の日など融通が効きやすいと思います。受験生も大学生も、外せない用事は必ずあります。そこで、お互いが融通が効きやすいと、お互いにメリットがあると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やらずに後悔するよりやってから公開する方が良い
(確かバナナマンの日村が行っていた気がします) 「苦しかったら前へ、辛かったら前へ、公開するのは、後、ずっと後でいい」星野仙一(元プロ野球選手、監督) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず、基本的な要素を重点的にやることです。古文なら古典文法、英語なら英単語、文法などをしっかりやりこんで、抜けをなくすことです。
そして毎日触れることです。英語なら毎日1個以上の長文は読むことが大事かなと思います。苦手科目は伸びるのが遅いので、すくなくてもいいから毎日触れることで、できる限り伸びを早めることができると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分は、人に恵まれており、高校の先輩から多くの受験に関する情報やエッセンスをいただきました。しかし、自分には仲の良い後輩は少なく、先輩への恩返しは、受験生に自分の持っている受験のエッセンスや経験を通した指導を行うことだと思っています。こうして、自分が受け継いだエッセンスが受け継がれていくことにモチベーションを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないことを逃さない対処法を考えます。このように言う人は勉強をしていない人か勉強をしているけれど、疑問点を放置したり忘れたりしているこの3パターンに分かれりと思います。前者は勉強の習慣化、後者は、疑問点をメモする習慣をつけることが大切だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に勉強に関する悩みを共有させてくださ
い。そして一緒に目標に向かって協力してみま せんか? |
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