先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6783名全6783件中、4741件目から4760件目を表示
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▼教師ID:24949 /
まい先生 / (千葉 / 女性 / 29歳 / 大阪大学医学部医学科 / 時給4000円~) ケーキなどのイラストを使って、実際に 作業さ せたあと、わりきれないことを理解さ せ、その あと分数について教えます。 |
▼教師ID:24940 /
ほし先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) 「分数」で求めるか「少数」で求めるか で指導 も変わると思います。「分数」の場合は 具体例 として7個のマカロンを用い、3人に平 等に与え るにはどうすれば良いかを生徒と一緒に 考えま す。その過程で、3分の1という概念、 そして 「2と3分の1(7/3)」という解を導 きだし ます。「少数」の場合は温度計を例に用 い、現 在7℃であり3分の1すると割り切れな いよ ね、というところから小数点以下と四捨 五入の 概念を導きます。 |
▼教師ID:24921 /
maho先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 東邦大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) 7個のりんごを3人に分けると、1人何個ずつか、何個余ってしまうか |
▼教師ID:24919 /
Kyo先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 公立はこだて未来大学卒業 / 時給2500円~) a÷b=a/bだから7÷3は7/3になるよ。 6を3等分すると2になるよね。 だから、6よりも1大きい7を3等分すると、 大体2.33333・・・ぐらい、つまり2よ りもちょっとだけ大きい数になるんだ。 つまり、7/3という分数は2.3333・・と いう少数と同じ意味になるよ。 |
▼教師ID:19089 /
メーカー勤務エンジニ先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 茨城大学卒業 / 時給応相談) 7本の鉛筆を3人で分ける場合を図を用 いて説明します。 |
▼教師ID:24898 /
まさ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) 7cmの棒を三等分、7個のりんごを三人に分けるなど、わかりやすい例を用いて説明します。 |
▼教師ID:24896 /
じゃい先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 京都大学卒業 / 時給3000円~) 7グラムの粘土を三等分したら一個何グラムになるか絵で考えてもらう。 あとはドリルで反復練習する。 |
▼教師ID:24893 /
みちお先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 7本の鉛筆を三人の人に分ける説明をす るなど、身近な物に置き換えて説明しま す。 |
▼教師ID:24888 /
ケイ先生 / (神奈川 / 男性 / 45歳 / 大阪大学工学研究科博士後期課程卒業 / 時給2000円~) 視覚的な感覚から身につけて頂きます。実際にカード、擬似硬貨を使い、÷という概念を体験して納得してもらいます。これは、小学生から社会人まで共通で実際に体験することが重要です。 |
▼教師ID:24864 /
がく先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 実が3つついたブドウの房が7つあります。それを3人で分けると、一人当たり房2つと実一つもらえます。その実一つが1/3ということです。 |
▼教師ID:24852 /
れな先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 日本女子大学 / 時給2000円~) 7つの丸を、3つずつ区切ってノートに書いて見せます。 |
▼教師ID:24848 /
まえはら先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円~) 果物を7つ用意して、本人と僕と親御さ んの3人で分けることを実際に試します 。 勉強は自分の身近の出来事に結び付ける ことで飛躍的に理解度が上がります。 |
▼教師ID:24838 /
ひとし先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 青山学院高等部卒業 / 時給1800円~) 整数の範囲での割り算であれば、お菓子やりんご等を例えに出して ○個の物を○人で分ける、という話をします。 直観から作られたものなので、繰り返し類題を考えてもらい、割り算に慣れてもらうことを目標にします 少数または分数まで含めた場合は、まず上にも書いた整数の割り算を理解できているかを確認します。 その上で、10÷2、1÷2を比較し、答えが少数になることの意味を(整数のように)直観的に理解できるよう会話します。 類題を繰り返し慣れてきたら、これを拡張して、10/2、1/2、10/3、1/3、70/3、7/3といった調子で進めます。 理解できない部分は都度補強しますが、あまりに理解度が足りていないと感じた場合は、もっと前の部分に戻ると思います。 |
▼教師ID:24837 /
さのっち先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 明治学院大学在籍 / 時給2500円~) 7つのりんごを3人でわけるとどうなると 思う?そう、1人2つずつで1つあまるよ ね。 |
▼教師ID:24820 /
あいみ先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 首都大学東京在籍 / 時給2000円~) 絵を描いてビジュアル的に教える |
▼教師ID:24807 /
まさひろ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 法政大学在籍 / 時給1500円~) 果物を複数の人に分けるという例を使って、まず直感的に理解をうながします。 その後、計算で理解できない所があったら、その点を解説します。 |
▼教師ID:24806 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給1800円~) 7本の鉛筆を3本ずつに分け、1本のあまりがうまれることと、7本の鉛筆を3つの組に分け、1本のあまりがうまれることを実際に示し、応用を見据えて割り算のふた通りの考え方とともに教えます。 |
▼教師ID:24802 /
たかのり先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給700円~) 7という数字を得るために、同じ数字を3 回使う必要があるという意味だよ、と教 える。そのときは特に、2は1という数字 を2回使うのだったし、3は1という数字 を3回使うのだったでしょ、というふうに 、7÷3よりもっと簡単そうな具体例を出し て説明する。 |
▼教師ID:24796 /
Minamimoto先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学 / 時給2500円~) |
▼教師ID:24794 /
しゅう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) おやつに7つのみかんがあります。それ を3人でわけましょう。けんかにならな いように同じ数だけわけますね。ひとー つ、ふたーつ、とわけたところで最後に 1つだけ余りました。割り算の「商」と はここでいうわけられたみかんの数、つ まり2。「余り」は余ったみかんの数、 つまり1です。だからこの割り算の答え は「2あまり1」です。 |
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