| 名前 | Kyo | 年齢 | 42歳 | 性別 | 男性 |
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家庭教師歴１２年
これまで担当してきた生徒さんは約８０名ぐ らいになります。 小中学生→５教科全般 高校生→英語、数学（ＩＡ、ⅡＢ、Ⅲ）、物 理、化学。対応可能です。 勉強をわかりやすく教えることはもちろん、そ れ以上に生徒のやる気をいかに引き出すかとい う点を重視した指導を優先しています。 また、受験の合格ということはもちろん、それ だけにとらわれず、勉強を通して生徒の人生そ のものを支援し、サポートしていくということ が最も重要なことだと考えています。 そのため、勉強はなるべく「楽しく」をモット ーに、生徒さんのやる気やモチベーションをう まく引き出せるような指導を心がけています。 お気軽にご連絡下さい。 |
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| ID | 24919 |
| 在籍（卒業）大学 | 公立はこだて未来大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 小金井市梶野町 |
| 指導可能都道府県 | 東京 埼玉 神奈川 |
| 指導可能地域 | 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 練馬区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , |
| 最寄り駅 | 中央線東小金井駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月、火、水、木、金、土、日 いずれも１３：００～２２：００ |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 山形県鶴岡市立鶴岡第四中学校 |
| 出身高校 | 山形県立鶴岡南高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
私にとっての生きがいは、挑戦し続けることです。自分が好きなことに対して、諦めずに何度も挑戦し続けるという事に関しては、誰にも負
けない自信があります。そして、できないこと ができるようになった時、壁を乗り越えること ができたときの達成感は大きく人を成長させて くれると思います。 そんな体験を、「勉強」という分野を通してで はありますが、生徒さんが実感してくれたとき などは、生徒のことであってもそれが自分のこ とのように嬉しく、幸せな気持ちになります。そしてそのことが、教師である私自身の成長に もつながっていくように思います。家庭教師と いう仕事の一番の醍醐味だと確信しておりま す。 |
| 登録年月日 | 2015年05月31日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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a÷b＝a/bだから７÷３は7/3になるよ。
６を３等分すると２になるよね。 だから、６よりも１大きい７を３等分すると、 大体２．３３３３３・・・ぐらい、つまり２よ りもちょっとだけ大きい数になるんだ。 つまり、7/3という分数は２．３３３３・・と いう少数と同じ意味になるよ。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 一人一人にきめ細かい指導ができるかどうか |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒目線で物事を考えること
生徒と一人の人間として向き合うこと |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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人生は一生勉強し続けなければならないという
ことに気づけたこと。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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これをここまで終わらせたら○○しよう。
この科目の成績が上がったら○○しよう。 など、ノルマと報酬を勝手に自分で自分に設定 したりしたこと等。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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ご家庭さんの授業料負担が安くなること
ご家庭さんが自由に先生を選べること |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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Rome was not built in a day.
「ローマは一日にして成らず」 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手だという先入観をまずなくすこと |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんの成績が上がったとき
生徒さんがわからないことが、「わかった」と いう表情に変わった瞬間を目の当たりにしたと き。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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いくつか質問事項を投げかける。
その上でわかっていない部分が何なのかをつきとめていく。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強は楽しくなければ意味がありません。
楽しくやるということがまず前提で、その上で 勉強することの楽しさや、わかるようになるこ との楽しさをお伝えしていけたらと思います。 よろしくお願いします。 |
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