先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6784名全6784件中、5481件目から5500件目を表示
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▼教師ID:17169 /
たいし先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 / 時給1800円~) まず、絵を書き、わり算の概念を教えます。そして他の簡単な数字のわり算を繰り返しやってもらい、わり算の理解につなげていきます。 |
▼教師ID:7423 /
yuki先生 / (東京 / 女性 / 34歳 / 東京医科歯科大学 / 時給3000円~) 7個の○を描き、3個ずつ線で囲むことで、2つ の囲み(=商)と1個の○(=余り)ができることを 示す。 |
▼教師ID:17112 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 七個の鉛筆を、三つの人に見立てた消しゴムに配 る事を考えて、一つ余る事を具体例で理解しても らった後、7は3の倍数でない事を理解してもら います。 |
▼教師ID:13848 /
なおき先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 東京理科大学大学院在学中 / 時給2500円~) 7個のクッキーを3個ずつ取ると、2回取ることが できますが、1個余ってしまいます。つまり、何 回取れたか、そしたら何個残るか、これを考えれ ば良いので、7÷3=2余り1となります。 |
▼教師ID:17097 /
とばしゃん先生 / (神奈川 / 女性 / 29歳 / 北里大学在学 / 時給応相談) 7本の鉛筆を使い3つのグループに分けます。そう すると必ず1つのグループが3本になり、残りは2 本ずつのグループです。以上から7÷3が割り切れ ないということを説明します。 |
▼教師ID:17085 /
ひかりん先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 帝京大学医学部在籍 / 時給3000円~) 7個のケーキと3人の子供にどのように分ければ、平等になるか絵を描いて考えさせる。 |
▼教師ID:17077 /
たかひろ先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 具体的に身近にあるものでたとえてみます。例えば、近くに鉛筆があれば鉛筆で、果物があれば果物で、といった風に、実際にあるものを使って理解することによって問題に遭遇した時にイメージしやすくなると思います |
▼教師ID:17061 /
たいちろ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) まずポッキーを買ってきます。 そのポッキーを7本取り出して、その小学生とそ の友達もしくは親御さん1人と私の3人で分けま す。1人2本になって1本余ります。その1本は じゃんけんで勝つ私のものか、もしくは3人で分 けます。 このようにして、単なる数字で捉えて、「勉強」 という枠組みの中だけで問題を解くのではなく、 実際に現実に置き換えて考えることで、小学生に 直接肌で感じ取ってもらう方法を取ります。 まぁポッキーじゃなくて、プリッツでも構いませ んが。 |
▼教師ID:17057 /
ぴーなん先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 九九の3の段を見せて7が6と9の間にあることを 確認さ せ、その次に6より1大きいことを確認させる |
▼教師ID:17049 /
かじたに先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学 / 時給5000円~) たいやきを7う買ってきて、生徒と生徒のお母さん、私の3人で分ける。視覚的に理解してもらう。 |
▼教師ID:16938 /
しゅんちゃん先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京理科大 工学部学在籍 / 時給2000円~) 7個のケーキを3個ケーキが入れれる箱に入れた いと思います。 箱は何個いる? しっかり3個入る箱は二箱だよね♪ でもそれだと ケーキが一つ余っちゃう…これが余りだよ! よって答えは2(箱)余り1(個)になるんだ |
▼教師ID:17018 /
けいけい先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 慶應大学在学 / 時給2500円~) 玉や棒を使って分かりやすく説明する。 |
▼教師ID:17014 /
なつみ先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給1800円~) ÷は等しくわけるという意味の記号です。 つまり、7÷3は、7個を等しく3つにわけるという意味です。たとえば、7つのアメがあるとします。 7つのアメを3つの袋に等しく分けてみましょう。 3つの袋には、2つずつ等しくアメが入っていますね。 残りの1つは余っています。 算数では、この2を答え、1を余りといいます。 |
▼教師ID:17000 /
もそ先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給1800円~) 7つのみかんの絵を書き、みかん3つで1つのグ ループとすると、2つのグループが出来て、1つ 余るので、7÷3=2あまり1となります。 |
▼教師ID:16988 /
fg先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) ÷という記号の意味を考えましょう。割るという言葉は分けるという言葉と同じ意味です。つまり7を3ずつ分けるということです。わかりにくいので、7個のあめを3個ずつにわけると考えましょう。 |
▼教師ID:16984 /
Enigma先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学理科1類 / 時給2000円~) 7つのケーキを3人で分けるときを考えさせる。 |
▼教師ID:16965 /
Y.A.先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学医学部在籍 / 時給3500円~) 7÷3っていう割り算は「7の中に3が何セット ありま すか?」 っていう意味なんです。 ミカンでも消 しゴム でも何でもいいです、7個の物の中で3個のセッ トは いくつ作れますか? 2つ”ちょい”ですよね。2 つは 作れるけど3つは作れない。でもとりあえず作れ る セットは2つまでなので、答えは2です。つま り、 7÷ 3=2 です。でも、これだけでは×なんです。 これ に加え て、いらなかった余りが何個なのかも書 いて おかなきゃならないんですね。今回は、3個のも の を2セッ ト作ったので6個使い、1個だけ余り ました ね。 だからそれを答えに添えて、 7÷3=2 あまり 1 と書くのが答えです。 |
▼教師ID:16963 /
kakip先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 割り算の意味を一緒に確認します。 7個のあめを3人に分けることを考えさせます。 |
▼教師ID:16951 /
ニャーン先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 桐蔭学園卒業 / 時給2000円~) 実際に図をかいて教えます また 根本原因として 「くく」ができていないので そこからスタートします |
▼教師ID:16940 /
あやの先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1800円~) ケーキが7個あってそれを3人でそれぞれ同じ数のケーキを食べようとしたら1人2個になります。そうすると1個あまってしまいますね、それを式にすると 7÷3=2あまり1 となります。 |
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