先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6783名全6783件中、2821件目から2840件目を表示
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▼教師ID:41801 /
たけ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2300円~) 紙などでケーキに模したものを作り、それを7等分して、その内の二個を三等分して教える。 抽象的概念をイメージとして伝える。 |
▼教師ID:41777 /
マリオ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京大学 / 時給3500円~) 具体的なものを使って教えます。概念からわか っていないケースが多いと思うので、より身近 なところから発想を抽象化させていきます。 |
▼教師ID:41773 /
ねこすけ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 絵や図などを使いまずは割り算の意味か ら知ってもらい、その後に比較的難しい と思われる割り切れないという概念を同 様に絵や図などを使って知ってもらう。 |
▼教師ID:41772 /
ねこすけ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 絵や図などを使いまずは割り算の意味か ら知ってもらい、その後に比較的難しい と思われる割り切れないという概念を同 様に絵や図などを使って知ってもらう。 |
▼教師ID:41764 /
よしゆき先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 青山学院大学在籍 / 時給2200円~) 7個の〇をかかせ、3個ごと1グループに分けさせる。2グループでき、2個は1グループに満たずに余ってしまうので答えは3余り2。 |
▼教師ID:41749 /
かわきた先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 法政大学在籍 / 時給2000円~) 図などを用いて7つのものを3人で分ける という行為をわかりやすく説明します |
▼教師ID:41746 /
こっぺ先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 分からないにも種類があります。 理解する為にまず6÷3ができるかどうか、できなければ3÷3。その後あまりという概念を教えて他の数字でも練習させてあげたいです。 |
▼教師ID:41732 /
山田先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学大学院在籍(東工大学部卒) / 時給3000円~) 比較的分かりやすい足し算、掛け算を使っ て教える |
▼教師ID:41728 /
だいき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学理科Ⅱ類在籍 / 時給3000円~) わり算はわる数で何回か引くことで、引 ける回数が商、引けなくなった時の残り の数が余り、と教えます。 |
▼教師ID:41724 /
コウジ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 算数ブロックなどの触覚と視覚で考えられるものを使って指導します。もしなければ紙に丸を描いて考えます。 |
▼教師ID:41723 /
まつまる先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京工業大学工学院在籍 / 時給2500円~) 割り算は2通りの考え方がある。 ☆7つのりんごを3人で分けると1人いくつ 貰えるかを図を使って考える。 →7を3つに分けるイメージ ☆7つのりんごを3つずつ食べると何日で なくなるかを図を使って考える。 →7から3が何個取れるかのイメージ |
▼教師ID:41721 /
さわ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 日本医科大学 / 時給2500円~) 7本のペンや鉛筆を用意して、3本、3本、1本のグ ループに分け、実際に割り算の様子を視覚化して見 せます。頭の中や紙の上だけでなく、目に見える形 で示すことで、理解しやすくなるものと思います。 |
▼教師ID:41719 /
いとすん先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円~) 生徒のプロフィールに基づいて、生徒がイメージしやすい具体例を用いて教えます。 |
▼教師ID:41717 /
かいべ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 3に何をかけたら7になるかを考えてみましょう。 今回は3×2.33333......=7 なので、答えは2.33333....になります! |
▼教師ID:41701 /
まさひろ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京医科大学医学科在籍 / 時給2000円~) 割り算とはどういうイメージなのかを説明 し、感覚的に理解できるようにする。 |
▼教師ID:41693 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 上智大学 / 時給1100円~) 低学年か高学年か、目標到達点などの諸 事情を考慮して個別具体的に対策をして いきます。 |
▼教師ID:41689 /
しゅう先生 / (埼玉 / 男性 / 36歳 / 国士舘大学 / 時給2000円~) 丁寧に教えます。ケーキとか使って。 |
▼教師ID:41680 /
たぶち先生 / (神奈川 / 女性 / 26歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3500円~) 実際に鉛筆などを使って、目で見て分かりやすいように説明する。 |
▼教師ID:41672 /
しゅん先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2800円~) 絵で書いて説明し、分数というものから教えます。 |
▼教師ID:41663 /
まさし先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) まずは、どの部分が分からないのかを確認します。例えば割り切れないことには違和感を感じているのであれば具体的なもの(りんご等)を挙げて説明します。 |
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