先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6784名全6784件中、4361件目から4380件目を表示
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▼教師ID:28658 /
ふくしま先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍中 / 時給2500円~) どこがわからないのかをよく聞き、割り 算はなにをしているのかを一緒に考えま す。 |
▼教師ID:28654 /
かずき先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京理科大学在籍 / 時給1500円~) 学年によって余りがある割り算・小数までの割り算・ 分数表記などで変わりますが、 まず、7個のものを用意しそ れを実際に分けてみて考えます。 それでわからない場合は。 1÷3はわかるのか、あまりのない6÷2な らどうかなど、何がわからないか明確に なるように様々な問題を提示し考えてい きます。 |
▼教師ID:28651 /
しゅん先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 明治大学在籍 / 時給2000円~) 3がいくつあれば7になるかな?というこ とを考えてもらい、2つと、、、 という風にまず、2つあることはわかる んだけどという状態にしてあげて、3が2 つあると6になるという頭にしてあげて 、そこから7ー6をさせて、1という数字 を出せば、無理なく2あまり1という答え を出すことができます。 |
▼教師ID:28650 /
まみ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給4000円~) 7このみかんを、3人で同じ数だけわけると します。 まず、1人1つだとすると、1個×3人=3個 が配られ、残り7-3=4個あまります。 そこで、それらはさらに1人1個ずつ配れれ て、また4-3=1個あまります。 もう全員にはわけられません、ここで終了 とすると、7÷3=2(回)‥1(余り)となりま す。 |
▼教師ID:28630 /
しげちゃん先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学 / 時給1600円~) リンゴが7つあって3人で分けます。1人2つもらって一つあまります。 と絵を書いて説明する。 |
▼教師ID:28620 /
しゃもじ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給2700円~) 6➗3ができるかどうかを聞き、できるならばこれと何が違うかを考えさせる。できない場合は割り算とは何なのかを話す |
▼教師ID:28615 /
カズ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 7粒の飴玉を3人で分けるとどうなるかを 聞きます。 |
▼教師ID:28600 /
シタサキ三寸法師先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給1900円~) 7÷3=7×(1/3) と教える. 0.333333…×3=1と組み合わせて 0.3×7≒2.1からスタートさる |
▼教師ID:28584 /
まこ先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 図を書いて、視覚的に教える |
▼教師ID:28583 /
しんや先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 明治大学在籍 / 時給2500円~) コインを用いたり、7個のアメを3人で分けたときなど具体化させて分かりやすく教えます。 |
▼教師ID:28574 /
ひろと先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 日本大学獣医学科在籍 / 時給1500円~) まずは7/3になるというやり方だけ教え、その後理屈 を教えていく。 |
▼教師ID:28569 /
ヒカル先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 算数はイメージが大事だと思っているの で必ずモノを使って説明します。 |
▼教師ID:28563 /
みやび先生 / (神奈川 / 女性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) なぜ分からないのかを考えます。 割り算自体ができないのか、他の数なら できるのか、割り切れない割り算ができ ないのか、ということを把握します。 その後、実際に道具を用いて具体的に説 明します。 |
▼教師ID:28551 /
かずき先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東京理科大学 / 時給2000円~) 実際7個のものを持ってきて三人で分けてみる。 それでもわからないなら まず何がわからないかを明確にするために、6÷2、4÷3、1÷3などができるのか確認してみる。 わからないところがわかったらそこを理解できるように一から説明していく。 |
▼教師ID:28549 /
あおの先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ケーキなどの子供でも分かりやすいイラストを用いて、『1/3とは何なのか』について直感的に理解させる。 |
▼教師ID:28548 /
としまさ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 7を3つに分けます。まず2つずつ分けると1つ余ります。その余った1つを3分の1ずつに分けます。よって2+1/3で7/3になります。 |
▼教師ID:28532 /
やまがた先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京工業大学院在学 / 時給3000円~) イラストを描いて説明する。 |
▼教師ID:28527 /
かける先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) りんごなどのイメージを掴みやすい物を用いて説明する。 |
▼教師ID:28499 /
りんちゃん先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学 工学部 在籍 / 時給2500円~) 筆算を使って小数点の形で計算する方法、分数を 使って簡単に計算する方法など、その子が学校で 習っている方法に合わせて教えます。 生徒さんが通っている学校の勉強環境に適応させ てあげるのが一番大事なことだと思っています。 |
▼教師ID:28490 /
まろん先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) まず、「割り算とはどんな計算か?」というと ころに立ち戻って、具体例と図、あるいはモノ を使って、割り算のイメージが湧くようにす る。次に、計算の過程を一歩一歩確認しながら 行う。 |
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