名前 | りんちゃん | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
2年間の塾講師経験と家庭教師経験があります。
小学生から高校生までたくさんの生徒さんを見てき た指導経験があるので、弱点を見極めた緻密な指 導をする自信があります。 大学受験指導にも携わったことがありますので、大 学受験のノウハウも心得ております。 成績不振でお困りの生徒さんの学校の定期テスト のサポートから、難関校を目指す生徒さんの受験 サポートまで、どのような生徒さんにも対応すること ができます! 明石高専から東京大学に編入学した者ですので、 高専生の授業や実験レポート、編入学試験のサポ ートなどの指導も可能です。(専門は電気電子情報 です。) 責任を持って生徒さんの目標達成までサポートさせ ていただきます! 面接、お試し指導だけでも結構ですので、ぜひご依 頼待っております! |
ID | 28499 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学 工学部 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区三宿 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , |
最寄り駅 | 東急田園都市線 池尻大橋駅 京王井の頭線 駒場東大前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 何曜日でも指導可能です。生徒さんの都合に合わせます! |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 大阪府池田市立池田中学校 |
出身高校 | 国立明石工業高等専門学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年07月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
筆算を使って小数点の形で計算する方法、分数を
使って簡単に計算する方法など、その子が学校で 習っている方法に合わせて教えます。 生徒さんが通っている学校の勉強環境に適応させ てあげるのが一番大事なことだと思っています。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
私は以前、個別指導塾で講師として勤務していた
経験がありますが、個別とは言っても、塾という組 織の中で指導するため、ある程度指導方法が縛ら れてしまいます。よって生徒さんそれぞれに完璧に 合った勉強法をとれない場合があります。 家庭教師ではそのようなことは一切ありませんの で、先生側にも生徒さん側にも良い指導形態だと思 います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんの好きなことの話題を積極的に話し、でき
るだけその話題と勉強とをリンクさせようとします。 勉強に一番大事なのは、勉強を日常に溶け込ませ ることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単なことから始め、「自分はできる!」という自覚を持てるように導き、勉強すればできるようになるという楽しさを教えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来やりたいことがあれば、それについて勉強できる大学に行けば将来が明るくなる可能性がぐっと上がる。やりたいことが今なくても、大学に行けばやりたいことが見つかる可能性がぐっと上がる。
しかし、大学に入らなければ何も始まらない。 そのために必要なのが、勉強。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会う回数を週2回以上設け、積極的に会話し、お互い
のことをよく知ることが何よりの仲良くなる方法だと思 います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
東京大学に入学できたこと。
何より、将来の選択の幅が広がること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
文系であれば、基礎レベルの生徒さんが早慶レベルの学力まで向上できるノウハウを心得ています。
詳しくは面接時にお話します。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ゲームや漫画など勉強の邪魔になると考えられるも
のも、無理に我慢せず、趣味の時間と勉強の時間をし っかり区別しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭側の支出は塾などに比べて少なく、先生側
の収入は塾などに比べて多いので、双方にとって 良い形態だと思います。 また、塾やセンターなどを仲介すると、生徒さんに 一番合った先生を探すのが難しくなってしまいま す。 個人契約では、先生と直接面接し、生徒さんに合っ た先生をお選びいただけると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「やるときはやる」
遊ぶときは遊ぶ、勉強するときは勉強する、メリハリの ある生活が何よりも大切です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
個別指導塾で勤務していたときは、生徒と休み時
間に学校生活などに関する会話をすることが楽し みでした。 また、受験生であれば、やはり合格した報告をもら ったときの達成感は素晴らしいものです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いろいろな問題を解いてもらったり、テストの解答を
見たりして、どこが理解できていないかを見極めま す。 理解できない原因となっているポイントを見つける ことはとても大切で、私自身が実践してきた方法で す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
皆さんの分からないところをすべてつぶします!
塾講師の経験を活かし、一生懸命指導しますので、一 緒に勉強しませんか? |
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