名前 | しゅん | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!千葉県から明治大学政治経
済学部に通う大学一年生です! やるからには全身全霊をかけて 一緒に合格を目指そうと思いますし、ま た、単なる教師と生徒ということではな く、1対1の人間として全力で向き合って いきたいと思っています!僕は子供が大 好きで、また人に何かを教えて感謝され たり、喜んでくれるのが嬉し いです。この満足感というか充実感がモ チベーションになっていくと思います。 僕は塾講師のアルバイトをしていますの で、十人十色の生徒に教えることの難し さを知っているつもりです。その上で、 1人を長い期間集中的に指導することが できる家庭教師をやって、自分の全てを 1人に注いであげたいなぁと思うように なりました。大学一年で経験豊富とは言 えませんが、気持ちでは誰にもまけませ ん!後悔させませんので、どうかよろ しくお願いします。一緒に合格目指しま しょう!! |
ID | 28651 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉市緑区 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 江戸川区 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 市川市 , 船橋市 , 習志野市 , |
最寄り駅 | JR外房線土気駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 応相談でお願いします。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 千葉市立土気南中学校 |
出身高校 | 千葉県立千葉東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
2点ほど確認しておきたいことがありま
す。 1.指導日について 僕は他に塾講師のアルバイトをしており 、週3.4日シフトが入っています。ですの で指導可能日時で断言することができず 申し訳ありません。今のところの予定を 言わせていただくと、家庭教師のアルバ イトは週1〜3日入ることを考えており、 曜日は応相談でよろしくお願いします。 また明治大学からの学校帰りに指導した いと思っています! 2.給与について 給与の欄に2000円以上を希望と書かせて いただきました。この件についてですが 、僕の気持ちとしては、生徒さんや親御 さんに信頼して頂けたり、成績が上がっ たりすれば金額UPをして頂きたいとい うことで、最初は2000円から始めたい、 という思いで金額設定させていただきま した。 この2点についてご了承よろしくお願い します! |
登録年月日 | 2016年10月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
3がいくつあれば7になるかな?というこ
とを考えてもらい、2つと、、、 という風にまず、2つあることはわかる んだけどという状態にしてあげて、3が2 つあると6になるという頭にしてあげて 、そこから7ー6をさせて、1という数字 を出せば、無理なく2あまり1という答え を出すことができます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはり1人にかけることができる時間、
労力だと思いますね。塾では複数の生徒 をもつので、出来るだけ全員にわかるよ うな、いわゆる無難な説明をすることも 多いですが、家庭教師ではその1人に合 った指導法を取ることができるのが強み だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
いきなり長時間やらせようとせず、少し
ずつ時間を増やしていくことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ありきたりな方法ですが、○○分勉強す
ればお菓子を食べることができる!など とご褒美を設定してある程度習慣をつけ て、慣れてくると習慣になっているので ご褒美なしでも勉強できるようになりま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
夢がある生徒には、その夢を叶える為の
手段だと言い、無い生徒には、将来の選 択肢を増やす為だと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠意です。
教える上で、上辺だけの指導では生徒も ちろん親御さんからの信頼を得られるは ずがありません。絶対に合格させてあげ る!という強い気持ち、誠意を持ってや りたいと思います! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
社会に出て役立つことです。
僕はまだ大学生で社会人ではありません が、例えば友達と何気無い会話をする 時でも、教養が無ければ恥ずかしいし、 社会人として胸を張れないと思うので、 勉強して教養を身につけるべきだと考え ます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
小中学生の指導は全教科教えられる自信
があります! 高校生は、特に私立文系の学校の指導は 自信があります。僕は早稲田大学を目指 して受験勉強をしていたので、私立の問 題は片っ端から解いていました(笑) ですので私立文系は特に得意です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格したあとの学校生活をイメージした
ことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者を仲介しておらず本当にご家庭と教
師との個人契約なので、真の意味で僕の 考えなど細かく知っていただけるし、金 銭的にも無駄に高く払う必要が無いとこ ろです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
never too late
"遅すぎるということは無い" という言葉です。中学時代の塾長がおっ しゃった言葉で、勉強始めるのが遅れた って、その時から頑張れば大丈夫だ、遅 すぎるなんてことは無いという意味です !この言葉に僕は救われました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は意外と、できないから嫌いな
だけで、根本的に嫌いなわけでは無いと いう事がよくあります。なので、ある程 度集中的に苦手科目をやり、出来れば楽 しいんだよ!ということを教えてあげる ことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
本当にシンプルな事ですが、教えてわか
った時の生徒の喜ぶ顔や、感謝された時 のなんとも言えない心の充実感のみです ! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
全ての範囲から満遍なくテストをしてみ
て、特にできなかった単元などをチェッ クします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分がダメな人だと思ってる人がもしい
たら、すぐにそんな考え捨てて下さい! !正しいやり方でやれば、絶対勉強でき るようになるから!一緒に本気で頑張り ませんか??頑張りましょう!! |
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